Refleksi dan Aksi Tugasku sebagai Citra Allah

Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti 13 Doa Mzm 104:1-24 1 Pujilah Tuhan, hai jiwaku Tuhan, Allahku, Engkau sangat besar Engkau yang berpakaian keagungan dan semarak, 2 yang berselimutkan terang seperti kain, yang membentangkan langit seperti tenda, 3 yang mendirikan kamar-kamar lotengMu di air, yang menjadikan awan-awan sebagai kendaraanMu, yang bergerak di atas sayap angin, 4 yang membuat angin sebagai suruhan-suruhanMu, dan api yang menyala sebagai pelayan-pelayanMu, 5 yang telah mendasarkan bumi di atas tumpuannya, sehingga tak kan goyang untuk seterusnya dan selamanya. 6 Dengan samudra raya Engkau menyelubunginya; air telah naik melampaui gunung-gunung. 7 Terhadap hardikMu air itu melarikan diri, lari kebingungan terhadap suara gunturMu, 8 naik gunung, turun lembah ke tempat yang Kau tetapkan bagi mereka. 9 Batas Kautentukan, takkan mereka lewati, takkan kembali mereka menyelubungi bumi. 10 Engkau yang melepas mata-mata air ke dalam lembah-lembah, mengalir di antara gunung-gunung, 11 memberi minum segala binatang di padang, memuaskan haus keledai-keledai hutan; 12 di dekatnya diam burung-burung di udara, bersiul dari antara daun-daunan. 13 Engkau yang memberi minum gunung-gunung dari kamar-kamar lotengMu, bumi kenyang dari buah pekerjaanMu 14 Engkau yang menumbuhkan rumput bagi hewan dan tumbuh-tumbuhan untuk diusahakan manusia, yang mengeluarkan makanan dari dalam tanah. 15 dan angggur yang menyukakan hati manusia, yang membuat muka berseri karena minyak, dan makanan yang menyegarkan hati manusia. 16 Kenyang pohon-pohon Tuhan, 14 Kelas VII SMP Edisi Revisi pohon-pohon aras di Libanon yang ditanamNya, 17 di mana burung-burung bersarang, burung ranggung yang rumahnya di pohon-pohon sanobar; 18 Gunung-gunung tinggi adalah bagi kambing-kambing hutan, bukit-bukit batu adalah tempat perlindungan bagi pelandak. 19 Engkau yang telah membuat bulan sebagai penentu waktu, matahari yang tahu akan saat terbenamnya. 20 Apabila Engkau mendatangkan gelap, maka hari pun malamlah; ketika itulah bergerak segala binatang hutan, 21 singa-singa muda mengaum-aum akan mangsa, dan menuntut makanannya dari Allah. 22 Apabila matahari terbit, berkumpullah semuanya dan berbaring di tempat perteduhannya; 23 manusia pun keluarlah ke pekerjaannya, dan ke usahanya sampai petang. 24 Betapa banyak perbuatanMu, ya Tuhan, sekaliannya Kau jadikan dengan kebijaksanaan, bumi penuh dengan ciptaatMu Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti 15

C. Aku Memiliki Kemampuan

Panggilan Allah kepada manusia untuk turut serta memelihara dan mengembangkan karya ciptaanNya disertai dengan penganugerahan berbagai kemampuan yang diberikan kepada manusia. Allah membekali masing-masing orang dengan berbagai kemampuan yang berbeda. Tetapi bagaikan pisau yang akan semakin tajam bila sering diasah, demikian pula kemampuan yang telah diberikan Allah kepada masing-masing orang itu hanya akan dapat berdaya guna bila dilatih dan dikembangkan. Dalam pelajaran ini kamu akan diajak untuk menyadari tiga hal penting perlunya mengenal kemampuan diri yang telah dianugerahkan Allah, menyadari panggilan Allah untuk mengembangkan kemampuan, dan menemukan berbagai cara yang dapat dilakukan untuk mengembangkan kemampuan Doa Allah, Bapa yang Mahakasih, aku bersyukur kepadaMu, karena Engkau membekali aku dengan berbagai kemampuan. Doronglah aku, agar aku dengan tekun dan bertanggung jawab, senantiasa berusaha memperkembangkannya demi kebahagiaan diriku dan demi pelayanan kepada sesama. Amin

1. Berbagai Kemampuan dalam Diriku

Tidak benar jika ada orang yang mengatakan ia tidak dapat melakukan apapun. Setiap orang pasti memiliki kemampuan yang telah dianugerahkan Tuhan kepadanya. Kamu dapat menemukan kemampuan yang kamu miliki dengan cara melihat mata pelajaran apa yang cukup menonjol, keterampilan apa yang paling disenangi, kegemaran apa yang selama ini sangat disukai. Atau dengan cara memperhatikan komentar teman tentang dirimu. 16 Kelas VII SMP Edisi Revisi Lakukan dua aktivitas berikut 1. Dengan tenang dan hening, tuliskan pada format bagian A berbagai kemampuan dimiliki, sesuai dengan apa yang selama ini kamu sendiri ketahui. 2. Bila sudah, tanpa memperlihatkan daftar kemampuan yang sudah kamu tulis, temui lima orang temanmu, lalu minta mereka menuliskan pada format bagian B pendapat mereka tentang kemampuan apa yang mereka lihat dalam dirimu. Kamu pun harus memberikan hal yang serupa kepada temanmu. Bagian A Kemampuanku Menurut Diriku Bagian B Kemampuanku Menurut Teman ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ..................................... ……………………………… Jika sudah selesai, tuliskan daftar kemampuanmu itu, dalam kolom berikut lalu beri nomor mulai nomor 1 dan seterusnya di kolom sebelah kanan yang menunjukkan urutan dari yang paling menonjol sampai ke yang kurang menonjol. Kemampuanku Menurut Diriku dan Teman-temanku Nomor Urutan ……………………………………………………….. ………………. ……………………………………………………….. ………………. ……………………………………………………….. ……………….