Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti 71
Coba menilai pandangan dan sikapmu selama ini di sekolah, dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut:
a. Sikap terhadap mata pelajaran 1. Mata pelajaran apa yang paling kamu sukai? Apa alasannya?
2. Menurut pendapatmu, mata pelajaran apa yang tidak berguna bagi perkembangan dirimu? Mengapa ?
b. Sikap terhadap Guru Kepala Sekolah Pekarya Tata Usaha. 1. Seorang Guru Bahasa Indonesia marah kepada Renata, karena pada saat
ia sedang menjelaskan Renata tidak memperhatikan, malahan ia main lempar-lemparan kertas kepada temannya. Walaupun sudah diperingatkan
satu kali, Renata tetap saja melakukan perbuatannya itu. Guru tersebut akhirnya menyuruh Renata keluar dari ruang kelas dan meminta supaya
menghadap pada jam istirahat. Bagaimana pendapatmu tentang tindakan Guru terhadap Renata?
2. Suhadi sering tidak melaksanakan piket kelas. Kepada teman-temannya ia selalu mengatakan bahwa tugas membersihkan kelas itu tugas karyawan,
bukan tugas siswa. Di rumahnya ia tidak pernah bersih-bersih, karena baginya itu pekerjaan orang tua atau pembantu rumah tangga. Bagaimana
pendapatmu tentang sikap Suhadi ?
c. Sikap terhadap teman Stefanus anak yang pandai, nilai-nilai ulangannya selalu baik. Sayang, ia
kurang disenangi oleh teman-temannya, ia lebih banyak menyendiri dan tidak mau bergaul dengan teman lain, apalagi yang kemampuannya lebih
rendah dari dia. Bila ada temanmu seperti itu, bagaimana pendapatmu ?
d. Sikap dalam belajar “Bagi saya prestasi belajar sangat penting. Oleh karena itu saya akan belajar
dengan baik, di sekolah maupun di rumah. Jangan sampai saya melakukan tindakan tidak terpuji, misalnya mencontek demi meraih prestasi tersebut.
Sebab, bila masih kecil saja sudah terbiasa tidak jujur, apa jadinya kelak kalau sudah dewasa?”
Bagaimana pendapatmu bila ada teman yang mempunyai pandangan atau sikap semacam ini?
72 Kelas VII SMP Edisi Revisi
3. Pandangan Gereja tentang Peran Sekolah
Gereja memandang pendidikan atau sekolah sebagai sarana yang penting untuk mengembangkan diri, sebagaimana diungkapkan Konsili Vatikan II
dalam Dokumen Pernyataan Tentang Pendidikan Kristen Gravissimum Educationis
Artikel 1
Semua orang dari suku, kondisi atau usia manapun juga, berdasarkan martabat mereka selaku pribadi mempunyai hak yang tak dapat diganggu
gugat atas pendidikan, yang cocok dengan tujuan maupun sifat-perangai mereka, mengindahkan perbedaan jenis, serasi dengan tradisi-tradisi
kebudayaan serta para leluhur, sekaligus juga terbuka bagi persekutuan persaudaraan dengan bangsa-bangsa lain, untuk menumbuhkan
kesatuan dan damai yang sejati di dunia. Tujuan pendidikan dalam arti sesungguhnya ialah: mencapai pembinaan pribadi manusia dalam
perspektif tujuan terakhirnya demi kesejahteraan kelompok-kelompok masyarakat, mengingat bahwa manusia termasuk anggotanya, dan bila
sudah dewasa ikut berperan menunaikan tugas kewajibannya
Artikel 5
Diantara segala upaya pendidikan sekolah mempunyai makna yang istimewa. Sementara terus-menerus mengembangkan daya kemampuan
akal budi, berdasarkan misinya sekolah menumbuhkan kemampuan memberi penilaian yang cermat, memperkenalkan harta warisan budaya
yang telah dihimpun oleh generasi-gerasi masa silam, meningkatkan kesadaran akan tata nilai, menyiapkan siswa untuk mengelola kejuruan
tertentu, memupuk rukun persahabatan antara para siswa yang beraneka watak-perangai maupun kondisi hidupnya, dan mengembangkan sikap
saling memahami. Kecuali itu, sekolah merupakan suatu pusat kegiatan kemajuan, yang serentak harus melibatkan keluarga-keluarga, para guru,
bermacam-macam perserikatan yang memajukan hidup berbudaya, kemasyarakatan dan keagamaan, masyarakat sipil dan segenap keluarga
manusia.
Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti 73
a. Bacalah kembali kutipan di atas dengan teliti dan tanyakanlah hal-hal yang belum dapat kamu pahami
b. Lalu masuklah dalam kelompok kemudian rumuskan gagasan penting apa yang terdapat pada masing-masing artikel
c. Setelah diskusi selesai, masing-masing kelompok dapat mempresentasikan hasilnya, dan kelompok lain dapat memberi tanggapan berupa pertanyaan
atau komentar.
Tugas
Susun doa yang mengungkapkan syukur atas peranan orang-orang di sekolahmu, permohonan penyertaan Tuhan dalam menyiapkan masa depan
dengan belajar Ucapkanlah doa tersebut setiap kali akan belajar di rumah
4. Refleksi dan Aksi
Anak-anak terkasih, Kenyataan yang kalian hadapi sekarang adalah bahwa kalian saat ini
bersekolah di sekolah ini. Sekolah ini akan menjadi tempat yang menyenangkan, bilamana setiap orang
yang ada di sekolah ini dapat menjalankan hak dan kewajiban serta peraturan yang berlaku di sekolah ini.
Cobalah mengingat kembali hak dan kewajibanmu di sekolah ini Sejauhmana kalian sudah menjalankan dan memenuhi hak dan kewajiban itu?
Sekolah juga mempunyai sejumlah peraturan Sejauhmana peraturan itu sudah dijalankan dengan kesadaran dan ketulusan ?
Tulislah hasil refleksi mu dalam buku catatanmu Salah satu kebiasaan baik yang perlu dipelihara adalah jangan pernah
melupakan orang-orang yang pernah berjasa saat di sekolah. Maka ada baiknya kalian masih menjalin hubungan dengan guru-guru saat kamu SD. Tugasmu
adalah sempatkanlah bersama teman yang lain, untuk mengunjungi guru-guru SD tempatmu belajar
Doa
Untuk mengakhiri pelajaran ini marilah kita memanjatkan doa syukur atas peran orang-orang di sekolah terhadap perkembangan hidup kita. salah
seorang siswa membacakan doa yang telah dibuatnya dalam tugas sebelumnya
