23
BAB IV DATA, ANALISIS, DAN PEMBAHASAN
A. Pelaksanaan Penelitian
Penelitian dilakukan pada enam Sekolah Menengah Atas Negeri SMA N di kota Yogyakarta. Subjek penelitian adalah siswa-siswi kelas XI Jurusan IPA.
Kegiatan penelitian dilakukan pada bulan Januari-Februari 2016. Pengambilan data dilakukan dengan menyebarkan kuisioner tentang pemanfaatan internet oleh
siswa-siswi di SMA Negeri di kota Yogyakarta. SMA Negeri yang dipilih sebagai sampel adalah SMA Negeri 3 Yogyakarta, SMA Negeri 4 Yogyakarta, SMA
Negeri 6 Yogyakarta, SMA Negeri 8 Yogyakarta, SMA Negeri 9 Yogyakarta, dan SMA Negeri 11 Yogyakarta.
Tempat, tanggal, kelas, rata-rata nilai masuk SMA Negeri, dan jumlah siswa yang menjadi sampel penelitian terdapat pada tabel 4.1 berikut.
Tabel 4.1 Pelaksanaan penelitian
Nama sekolah Waktu penelitian
Kelas Jumlah
siswa
SMA Negeri 9 Yogyakarta Kamis , 28 Januari 2016
Jumat , 29 Januari 2016 XI IPA 2
XI IPA 4 17
25 SMA Negeri 11 Yogyakarta
Sabtu, 30 Januari 2016 XI IPA 3
32 SMA Negeri 8 Yogyakarta
Senin, 1 Februari 2016 XI IPA 4
31 SMA Negeri 6 Yogyakarta
Kamis, 4 Februari 2016 XI IPA 5
21 SMA Negeri 3 Yogyakarta
Jumat, 5 Februari 2016 Sabtu, 6 Februari 2016
XI IPA 2 XI IPA 1
16 18
SMA Negeri 4 Yogyakarta Selasa, 9 Februari 2016
XI IPA 2 31
Jumlah 191
Jumlah total siswa yang menjadi sampel penelitian ini adalah sebanyak 191 siswa kelas XI IPA dari 6 SMA Negeri di Kota Yogyakarta. Instrumen yang
digunakan dalam penelitian ini berupa kuisioner yang berkaitan dengan pemanfaatan internet oleh siswa SMA Negeri di Kota Yogyakarta.
B. DATA DAN ANALISIS
1. Pemanfaatan Internet secara Umum oleh Siswa
Pada bagian 1 ini, peneliti ingin menyampaikan informasi umum berkaitan dengan penggunaan internet oleh siswa. Informasi-informasi tersebut adalah
sebagai berikut:
a. Penggunaan internet oleh siswa
Tabel 1. Apakah siswa menggunakan internet?
Alternatif jawaban
Jumlah Persentase
I II
III Total I
II III
Total
Ya 65
63 63
191 100
100 100
100 Tidak
Gambar 1. Apakah siswa menggunakan internet?
100 20
40 60
80 100
120
Ya Tidak
Per se
n tse
Alternatif Jawaban
Apakah Anda Menggunakan Internet?
Dari data pada tabel 1 dan gambar 1 diketahui bahwa 100 siswa atau 191 orang siswa menggunakan internet dalam kehidupan sehari-hari. Artinya, semua
siswa telah mengenal dan menggunakan internet.
b. Bahasa yang digunakan saat mengakses internet
Tabel 2. Bahasa yang sering digunakan dalam berinternet.
Alternatif jawaban
Jumlah Persentase
I II III Total I II
III Total
Bahasa Indonesia 48 41 41
130 73,85
65,08 65,08 68,06
Bahasa Inggris 17 22 22
61 26,15
34,92 34,92 31,94
Gambar 2. Bahasa yang sering digunakan saat mengakses internet
Tabel 2 dan gambar 2 menunjukkan bahasa yang sering digunakan oleh siswa untuk mengakses internet. Dari data yang diperoleh, dari 191 orang siswa
sebanyak 68,06 siswa atau 130 orang siswa menggunakan bahasa Indonesia untuk mengakses internet, dan sebanyak 31,94 siswa atau 61 orang siswa
menggunakan bahasa inggris. Jadi, bahasa yang sering digunakan oleh kebanyakan siswa saat mengakses internet adalah bahasa Indonesia.
68.06 31.94
10 20
30 40
50 60
70 80
Bhs. Indonesia Bhs. Inggris
Per se
n ta
se
Alternatif Jawaban
Bahasa yang Sering Digunakan saat Mengakses Internet
c. Teman dalam mengakses internet
Tabel 3. Teman dalam mengakses internet.
Alternatif jawaban
Jumlah Persentase
I II
III Total
I II
III Total
Sendiri 46
40 41
127 70,77 63,5 65,08 66,5
Dengan teman 18
23 19
60 27,69 36,5 30,16 31,4
Dengan pacar 2
2 3,17
1,05 Dengan keluarga
1 1
2 1,54
1,59 1,05
Gambar 3 Teman dalam mengakses internet
Tabel 3 dan gambar 3 ingin menunjukkan teman dalam mengakses internet. Berdasarkan data yang diperoleh dari 191 orang siswa, 66,49 siswa atau 127
orang siswa mengakses internet sendiri, sebanyak 31,41 siswa atau 60 orang siswa mengakses internet dengan teman, dan sisanya sebanyak 2,1 siswa
mengakses internet dengan pacar dan keluarga. Jadi, dari data tersebut dapat disimpulkan bahwa sebagian besar siswa mengakses internet sendiri.
66.5 31.4
1.05 1.05
10 20
30 40
50 60
70
Sendiri Dengan teman
Dengan pacar Dengan keluarga
Per se
n ta
se
Alternatif Jawaban
Teman dalamMengakses Internet
d. Rata-rata waktu penggunaan internet dalam seminggu
Tabel 4. Rata-rata waktu penggunaan internet dalam seminggu.
Alternatif jawaban
Jumlah Persentase
I II
III Total
I II
III Total
Setiap hari 59
58 58
175 90,7 92,06 92,0
91,62 4-6 kali seminggu
4 4
3 11
6,15 6,35 4,76
5,76 1-3 kali seminggu
2 1
2 5
3,08 1,59 3,18
2,62 Tidak pernah
Gambar 4. Rata-rata waktu penggunaan Internet dalam seminggu
Tabel 4 dan gambar 4 menunjukkan bahwa dari 191 orang siswa, sebanyak 91,62 siswa atau 175 orang siswa mengakses internet setiap hari, sebanyak
5,76 siswa atau 11 orang siswa menggunakan internet empat sampai enam kali seminggu, sebanyak 2,62 siswa atau 5 orang siswa menggunakan internet satu
sampai tiga kali seminggu. Jadi dapat dikatakan bahwa sebagian besar siswa menggunakan setiap hari.
91.62 5.76
2.62 10
20 30
40 50
60 70
80 90
100
Setiap hari 4-6 kali
seminggu 1-3 kali
seminggu Tidak pernah
Per se
n ta
se
Alternatif Jawaban
Rata-Rata Waktu Penggunaan Internet dalam Seminggu
e. Rata-rata waktu penggunaan Internet dalam sehari
Tabel 5. Rata-rata waktu penggunaan internet dalam sehari.
Alternatif jawaban
Jumlah Persentase
I II III Total I
II III
Total
Kurang dari 1 jam 2
1 3
3,175 1,59 1,57
1-3 jam 8
10 13 31
12,31 15,87 20,64
16,23 3-5 jam
22 17 21 60
33,84 26,98 33,33
31,41 Lebih dari 5 jam
35 34 28 97
53,85 53,97 44,44
50,79
Gambar 5. Rata-rata waktu penggunaan internet dalam sehari
Pada tabel 5 dan gambar 5, tampak bahwa dalam sehari, sebanyak 50,79 siswa atau 97 orang siswa menghabiskan waktu lebih dari lima jam untuk
mengakses internet, sebanyak 31,41 siswa atau 60 orang siswa menghabiskan waktu tiga sampai lima jam per hari untuk mengakses internet. Sisanya, sebanyak
16,23 atau 31 orang siswa menghabiskan waktu satu sampai tiga jam dalam sehari dan sebanyak 1,57 siswa atau 3 orang siswa menghabiskan waktu kurang
1.57 16.23
31.41 50.79
10 20
30 40
50 60
Kurang dari 1 jam
1-3 jam 3-5 jam
Lebih dari 5 jam
Per se
n ta
se
Alternatif Jawaban
Rata-Rata Waktu Penggunaan Internet dalam Sehari
dari satu jam untuk mengakses internet. Jadi, sebanyak 82,2 siswa menggunakan internet lebih dari tiga jam per hari
f. Biaya internet per bulan, selain langganan internet di rumah
Tabel 6. Biaya yang dihabiskan untuk mengakses internet per bulan.
Alternatif jawaban Jumlah
Persentase I
II III Total I II
III Total
Tidak mengeluarkan biaya
8 6
14 12,70 9,52
7,33 Rp. 50.000
18 11 16 45
27,69 17,46 25,40 23,56 Rp.
50.000-Rp. 100.000
33 31 23 87
50,77 49,21 36,51 45,55 Rp. 100.000
14 13 18 45
21,54 20,63 28,57 23,56
Gambar 6 Biaya untuk mengakses internet per bulan selain langganan internet di rumah
Pada tabel 6 dan gambar 6 menunjukkan biaya yang dihabiskan siswa untuk mengakses internet dalam sebulan, selain langganan internet di rumah. Dari data
tersebut diperoleh bahwa dari 191 orang siswa, sebanyak 45,55 siswa atau 87
7.33 23.56
45.55 23.56
5 10
15 20
25 30
35 40
45 50
Tidak mengeluarkan
biaya Rp. 50.000
Rp. 50.000-Rp. 100.000
Rp. 100.000
Per se
n ta
se
Alternatif Jawaban
Biaya Internet dalam Sebulan
orang siswa menghabiskan Rp. 50.000 sampai Rp. 100.000 untuk mengakses internet, sebanyak 23,56 siswa atau 45 orang siswa menghabiskan lebih dari Rp.
100.000 dalam sebulan untuk mengakses internet, sebanyak 23,56 siswa atau 45 orang siswa menghabiskan kurang dari Rp. 50.000 untuk mengakses internet dan
sebanyak 7,33 siswa atau 14 orang siswa tidak mengeluarkan biaya untuk mengakses internet. Dari data tersebut, dapat disimpulkan bahwa sebanyak
69,11 siswa menghabiskan biaya sebanyak Rp. 50.000 atau lebih untuk mengakses internet.
g. Tempat yang paling sering digunakan untuk mengakses internet
Tabel 7. Tempat yang paling sering digunakan untuk mengakses internet.
Alternatif jawaban Jumlah
Persentase I II III Total I
II III
Total
Rumahkos 52 33
59 144
80 52,38 93,65 75,39
Sekolah 9
16 1
26 13,85 25,40
1,59 13,61
Warnet 1
1 1,54
0,52 Tempat
yang memiliki WIFI gratis
3 14
3 20
4,62 22,22
4,76 10,47
Gambar 7 Tempat yang paling sering digunakan siswa untuk mengakses internet
75.39 13.61
0.52 10.47
10 20
30 40
50 60
70 80
Rumahkos Sekolah
Warnet Tempat yang
memiliki WIFI gratis
Per se
n ta
se
Alternatif Jawaban
Tempat Mengakses Internet
Tabel 7 dan gambar 7 menunjukkan tempat yang paling sering digunakan oleh siswa untuk mengakses internet. Dari data yang diperoleh, dari 191 orang siswa
sebanyak 75,39 siswa atau 144 orang siswa paling sering mengakses internet di rumah, sebanyak 13,61 siswa atau 26 orang siswa di sekolah, sebanyak 10,27
siswa atau 20 orang siswa paling di tempat yang memiliki Wi-fi gratis, dan sebanyak 0,52 siswa atau 1 orang di warung internet WARNET. Dari data
tersebut dapat disimpulkan bahwa sebagian besar siswa paling sering mengakses internet di rumah dibandingkan dengan tempat lain.
h. Perangkat yang paling sering digunakan untuk mengakses internet.
Tabel 8. Perangkat yang sering digunakan untuk mengakses internet.
Alternatif jawaban
Jumlah Persentase
I II III Total I
II III
Total
HP 59 56
47 162
90,77 88,90
74,60 84,82
Leptopnotebook 4
2 10
16 6,15
3,17 15,87
8,38 PCkomputer
1 2
2 5
1,15 3,17
3,17 2,62
Tablet 1
3 4
8 1,15
4,76 4,76
4,19
Gambar 8. Perangkat yang sering digunakan siswa untuk mengakses internet
84.82
8.38 2.62
4.19 10
20 30
40 50
60 70
80 90
HP Leptopnotebook
PCkomputer Tablet
Per se
n ta
se
Alternatif Jawaban
Perangkat Mengakses Internet
Tabel 8 dan gambar 8 menunjukkan perangkat yang sering digunakan oleh siswa untuk mengakses internet. Data yang diperoleh menunjukkan bahwa dari
191 orang siswa sebanyak 84,82 siswa atau 162 orang siswa menggunakan HP untuk mengakses internet, sebanyak 8,38 siswa atau 16 orang siswa
menggunakan laptopnotebook, sebanyak 4,19 siswa atau 8 orang siswa menggunakan tablet, dan sebanyak 2,62 siswa atau 5 orang siswa menggunakan
komputerPC. Dari data tersebut, dapat disimpulkan bahwa sebagian besar siswa mengakses internet menggunakan HP.
i. Pemanfaatan dan Situs yang Paling sering Diakses Siswa
i.1 Pemanfaatan internet yang sering digunakan siswa
Tabel 9. Pemanfaatan internet yang sering digunakan
Alternatif jawaban
Jumlah Persentase
I II III Total I
II III
Total
Untuk mencari
informasi 15 20 19
54 23,08
31,75 30,16 28,27
Untuk berkomunikasi
38 30 31 99
58,46 47,62 49,21
51,83 Untuk
sarana hiburan
12 13 13 38
18,46 20,63 20,63
19,89 Untuk
transaksi belanja
Gambar 9 Pemanfaatan internet yang sering digunakan oleh siswa
Tabel 9 dan gambar 9 menunjukkan bahwa dari 191 orang siswa, sebanyak 51,83 siswa atau 99 orang siswa memanfaatkan internet untuk kepentingan
komunikasi, 28,27 siswa atau 54 orang siswa menggunakan internet untuk mencari informasi, dan sisanya sebanyak 19,89 atau 38 orang siswa
menggunakan internet sebagai sarana hiburan. Jadi kebanyakan siswa menggunakan internet untuk berkomunikasi.
i.2 Situs internet yang paling sering dibuka siswa
Tabel 10. Situs yang paling sering dibuka.
Alternatif jawaban Jumlah
Persentase I II III Total I
II III
Total
Sosial media 48 40 33
121 73,85 63,49 52,38 63,35
Berita online 5
7 6
18 7,69
11,11 9,52 9,4
Situs pembelajaran 3
5 7
15 4,61
7,94 11,11 7,85
Video, film, musik 9
10 15 34
13,85 15,87 23,81 17,8 Game online
1 2
3 1,59
3,18 1,57
28.27 51.83
19.89
10 20
30 40
50 60
Mencari Informasi
Berkomunikasi Sarana Hiburan Transaksi
Belanja
Per se
n ta
se
Alternatif Jawaban
Pemanfaatan Internet yang Sering Digunakan
Gambar 10. Situs yang sering dibuka siswa
Tabel 10 dan gambar 10 menunjukkan situs yang paling sering diakses oleh siswa di internet. Dari data yang diperoleh, sebanyak 63,35 siswa atau 121
orang siswa paling sering menggunakan internet untuk membuka situs sosial media, lalu diikuti oleh situs videofilm atau musik sebanyak 17,80 atau 34
orang siswa. Sedangkan situs pembelajaran hanya dipilih oleh 7,85 siswa atau 15 orang siswa, dan sisanya sebanyak 1,57 siswa atau 3 orang siswa membuka
situs game online di internet. Dari data tersebut dapat disimpulkan bahwa situs yang sering dibuka oleh kebanyakan siswa adalah sosial media.
63.35
9.40 7.85
17.80 1.57
10 20
30 40
50 60
70
Sosmed Berita online
Situs pembelajaran
Videofilmmusik Game online
Per se
n ta
se
Alternatif Jawaban
Situs yang Sering Dibuka Siswa
j. Informasi Penggunaan Internet Berdasarkan Tempat Mengakses
Internet j.1. Pemanfaatan internet di Rumah
Tabel 11. Apakah siswa berlangganan internet di rumah?
Alternatif jawaban
Jumlah Persentase
I II III Total
I II
III Total
Ya 49
45 47 141
75,4 71,4 74,6
73,8 Tidak
16 18 16
50 24,6
28,6 25,4 26,2
Gambar 11. Langganan internet di rumah
Tabel 11 dan gambar 11 menunjukkan bahwa dari 191 orang siswa, sebanyak 73,8 siswa atau sebanyak 141 orang siswa telah berlangganan internet di rumah
dan sisanya 26,18 siswa atau sebanyak 50 orang siswa tidak berlangganan internet di rumah. Jadi, sebagian besar siswa telah berlangganan internet di rumah.
73.8 26.2
10 20
30 40
50 60
70 80
Ya Tidak
Per se
n ta
se
Alternatif Jawaban
Apakah Siswa Berlangganan Internet di Rumah
Tabel 12. Perangkat yang paling sering digunakan untuk mengakses internet di rumah.
Alternatif jawaban
Jumlah Persentase
I II III Total I II
III Total
HP 51 51 38
140 78,46 80,95
60,32 73,30
Leptopnotebook 11 6
19 36
16,92 9,52 30,16
18,85 PCkomputer
1 3
4 8
1,54 4,76
6,35 4,19
Tablet 2
3 2
7 3,08
4,76 3,17
3,66 Tidak mengakses
internet di rumah
Gambar 12. Perangkat yang sering digunakan untuk mengakses internet di rumah
Pada tabel 12 dan gambar 12, diperoleh bahwa dari 191 orang siswa sebanyak 73,30 siswa atau 140 orang siswa menggunakan HP untuk mengakses internet
saat di rumah. Sebanyak 18,84 siswa atau 36 orang siswa menggunakan laptopnotebook, sebanyak 4,19 siswa atau 8 orang siswa menggunakan
komputerPC, dan sebanyak 3,66 siswa atau 7 orang menggunakan tablet. Jadi,
73.3 18.85
4.19 3.66
10 20
30 40
50 60
70 80
HP Leptopnotebook
PCkomputer Tablet
Tidak mengakses internet di rumah
Pe rs
en ta
se
Alternatif Jawaban
Perangkat yang Sering Digunakan untuk Mengakses Internet di Rumah
perangkat yang paling sering digunakan kebanyakan siswa untuk mengakses internet di rumah adalah HP.
Tabel 13. Situs yang paling sering dibuka saat megakses internet di rumah.
Alternatif jawaban
Jumlah Persentase
I II III Total I
II III
Total
Materi pembelajaran
5 9
8 22
7,692 14,29 12,70 11,52
Informasi hobby 11 14 11
36 16,92 22,22 17,46
18,85 Game online
2 6
8 3,175 9,52
4,19 Video, music, film 12 14 15
41 18,46 22,22 23,81
21,47 Sosial media
37 24 23 84
56,92 38,10 36,51 43,98
Tidak mengakses internet
Gambar 13. Situs yang sering dibuka di Rumah
Dari tabel 13 dan gambar 13 diketahui bahwa situs yang paling sering dibuka siswa saat mengakses internet di rumah adalah sosial media yang dipilih oleh
1 1
.5 2
1 8
.8 5
4 .1
9 2
1 .4
7 4
3 .9
8 5
10 15
20 25
30 35
40 45
50
Per se
n ta
se
Alternatif Jawaban
Situs yang Sering Dibuka di Rumah
sebanyak 43,98 siswa atau 84 orang siswa. Sebanyak 21,47 siswa atau 41 orang siswa membuka situs video, film dan musik; sebanyak 18,85 siswa atau
36 orang siswa membuka situs informasi berkaitan dengan hobby. Sedangkan siswa yang membuka situs yang berkaitan dengan pembelajaran hanya 11, 52
siswa atau 22 orang siswa, dan sisanya 4,19 siswa atau 8 orang siswa membuka situs game online. Jadi, saat mengakses internet di rumah, kebanyakkan siswa
lebih sering membuka situs sosial media dibandingkan dengan situs lain.
j.2. Pemanfaatan internet di Sekolah
Tabel 14. Apakah tersedia jaringan internet di sekolah.
Alternatif jawaban
Jumlah Persentase
I II III Total I
II III
Total
Ya 65 63 63
191 100
100 100
100 Tidak
Gambar 14. Ketersediaan jaringan internet di sekolah
100
20 40
60 80
100 120
Ya Tidak
Per se
n ta
se
Alternatif Jawaban
Apakah tersedia Jaringan Internet di Sekolah
Tabel 14 dan gambar 14 menunjukkan bahwa 100 siswa atau sebanyak 191 orang siswa menjawab bahwa di sekolah terdapat jaringan internet. Jadi semua
siswa dapat menggunakan jaringan internet sekolah secara gratis. Tabel 15. Penghubung antara perangkat dengan jaringan internet yang sering
dimanfaatkan di sekolah.
Alternatif jawaban Jumlah
Persentase I
II III Total I II
III Total
Wifi 57 53 43
153 87,69 84,13 68,25 80,11
Kabel LAN 1
1 1,59
0,52 Wifi dan kabel LAN
8 10 17
35 12,31 15,87 26,98 18,32
Tidak menggunakan internet di sekolah
2 2
3,17 1,05
Gambar 15. Penghubung Internet yang sering digunakan di Sekolah
Tabel 15 dan gambar 15 menunjukan penghubung jaringan internet yang paling sering digunakan oleh siswa di sekolah. Berdasarkan data yang diperoleh
dari 191 orang siswa, sebanyak 80,11 siswa atau 153 orang siswa menggunakan
80.11 0.52
18.32 1.05
10 20
30 40
50 60
70 80
90
Wifi Kabel LAN
Wifi dan kabel LAN
Tidak menggunakan
internet di sekolah
Per se
n ta
se
Alternatif Jawaban
Penghubung Internet yang Sering Digunakan di Sekolah
penghubung jaringan internet berupa Wi-fi di sekolah, 18,32 siswa atau 35 orang siswa menggukanan Wi-fi dan kabel, sebanyak 1,05 atau 2 tidak
menggunakan jaringan internet sekolah, dan 0,52 siswa atau 1 orang siswa menggunakan penghubung berupa kabel untuk mengakses internet di sekolah.
Jadi, sebagian besar siswa menggunakan penghubung berupa Wi-fi saat mengakses internet di sekolah.
Tabel 16. Tempat mengakses internet di sekolah.
Alternatif jawaban
Jumlah Persentase
I II III Total I
II III
Total
Ruang komputer 23 0
27 50
35,38 0 42,86 26,18
Ruang kelas 6
4 5
15 9,23
6,35 7,94
7,85 Di semua tempat di
sekolah 34 59
29 122
52,31 93,65 46,03 63,87
Tidak ada 1
2 3
1,54 3,17
1,57 Perpustakaan
1 1
1,54 0,52
Gambar 16. Tempat mengakses internet di sekolah
26.18 7.85
63.87
1.57 0.52
10 20
30 40
50 60
70
Ruang komputer
Ruang kelas Di semua
tempat di sekolah
Tidak ada Perpustakaan
Pre se
n ta
se
Alternatif Jawaban
Tempat Mengakses Internet di Sekolah
Tabel 16 dan gambar 16 ingin menunjukkan ruangan mana yang sering digunakan siswa untuk mengakses internet. Berdasarkan data yang diperoleh dari
191 orang siswa, sebanyak 63,87 siswa atau 122 orang siswa mengakses internet di semua tempat di sekolah. Sisanya, 26,18 siswa atau 50 orang sering
mengakses internet di ruang komputer, sebanyak 7,85 siswa atau 15 orang siswasering mengakses internet di ruang kelas, sebanyak 1,58 siswa atau 3
orang siswa tidak menggunakan internet di sekolah, dan sebanyak 0,52 siswa atau 1 orang siswa mengakses internet di perpustakaan. Jadi, sebagian besar siswa
menggunakan semua tempat di sekolah untuk mengakses internet. Tabel 17. Perangkat yang sering digunakan untuk mengakses internet di sekolah
Alternatif jawaban
Jumlah Persentase
I II
III Total I
II III
Total
HP 62
57 53
172 95,38
90,48 84,13 90,05
Leptopnotebook 2
3 5
10 3,08
4,76 7,94
5,24 PCkomputer
1 1
1,59 0,52
Tablet 1
3 4
8 1,54
4,76 6,35
4,19
Gambar 17. Perangkat mengakses internet di sekolah
90.05 5.24
0.52 4.19
20 40
60 80
100
HP Leptopnotebook
PCkomputer Tablet
P e
rs e
n ta
se
Alternatif Jawaban
Perangkat Mengakses Internet di Sekolah
Perangkat yang sering digunakan siswa untuk mengakses internet di sekolah yang terdapat dalam tabel 17 dan gambar 17. Dari data yang diperoleh, sebanyak
90,05 siswa dari 191 orang siswa atau 171 orang siswa memilih HP sebagai perangkat yang paling sering digunakan untuk mengakses internet di sekolah,
sebanyak 5,24 siswa atau 10 orang siswa menggunakan laptopnotebook, sebanyak 4,19 siswa atau 8 orang siswa menggunakan tablet, dan sebanyak
0,52 siswa atau 1 orang siswa menggunakan komputer. Jadi perangkat yang sering digunakan oleh sebagian besar siswa untuk mengakses internet di sekolah
adalah HP. Tabel 18. Situs yang sering dibuka saat mengakses internet di sekolah
Alternatif jawaban Jumlah
Persentase I
II III Total I II
III Total
Materi pembelajaran 32 33 44
109 49,23 52,38 69,84 57,07
Informasi hobby 3
6 3
12 4,62
9,52 4,76
6,28 Game online
1 1
2 1,59
1,59 1,05
Video, music, film 19
9 5
33 29,23 14,29 7,94
17,28 Sosial media
11 14 10
35 16,92 22,22 15,87 18,32
Tidak mengakes internet
Gambar 18. Situs yang sering dibuka di sekolah
Tabel 18 dan gambar 18 menunjukkan situs yang sering diakses siswa di sekolah. Berdasarkan data yang diperoleh, dari 191 orang siswa sebanyak 57,07
siswa atau 109 orang siswa menggunakan internet sekolah untuk membuka situs pembelajaran. Sisanya, sebanyak 18,32 siswa atau 35 orang siswa membuka
situs sosial media, sebanyak 17,28 siswa atau 33 orang siswa membuka situs video filmmusik, sebanyak 6,28 siswa atau 12 orang siswa membuka situs
informasi yang berkaitan dengan hobby, sebanyak 1,05 siswa atau 2 orang siswa membuka situs game online. Jadi, situs yang sering dibuka kebanyakan
siswa saat di sekolah adalah situs yang berkaitan dengan materi pelajaran.
57.07 6.28
1.05 17.28
18.32 10
20 30
40 50
60
P e
rs e
n ta
se
Alternatif Jawaban
Situs yang Sering Dibuka di Sekolah
j.3 Pemanfaatan internet di Warnet
Tabel 19. Situs yang sering di buka saat mengakses internet di WARNET.
Alternatif jawaban Jumlah
Persentase I
II III Total
I II
III Total
Materi pembelajaran 13 19 23
55 20
30,16 36,51 28,80 Informasi hobby
3 5
4 12
4,60 7,94
6,35 6,29
Game online 1
5 9
15 1,54
7,94 14,29
7,85 Video, music, film
29 24 23
76 44,60 38,10 36,51 39,79
Sosial media 2
6 1
9 3,08
9,528 1,59
4,71 Tidak ke warnet
17 4
3 24
26,15 6,35
4,76 12,56
Gambar 19. Situs yang sering dibuka di WARNET
Tabel 19 dan gambar 19 menunjukkan situs yang sering dibuka oleh siswa di WARNET. Berdasarkan data yang diperoleh dari 191 orang siswa, sebanyak
39,79 siswa atau 76 orang siswa membuka situs video filmmusik saat mengakses internet di WARNET, sebanyak 28,80 siswa atau 55 orang siswa
paling sering membuka materi pembelajaran di WARNET, sebanyak 12,56
28.8 6.29
7.85 39.79
4.71 12.56
5 10
15 20
25 30
35 40
45
Materi pembelajaran
Informasi hobby
Game online Video. music. film
Sosial media Tidak ke
WARNET
Per se
n ta
se
Alternatif Jawaban
Situs yang Sering Dibuka di WARNET
siswa atau 24 orang siswa tidak pernah ke WARNET, sebanyak 7,85 siswa atau sebanyak 15 orang siswa membuka situs game online, sebanyak 6,29 siswa atau
12 orang siswa mencari informasi yang berkaitan dengan hobby, dan sebanyak 4,71 siswa atau 9 orang siswa membuka situs sosial media. Jadi kebanyakan
siswa sering membuka situs video, musik, dan film saat mengakses internet di WARNET.
Tabel 20. Rata-rata waktu yang dihabiskan di WARNET
Alternatif jawaban Jumlah
Persentase I
II III Total I II
III Total
Kurang dari 1 jam 21 26 25
72 32,31 41,27 39,68 37,70
1-3 jam 26 31 31
88 40
49,21 49,20 46,07 3-5 jam
1 1
3 5
1,54 1,59
4,76 2,62
Lebih dari 5 jam 1
1 2
1,59 1,59
1,05 Tidak ke warnet
17 4 3
24 26,15 6,35
4,76 12,56
Gambar 20. Rata-rata waktu yang dihabiskan di WARNET
Tabel 20 dan gambar 20 menunjukkan rata-rata waktu yang dihabiskan siswa di WARNET. Berdasarkan data yang diperoleh, dari 191 orang siswa sebanyak
37.7 46.07
2.62 1.05
12.56 5
10 15
20 25
30 35
40 45
50
Kurang dari 1 jam 1-3 jam
3-5 jam Lebih dari 5 jam
Tidak pernah ke warnet
Per se
n ta
se
Alternatif Jawaban
Rata-Rata Waktu yang Dihabiskan di WARNET
46,07 siswa atau 88 orang siswa menghabiskan waktu satu sampai tiga jam untuk mengakses internet di WARNET, sebanyak 37,70 siswa atau 72 orang
siswa menghabiskan waktu kurang dari satu jam, sebanyak 12,56 siswa atau 24 orang siswa tidak pernah ke WARNET, sebanyak 2,62 siswa atau 5 orang siswa
menghabiskan waktu tiga sampai lima jam di WARNET, dan sebanyak 1,05 siswa atau 2 orang siswa menghabiskan waktu lebih dari lima jam di WARNET.
Jadi, dari data tersebut dapat dikatakan bahwa sebanyak 83,77 siswa menghabiskan waktu rata-rata kurang dari tiga jam untuk mengakses internet di
WARNET.
2. Pemanfaatan Internet untuk Pembelajaran
a. Penggunaan internet dalam pembelajaran menambah wawasan siswa
Tabel 21. Pemanfaatan internet dalam pembelajaran menambah wawasan siswa
Alternatif jawaban
Jumlah Persentase
I II III Total I II
III Total
Sangat setuju 34 38 40
112 52,31 60,32 63,49
58,64 Setuju
31 24 23 78
47,69 38,09 36,51 40,84
Tidak setuju 1
1 1,59
0,52 Sangat tidak setuju
Gambar 21. Pendapat siswa berkaitan dengan penggunaan internet dapat menambah wawasan
Dari data pada tabel 21 dan gambar 21, dari 191 orang siswa sebanyak 58,64 siswa atau 112 orang siswa sangat setuju dengan pemanfaatan intenernet
dalam pembelajaran menambah wawasan siswa, sebanyak 40,84 siswa atau 78 orang siswa setuju dengan pemanfaatan intenernet dalam pembelajan menambah
wawasan siswa, dan sebanyak 0,52 atau 1 orang siswa tidak setuju pemanfaatan internet dalam pembelajaran menambah wawasan siswa. Jadi, dapat disimpulkan
bahwa hampir semua siswa atau sebanyak 99,48 dari 191 orang siswa beranggapan bahwa penggunaan internet dalam pembelajaran dapat menambah
wawasan siswa.
58.64 40.84
0.52 10
20 30
40 50
60 70
Sangat setuju Setuju
Tidak setuju Sangat tidak setuju
Per se
n ta
se
Alternatif Jawaban
Penggunaan Internet dalam Pembelajaran Menambah Wawasan
b. Apakah siswa menggunakan internet untuk pembelajaran?
Tabel 22. Apakah siswa menggunakan internet untuk pembelajaran?
Alternatif jawaban
Jumlah Persentase
I II
III Total I
II III
Total
Ya 65
63 63
191 100
100 100
100 Tidak
Gambar 22. Apakah siswa menggunakan internet untuk pembelajaran?
Dari data pada tabel 22 dan gambar 22 diketahui bahwa 100 siswa atau 191 orang siswa telah menggunakan internet untuk pembelajaran. Artinya, semua
siswa telah mengetahui peran internet untuk pendidikan, terutama sebagai sumber belajar.
100 20
40 60
80 100
120
Ya Tidak
Per se
n tse
Alternatif Jawaban
Apakah Anda Menggunakan Internet untuk pembelajaran?
c. Sumber belajar siswa
Tabel 23a. Sumber belajar pilihan Pentama siswa.
Alternatif jawaban
Jumlah Persentase
I II III Total I II
III Total
Buku teks yang dianjurkan guru
14 28 18 60
21,54 44,44
28,57 31,41
Catatan 41 24 35
100 63,08
38,09 55,56
52,36 Internet
9 10 8
27 13,85
15,87 12,70
14,14 Buku teks lain
1 1
2 4
1,54 1,59
3,17 2,09
Gambar 23a. Sumber belajar pilihan pertama
Tabel 23a dan gambar 23a menunjukan sumber belajar pilihan pertama siswa. Sebanyak 52,36 dari 191 orang siswa atau 100 orang siswa memilih catatan
sebagai sumber belajar pertama, sebanyak 31,41 siswa atau 60 orang siswa memilih buku yang dianjurkan guru, sebanyak 14,14 siswa atau 27 orang siswa
memilih internet, dan 2,09 siswa atau 4 orang siswa memilih buku teks lain.
10 20
30 40
50 60
Buku teks yang dianjurkan guru
Catatan Internet
Buku teks lain
P e
rs e
n ta
se
Alternatif Jawaban
Sumber Belajar Pilihan Pertama
Jadi, kebanyakan siswa atau sebanyak 52,36 siswa menggunakan catatan sebagai sumber belajar pilihan pertama.
Tabel 23b. Sumber belajar pilihan ke-2 siswa.
Alternatif jawaban
Jumlah Persentase
I II III Total I II
III Total
Buku teks yang dianjurkan guru
28 22 24 74
43,01 34,92
38,09 38,74
Catatan 18 25 20
63 27,69
39,68 31,75
32,98 Internet
16 14 18 48
24,60 22,22
28,57 25,13
Buku teks lain 3
2 1
6 4,60
3,18 1,59
3,14
Gambar 23b. Sumber belajar pilihan ke-2
Tabel 23b dan gambar 23b menunjukkan sumber belajar pilihan ke-dua siswa. Berdasarkan data yang diperoleh, sebanyak 38,74 dari 191 orang siswa atau 74
orang siswa memilih buku teks yang dianjurkan oleh guru sebagai sumber belajar pilihan kedua, sebanyak 32,98 siswa atau 63 orang siswa memilih catatan,
38.74 32.98
25.13 3.14
5 10
15 20
25 30
35 40
45
Buku teks yang dianjurkan guru
Catatan Internet
Buku teks lain
Per se
n ta
se
Alternatif Jawaban
Sumber Belajar Pilihan Ke-2
sebanyak 25,13 siswa atau 48 orang siswa memilih internet, dan sebanyak 3,14 siswa atau 6 orang siswa memilih buku teks lain.
Tabel 23c. Sumber belajar pilihan ke-3 siswa.
Alternatif jawaban
Jumlah Persentase
I II III Total I II
III Total
Buku teks yang dianjurkan guru
21 12 21 54
32,31 19,05
33,33 28,27
Catatan 4
9 7
20 6.15
14,29 11,11
10,47 Internet
36 31 26 93
55,38 49,21
41,27 48,69
Buku teks lain 4
11 9 24
6.15 17,46
14,29 12,57
Gambar 23c. Sumber belajar pilihan ke-3
Tabel 23c dan gambar 23c menunjukkan sumber belajar pilihan ke-3 siswa. Dari data yang diperoleh dari 191 orang siswa, sebanyak 48,69 siswa atau 93
orang siswa memilih internet sebagai sumber belajar pilihan ke-tiga siswa, sebanyak 28,27 siswa atau 54 orang siswa memilih buku teks dari guru,
28.27 10.47
48.69 12.57
10 20
30 40
50 60
Buku teks yang dianjurkan guru
Catatan Internet
Buku teks lain
Per se
n ta
se
Alternatif Jawaban
Sumber Belajar Pilihan Ke-3
sebanyak 13,09 siswa atau 25 orang siswa memilih buku teks lain, dan sebanyak 10,47 siswa atau 20 orang siswa memilih catatan.
Tabel 23d. Sumber belajar pilihan ke-4 siswa.
Alternatif jawaban
Jumlah Persentase
I II III Total I II
III Total
Buku teks yang dianjurkan guru
2 1
3 3,08
1,59 1,57
Catatan 2
5 1
8 3,08
7,94 1,59
4,19 Internet
4 8
11 23
6,15 12,70
17,46 12,04
Buku teks lain 57 49 51
157 87,69
77,78 80,95
82,2
Gambar 23d. Sumber belajar pilihan ke-4
Tabel 23d dan gambar 23d menunjukkan sumber belajar pilihan ke-empat siswa. Berdasarkan data yang diperoleh dari 191 orang siswa, sebanyak 81,67
siswa atau 156 orang siswa memilih buku teks lain sebagai sumber belajar pilihan ke-empat, sebanyak 12,04 siswa atau 23 orang siswa memilih internet, sebanyak
1.57 4.19
12.04 82.25
10 20
30 40
50 60
70 80
90
Buku teks yang dianjurkan guru
Catatan Internet
Buku teks lain
Per se
n ta
se
Alternatif Jawaban
Sumber Belajar Pilihan Ke-4
4,19 siswa atau 8 orang siswa memilih catatan, dan sebanyak 1,57 siswa atau 3 orang siswa memilih buku teks yang dianjurkan oleh guru.
Gambar 23e. Sumber belajar siswa
Dari data tersebut, dapat disimpullkan bahwa secara umum sumber belajar siswa berturut-turut dari sumber belajar pertama sampai ke-empat adalah catatan,
buku teks yang dianjurukan oleh guru, internet, dan buku teks lain.
d. Rata-rata waktu membuka situs pelajaran di internet dalam seminggu
Tabel 24. Rata-rata penggunaan internet untuk pembelajaran dalam satu minggu.
Alternatif jawaban Jumlah
Persentase I II III Total I
II III
Total
Setiap hari 17 19 11
47 26,15 30,16 17,46 24,61
4-6 kali seminggu 11 15 19
45 16,92 23,81 30,16 23,56
1-3 kali seminggu 5
10 7 22
7,69 15,87 11,11 11,52
Kadang-kadang jika ada tugas dari guru
32 19 26 77
49,23 30,17 41,27 40,31 Tidak pernah
10 20
30 40
50 60
70 80
90
Sumber Belajar I
Sumber Belajar II
Sumber Belajar III
Sumber Belajar IV
Pe rs
en ta
se
Alternatif Jawaban
Sumber Belajar Siswa
Buku Teks dari Guru Catatan
Internet Buku Teks Lain
Gambar 24. Rata-rata penggunaan internet untuk pelajaran dalam seminggu
Tabel 24 dan gambar 24 menunjukkan rata-rata waktu yang dihabiskan siswa untuk mengakses internet untuk pembelajaran. Dari data yang diperoleh dari 191
orang siswa, sebanyak 40,31 siswa atau 77 orang siswa menggunakan internet untuk pembelajaran jika ada tugas dari guru kadang-kadang, sebanyak 24,61
siswa atau 47 orang siswa menggunakan internet untuk pembelajaran setiap hari, sebanyak 23,56 siswa atau 45 orang siswa menggunakan internet untuk
pembelajaran selama empat sampai enam kali dalam seminggu, sebanyak 11,52 siswa atau 22 orang siswa menggunakan internet untuk pembelajaran selama satu
sampai tiga kali seminggu. Dari data tersebut dapat disimpulkan bahwa kebanyakan siswa menggunakan internet hanya kadang-kadang, yaitu jika ada
tugas dari guru.
24.61 23.56
11.52 40.31
5 10
15 20
25 30
35 40
45
Setiap hari 4-6 kali seminggu 1-3 kali seminggu Kadang-kadang
jika ada tugas dari guru
Tidak pernah
Per se
n ta
se
Alternatif Jawaban
Rata-rata Penggunaan Internet untuk Pelajaran dalam Seminggu
e. Rata-rata waktu membuka situs pelajaran di internet dalam sekali
pemakaian
Tabel 25. Rata-rata penggunaan internet untuk pembelajaran dalam sekali pakai.
Alternatif jawaban
Jumlah Persentase
I II III Total I
II III
Total
Kurang dari 1 jam 22
16 18 56
33,85 25,40 28,57 29,32 1-3 jam
38 42 39
119 58,46 66,67 61,90 62,30
3-5 jam 4
5 5
14 6,15
7,94 7,94
7,33 Lebih dari 5 jam
1 1
2 1,54
1,59 1,05
Gambar 25. Rata-rata waktu untuk membuka situs pembelajaran dalam sekali pakai
Tabel 25 dan gambar 25 menunjukkan rata-rata waktu pemanfaatan internet untuk pembelajaran oleh siswa dalam sekali pemakaian. Dari data yang diperoleh
dari 191 orang siswa, sebanyak 62,30 siswa atau 119 orang siswa menghabiskan waktu satu sampai tiga jam untuk mengakses situs pembelajaran di internet,
29.32 62.3
7.33 1.05
10 20
30 40
50 60
70
Kurang dari 1 jam
1-3 jam 3-5 jam
Lebih dari 5 jam
P e
rs e
n ta
se
Alternatif Jawaban
Rata-Rata Waktu untuk Membuka Situs Pembelajaran
sebanyak 29,32 siswa atau 56 orang siswa menghabiskan waktu kurang dari satu jam untuk mengakses situs pembelajaran di internet, sebanyak 7,33 siswa
atau 14 orang siswa menghabiskan waktu sekitar tiga sampai lima jam untuk mengakses situs pembelajaran di internet, dan sebanyak 1,05 siswa atau 2 orang
siswa menghabiskan lebih dari lima jam untuk mengakses situs pembelajaran di internet. Dari data tersebut dapat disimpulkan bahwa bahwa sebagian besar siswa
atau sebanyak 91,62 siswa menghabiskan waktu kurang dari tiga jam untuk membuka situs pembelajaran dalam sekali pemakaian.
f. Tujuan siswa menggunakan internet untuk pelajaran
Tabel 26. Tujuan menggunakan internet untuk pembelajaran.
Alternatif jawaban Jumlah
Persentase I
II III Total I II
III Total
Untuk menambah
pengetahuan 20 34 23
77 30,77 53,97 36,51 40,31
Untuk mengerjakan tugas
36 18 28 82
55,38 28,57 44,44 42,93 Mencari materi yang
menarik dan mudah dimengerti
9 8
7 24
13,85 12,70 11,11 12,57 Mencari contoh soal 0
3 5
8 4,76
7,94 4,19
Gambar 26. Tujuan menggunakan Internet untuk pembelajaran
Tabel 26 dan gambar 26 menunjukkan tujuan siswa menggunakan internet untuk pembelajaran. Dari data yang diperoleh, sebanyak 42,93 siswa dari 191
orang siswa atau 82 orang siswa menggunakan internet untuk pembelajaran dengan tujuan mengerjakan tugas dari guru, sebanyak 40,31 siswa atau 77 orang
siswa untuk menambah pengetahuan, sebanyak 12,56 siswa atau 24 orang siswa untuk mencari materi yang menarik dan mudah dimengerti, sebanyak 4,19 siswa
atau 8 orang siswa untuk mencari contoh soal yang berkaitan dengan pembelajaran. Dari data yang diperoleh, kebanyakan siswa membuka situs
pembelajaran di internet untuk mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru yang dipilih oleh 42,93 siswa dan untuk menambah pengetahuan yang dipilih oleh
40,31 siswa.
40.31 42.93
12.57 4.19
5 10
15 20
25 30
35 40
45 50
Untuk menambah pengetahuan
Untuk mengerjakan tugas
Mencari materi yang menarik dan mudah
dimengerti Mencari contoh soal
yang berkaitan dengan
pembelajaran
Per se
n ta
se
Alternatif Jawaban
Tujuan Menggunakan Internet untuk Pembelajaran
g. Alasan siswa menggunakan internet untuk pelajaran
Tabel 27. Alasan membuka situs yang berkaitan dengan pembelajaran.
Alternatif jawaban Jumlah
Persentase I II III Total I
II III
Total
Keinginan sendiri 25 31 35
91 38,46 49,21 55,56 47,64
Diberi tugas
oleh guru
40 32 27 99
61,54 50,79 42,86 51,83 Diajak teman
1 1
1,59 0,52
Gambar 27. Alasan Siswa Membuka Situs Pembelajaran
Tabel 27 dan gambar 27 menunjukkan alasan siswa membuka situs internet yang berkaitan dengan pembelajaran. Dari data yang diperoleh, sebanyak 51,83
siswa dari 191 orang siswa atau 99 orang siswa menggunakan internet untuk pembelajaran karena diberi tugas oleh guru, sebanyak 47,64 siswa atau 91 orang
siswa menggunakan internet menggunakan internet untuk pembelajaran karena keinginan sendiri, dan sisanya 0,52 siswa atau 1 orang siswa karena diajak
47.64 51.83
0.52 10
20 30
40 50
60
Keinginan sendiri Diberi tugas oleh guru
Diajak teman
Per se
n ta
se
Alternatif Jawaban
Alasan Membuka Situs Pembelajaran
teman. Dari data yang diperoleh, alasan dengan persentase tertinggi adalah karena ada tugas dari guru, yaitu sebanyak 51,83 siswa dari 191 orang siswa atau 99
orang siswa.
h. Format mata pelajaran yang paling sering dicari di internet
Tabel 28 Format materi pembelajaran yang sering dicari di internet.
Alternatif jawaban Jumlah
Persentase I
II III Total I II
III Total
Teks 61
54 59 174
93,85 85,71 93,65 91,10 Gambar
1 1
2 1,59
1,59 1,05
Video 4
6 10
6,15 9,59
5,24 Simulasi
2 3
5 3,17
4,76 2,62
Gambar 28. Format materi pelajaran yang sering dari internet
Tabel 28 dan gambar 28 menunjukkan format materi pembelajaran yang sering dicari siswa di internet. Dari data yang diperoleh, sebanyak 91,10 dari
191 orang siswa atau 174 orang siswa sering mencari materi pembelajaran dengan
91.1
1.05 5.24
2.62 10
20 30
40 50
60 70
80 90
100
Teks Gambar
Video Simulasi
Per se
n ta
se
Alternatif Jawaban
Format Materi Pelajaran yang Sering Dicari di Internet
format teks di internet, sebanyak 5,24 siswa atau 10 orang siswa sering mencari materi pembelajaran dengan format video, sebanyak 2,62 siswa atau 5 orang
siswa sering mencari materi pembelajaran dengan format simulasi, dan 1,05 siswa atau 2 orang siswa sering mencari materi pembelajaran dengan format
gambar. Jadi, format materi pembelajaran yang paling sering dicari oleh siswa di internet adalah teks.
i. Bentuk materi pelajaran yang paling sering dicari di internet.
Tabel 29. Materi yang sering dicari di internet berupa:
Alternatif jawaban Jumlah
Persentase I II III Total I
II III
Total
Contoh soal 6
8 13
27 9,23
12,70 20,64 14,14 Teori
44 41 37 122
67,69 65,08 58,73 63,87 Pendalaman rumus
3 8
7 18
4,62 12,70 11,11 9,42
Konsep 12 6
6 24
18,46 9,52 9,52
12,56
Gambar 29. Bentuk materi yang sering dicari di internet
Tabel 29 dan gambar 29 menunjukkan bentuk materi pelajaran yang paling sering dicari oleh sebagian besar siswa di internet. Dari data yang diperoleh,
14.14 63.87
9.42 12.56
10 20
30 40
50 60
70
Contoh soal Teori
Pendalaman rumus
Konsep
Per se
n ta
se
Alternatif Jawaban
Bentuk Materi yang Sering dicari di Internet
63,87 dari 191 orang siswa atau 122 orang siswa sering mencari materi pembelajaran berupa teori, sebanyak 14,14 siswa atau 27 orang siswa berupa
contoh soal, sebanyak 12,56 siswa atau 24 orang siswa berupa konsep, dan sebanyak 9,42 siswa atau 18 orang siswa berupa pendalaman rumus. Jadi,
materi pembelajaran yang sering dicari siswa di internet berupa teori.
j. Mata-pelajaran yang paling sering menggunakan internet
Tabel 30. Mata pelajaran yang sering menggunakan internet sebagai sumber belajar.
Alternatif jawaban Jumlah
Persentase I II III Total I
II III
Total
Bahasa Indonesia Inggris
27 10 10 47
41,54 15,87 15,87 24,61 Matematika
1 5
1 7
1,54 7,94
1,59 3,66
Fisika 3
9 12
4,76 14,29 6,28
Kimia 8
2 10
12,31 3,17 5,24
Biologi 14 26 28
68 21,54 41,27 44,44 35,60
Pilihan lain 15 17 15
47 23,08 26,98 23,81 24,61
Gambar 30. Mata Pelajaran yang sering menggunakan internet sebagai sumber belajar.
24.61 3.66
6.28 5.24
35.6 24.61
5 10
15 20
25 30
35 40
Bahasa Indonesia
Inggris Matematika
Fisika Kimia
Biologi Pilihan lain
Pe rs
en ta
se
Alternatif Jawaban
Mata Pelajaran yang Sering Menggunakan Internet
Tabel 30 dan gambar 30 menunjukkan mata pelajaran yang sering menggunakan internet sebagai sumber belajar. Dari data yang diperoleh, sebanyak
35,60 dari 191 orang siswa atau 68 orang siswa menggunakan internet untuk mata pelajaran Biologi, sebanyak 24,61 siswa atau 47 orang siswa untuk mata
pelajaran Bahasa Indonesia dan Inggris, sebanyak 6,28 siswa atau 12 orang siswa untuk mata pelajaran Fisika, sebanyak 5,24 siswa atau 10 orang siswa
untuk mata pelajaran kimia, sebanyak 3,67 siswa atau 7 orang siswa untuk mata pelajaran matematika, sisanya sebanyak 24,61 siswa memilih pilihan lain. Dari
data tersebut, mata pelajaran yang sering menggunakan internet yang pertama adalah Biologi dengan persentase 35,60, kedua adalah Bahasa Indonesia dan
Inggris yaitu sebayak 24,61. Sedangkan untuk mata pelajaran yang berkaitan dengan angka, rumus, persamaan, simbollambang seperti Fisika hanya 6,28,
Kimia hanya sebanyak 5,24, dan Matematika hanya sebanyak 3,66.
k. Hambatan pemanfaatan internet untuk pelajaran
Tabel 31. Hambatan paling kuat dalam penggunaan internet sebagai media belajar.
Alternatif jawaban Jumlah
Persentase I II III Total I
II III
Total
Kurangnya keinginan pribadi
25 20 21 66
38,46 31,75 33,33 34,55 Biaya internet yang
mahal 9
11 7 27
13,85 17,46 11,11 24,14 Perangkat
internet yang kurang tersedia
jaringan internet yang kurang baik
30 20 29 79
46,15 31,75 46,03 41,36
Guru kurang
memotivasi siswa 1
12 6 19
1,54 19,05 9,52
9,95
Gambar 31. Hambatan pemanfaatan internet untuk pembelajaran
Tabel 31 dan gambar 31 menunjukkan hambatan penggunaan internet sebagai media pembelajaran yang dialami oleh siswa. Dari data yang diperoleh, sebanyak
41,3613 dari 191 orang siswa atau 79 orang siswa memilih perangkat internet yang kurang tersediajaringan internet yang kurang baik sebagai hambatan,
sebanyak 34,56 siswa atau 66 orang siswa memilih kurangnya keinginan pribadi sebagai hambatan, sebanyak 24,36 siswa atau 27 orang siswa memilih biaya
internet yang mahal, dan sebanyak 9,95 siswa atau 19 orang siswa memilih guru yang kurang memotivasi siswa untuk menggunakan internet. Jadi, dari data
tersebut dapat disimpulkan bahwa kebanyakan siswa berpendapat bahwa perangkat internet yang kurangjaringan internet yang kurang baik dan kurangnya
keinginan pribadi sebagai hambatan penggunaan internet sebagai media pembelajaran.
34.55 24.14
41.36 9.95
5 10
15 20
25 30
35 40
45
Kurangnya keinginan pribadi
Biaya internet yang mahal
Perangkat internet yang kurang tersedia
jaringan internet yang kurang baik
Guru kurang memotivasi siswa
untuk menggunakan internet sebagai
sumber belajar
Per se
n ta
se
Alternatif Jawaban
Hambatan Pemanfaatan Internet Untuk Pembelajaran
3. Pemanfaatan internet untuk pelajaran fisika
a. Intensitas penggunaan internet untuk pelajaran fisika
Tabel 32. Siswa menggunakan internet untuk mencari materi-materi fisika.
Alternatif jawaban
Jumlah Persentase
I II
III Total I
II III
Total
Selalu 1
1 2
1,59 1,59
1,05 Sering
10 13
11 34
15,38 20,63 17,46 17,80 Kadang-kadang
31 35
45 111
47,70 55,56 71,43 58,12 Jarang
23 13
6 42
35,38 20,64 9,52 21,99
Tidak pernah 1
1 2
1,54 1,59
1,05
Gambar 32. Intensitas penggunaan internet untuk pelajaran fisika
Tabel 32 dan gambar 32 menunjukkan intensitas pemanfaatan internet oleh siswa dalam pembelajaran fisika. Dari data yang diperoleh, sebanyak 58,12 dari
191 orang siswa atau 111 orang siswa kadang-kadang menggunakan internet untuk pembelajaran fisika, sebanyak 21,99 siswa atau 42 orang siswa jarang
menggunakan internet untuk pembelajaran fisika, sebanyak 17,801 siswa atau
1.05 17.8
58.12 21.99
1.05 10
20 30
40 50
60 70
Selalu Sering
Kadang-kadang Jarang
Tidak pernah
Per se
n ta
se
Alternatif Jawaban
Siswa Menggunakan Internet Untuk Pelajaran Fisika
34 orang siswa sering menggunakan internet untuk pembelajaran fisika, sebanyak 1,05 siswa atau 2 orang siswa selalu menggunakan internet untuk pembelajaran
fisika, dan 1,05 siswa atau 2 orang siswa tidak pernah menggunakan internet untuk pembelajaran fisika. Dari data tersebut, dapat disimpulkan bahwa siswa
kadang-kadang menggunakan internet untuk pembelajaran fisika.
b. Intensitas guru meminta siswa mencari sumber tambahan dari internet
Tabel 33. Guru fisika meminta siswa mencari sumber belajar tambahan di internet.
Alternatif jawaban Jumlah
Persentase I
II III Total I
II III
Total
Selalu 2
4 6
3,08 6,35
3,14 Sering
14 6 7
27 21,54 9,52
11,11 14,14 Kadang-kadang
21 13 38
72 32,31 20,63 60,32 37,70
Jarang 23 27
13 63
35,38 42,86 20,63 32,98 Tidak pernah
5 17
1 23
7,69 26,98 1,59
12,04
Gambar 33. Intensitas guru fisika meminta siswa mencari sumber tambahan di internet
3.14 14.14
37.7 32.98
12.04 5
10 15
20 25
30 35
40
Selalu Sering
Kadang-kadang Jarang
Tidak pernah
Per se
n ta
se
Alternatif Jawaban
Guru Fisika Meminta Siswa mencari Sumber Belajar Tambahan di Internet
Tabel 33 dan gambar 33 menunjukkan intensitas guru fisika meminta siswa mencari sumber belajar dari internet. Dari data yang diperoleh, sebanyak 37,70
dari 191 orang siswa atau 72 orang siswa memilih kadang-kadang guru fisika meminta siswa mencari sumber belajar dari internet, sebanyak 32,98 siswa atau
63 orang siswa memilih guru fisika jarang meminta siswa mencari sumber belajar di internet, sebayak 14,14 siswa atau 27 orang siswa memilih guru fisika sering
meminta siswa mencari sumber belajar tambahan di internet, sebanyak 12,04 siswa atau 23 orang siswa memilih guru fisika tidak pernah meminta siswa
memcari sumber belajar tambahan di internet, dan sebanyak 3,14 siswa atau 6 orang siswa memilih guru fisika selalu meminta siswa mencari tugas di internet.
c. Alasan menggunakan internet untuk pelajaran fisika
Tabel 34. Alasan siswa mencari materi fisika di internet.
Alternatif jawaban Jumlah
Persentase I
II III Total I II
III Total
Kemauan sendiri 25
32 35 92
38,46 50,79 55,55 48,17 Tugas dari guru
39 30 27
96 60
47,62 42,86 50,26 Diajak teman
1 1
1 3
1,54 1,59
1,59 1,57
Gambar 34. Alasan yang mendorong siswa mencari materi fisika di internet
Tabel 34 dan gambar 34 menunjukkan alasan siswa mencari materi fisika di internet. Dari data yang diperoleh, sebanyak 50,27 dari 191 orang siswa atau 96
orang siswa mencari materi fisika di internet karena tugas dari guru, sebanyak 48,17 siswa atau 92 orang siswa karena kemauan sendiri, dan sebanyak 1,57
siswa atau sebanyak 3 orang siswa karena diajak teman. Jadi, kebanyakan siswa mencari materi fisika di internet karena tugas dari guru.
d. Bentuk materi fisika yang sering dicari di internet
Tabel 35. Materi fisika yang sering dicari di internet berupa:
Alternatif jawaban
Jumlah Persentase
I II
III Total I II
III Total
Contoh soal 36
23 29
88 55,39 36,51 46,03 46,07
Teori 12
13 7
32 18,46 20,63 11,11 16,75
Pendalaman rumus 11 19
17 47
16,92 30,16 26,98 24,61 Konsep fisika
6 8
10 24
9,23 12,70 15,87 12,57
48.17 50.26
1.57 10
20 30
40 50
60
Kemauan sendiri Tugas dari guru
Diajak teman
Per se
n ta
se
Alternatif Jawaban
Alasan Mencari Materi Fisika di Internet
Gambar 35. Bentuk materi fisika yang paling sering dicari di internet
Tabel 35 dan gambar 35 menunjukkan bentuk materi fisika yang sering dicari siswa di internet. Dari data yang diperoleh, sebanyak 46,07 dari 191 orang
siswa atau 88 orang siswa memilih contoh soal, sebanyak 24,61 atau sebanyak 47 orang siswa memilih pendalaman rumus, sebanyak 16,75 siswa atau 32
orang siswa memilih teori, sebanyak 12,57 siswa atau 24 orang siswa memilih konsep fisika. Jadi dari data tersebut, dapat disimpulkan bahwa bentuk materi
fisika yang sering dicari oleh siswa di internet adalah contoh soal.
e. Format materi fisika yang paling sering dicari di internet
Tabel 36. Format materi fisika yang dicari di internet.
Alternatif jawaban Jumlah
Persentase I
II III Total I II
III Total
Teks 50 43 50
143 76,92 68,25 79,37 74,87
Gambar 2
3 5
3,08 4,76
2,62 Video
4 11 2
17 6,15
17,46 3,17 8,90
Simulasi fisika 9
9 8
26 13,85 14,29 12,70 13,61
46.07 16.75
24.61 12.57
5 10
15 20
25 30
35 40
45 50
Contoh soal Teori
Pendalaman rumus fisika
Konsep fisika
Pe rs
en ta
se
Alternatif Jawaban
Bentuk Materi Fisika yang Paling Sering Dicari
Gambar 36. Format materi fisika yang paling sering dicari siswa
Tabel 36 dan gambar 36 menunjukkan format materi fisika yang sering dicari oleh siswa di internet. Dari data yang diperoleh, sebanyak 74,87 dari 191 orang
siswa atau 143 orang siswa memiilih format teks, sebanyak 13,61 siswa atau sebanyak 26 siswa memilih format simulasi fisika, 8,90 siswa atau 17 orang
siswa memilih format video, dan sebanyak 2,62 siswa atau 5 orang siswa memilih format gambar. Jadi data yang diperoleh, format materi fisika yang
sering dicari siswa di internet adalah berupa teks.
f. Koleksi materi fisika siswa berdasarkan formatnya.
Tabel 37. Koleksi materi pembelajaran fisika dari internet berupa teks.
Alternatif jawaban Jumlah
Persentase I II III Total I
II III
Total
Sangat banyak 20 2
9 11
22 3,08
14,29 17,46 11,52 10-20
11 14 13 38
16,92 22,22 20,63 19,89 1-10
45 35 35 225
69,23 55,56 55,56 60,21 Tidak ada
7 5
4 16
10,77 7,94 6,35
8,38
74.87 2.62
8.9 13.61
10 20
30 40
50 60
70 80
Teks Gambar
Video Simulasi fisika
Per se
n ta
se
Alternatif Jawaban
Format Materi Fisika yang Paling Sering Dicari
Gambar 37. Koleksi materi fisika berupa teks
Tabel 37 dan gambar 37 menunjukkan banyaknya koleksi materi fisika berupa teks yang didapat dari internet. Dari data yang diperoleh, sebanyak 60,21 dari
191 orang siswa atau 115 orang siswa memiliki koleksi materi fisika berupa teks sebanyak satu sampai sepuluh, sebanyak 19,89 siswa atau 38 orang siswa
mengoleksi sepuluh sampai dua puluh materi fisika berupa teks, sebanyak 11,52 siswa atau 22 orang siswa mengoleksi lebih dari dua puluh materi fisika berupa
teks, dan sebanyak 8,38 siswa atau 16 orang siswa tidak memiliki koleksi materi fisika berupa teks. Jadi, kebanyakkan siswa mengoleksi satu sampai sepuluh
materi fisika berupa teks yang didapat dari internet. Tabel 38. Koleksi materi fisika dari internet berupa simulasi.
Alternatif jawaban Jumlah
Persentase I
II III Total I
II III
Total
Sangat banyak 20 2 5
3 10
3,08 7,94
4,76 5,24
10-20 3
9 4
16 4,61
14,29 6,35 8,38
1-10 30 27
35 92
46,15 42,86 55,56 48,17 Tidak ada
30 22 21
73 46,15 34,92 33,33 38,22
11.52 19.89
60.21 8.38
10 20
30 40
50 60
70
Sangat banyak 20
10 sd 20 1 sd 10
Tidak ada
Per se
n ta
se
Alternatif Jawaban
Koleksi Materi Fisika berupa Teks
Gambar 38. Koleksi materi fisika berupa simulasi
Tabel 38 dan gambar 38 menunjukkan banyaknya koleksi materi fisika berupa simulasi yang didapat dari internet. Dari data yang diperoleh, sebanyak 48,17
dari 191 orang siswa atau 92 orang siswa mengoleksi materi fisika berupa simulasi sebayak atu sampa sepuluh, sebanyak 38,22 siswa atau 73 orang siswa
tidak koleksi materi fisika berupa simulasi, sebanyak 8,38 siswa atau 16 orang siswa mengoleksi materi fisika berupa simulasi sebanyak sepuluh sampai dua
puluh, sebanyak 5,24 siswa atau sebanyak 10 orang siswa mengoleksi materi fisika berupa simulasi sebanyak lebih dari dua puluh. Jadi, kebanyakkan siswa
mengoleksi materi fisika berupa simulasi yang didapat dari internet sebanyak satu sampai sepuluh.
Tabel 39. Koleksi materi fisika dari internet berupa video dan gambar.
Alternatif jawaban Jumlah
Persentase I II III Total I
II III
Total
Sangat banyak 20 1
3 4
8 1,54
4,76 6,35
4,19 10-20
3 5
5 13
4,61 7,94
7,94 6,81
1-10 27 29 29
85 41,54 46,03 46,03 44,50
Tidak ada 34 26 25
85 52,31 41,27 39,68 44,50
5.24 8.38
48.17 38.22
10 20
30 40
50 60
Sangat banyak 20
10 sd 20 1 sd 10
Tidak ada
Per se
n ta
se
Alternatif Jawaban
Koleksi Materi Fisika berupa Simulasi
Gambar 39. Koleksi materi fisika berupa video dan gambar
Tabel 39 dan gambar 39 menunjukkan banyaknya koleksi materi fisika berupa video dan gambar yang didapat dari internet. Dari data yang diperoleh sebanyak
44,50 dari 191 orang siswa atau 85 orang siswa mengoleksi satu sampai sepuluh materi fisika berupa video dan gambar. Dengan jumlah yang sama, yaitu sebanyak
44,50 siswa atau 85 orang siswa tidak memiliki koleksi materi fisika berupa video dan gambar, sisanya sebanyak 6,81 siswa atau 13 orang siswa mengoleksi
sebanyak sepuluh sampai dua puluh materi fisika berupa video dan gambar, dan sebanyak 4,19 siswa atau 8 orang siswa mengoleksi sebanyak lebih dari dua
puluh materi fisika berupa video dan gambar.
4.19 6.81
44.5 44.5
10 20
30 40
50
Sangat banyak 20
10 sd 20 1 sd 10
Tidak ada
Per se
n ta
se
Alternatif Jawaban
Koleksi Materi Fisika berupa Video dan Gambar
C. PEMBAHASAN
Kategori