33
1. Kuesioner untuk Ahli
Instrumen ini diberikan kepada ahli. Instrumen ini berisi kesesuaian modul pembelajaran dilihat dari berbaga aspek yang digunakan. Kisi-kisi instrumen
untuk ahli dapat dilihat pada tabel di bawah ini. Tabel 4. Kisi-Kisi Instrumen untuk Ahli
No. Aspek
Indikator No. Butir
1 Isi
Cakupan materi 1, 2
Kebenaran materi 3
Kelengkapan materi 4, 5, 6, 7, 8, 9
Kekonsistenan materi 10
2 Penyajian
Metode 11
Sistematika 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19,
20, 21 3
Bahasa Ketepatan bahasa
22, 23 4
Grafika Ketepatan ilustrasi
24, 25, 26, 27, 28, 29 Pemakaian warna
30 Tipografi
31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46,
47, 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57
2. Kuesioner untuk siswa
Kisi-kisi instrumen untuk siswa dapat dilihat dalam tabel berikut. Tabel 5. Kisi-Kisi Instrumen untuk Siswa
No. Aspek
Indikator No. Butir
1 Penyajian
Pembangkit motivasi 1, 2, 3, 4
2 Bahasa
Ketepatan bahasa 5, 6, 7, 8, 9
Struktur kalimat 10
3 Grafika
Ketepatan ilustrasi 11, 12, 13
Pemakaian warna 14
Tipografi 15, 16, 17, 18, 19, 20
34
G. Validitas dan Reliabilitas Instrumen
1. Validitas Instrumen
Menurut Sugiyono validitas berarti instrumen tersebut dapat digunakan untuk mengukur apa yang hendak diukur. Sebuah instrumen dikatakan valid apabila
mempunyai validitas tinggi Sugiyono, 2009. Dalam penelitian ini menggunakan validasi konstruksi construct validity dan
validasi isi content validity. Pengujian validitas konstruksi dilakukan dengan meminta 5 orang ahli
judgment experts untuk menguji apakah instrumen yang digunakan sudah mengukur apa yang seharusnya diukur berdasarkan teori-teori yang disajikan
dalam kajian teori. Selain itu, para ahli juga dimintai pendapatnya mengenai modul pembelajaran dan instrumen yang telah disusun. Dari 5 orang ahli,
semuanya menyatakan bahwa instrumen layak untuk digunakan dalam penelitian. Pengujian validitas isi untuk butir-butir instrumen dilakukan dengan
menggunakan teori C. H. Lawshe. Yaitu dengan rumus sebagai berikut:
CVR = n
e
− N 2 N 2 Wikipedia, 2011
Keterangan: CVR = Content Validity Ratio
n
e
= Banyaknya pakar yang menyatakan pentingcocok N
= Banyaknya pakar
Kategori