1. Home
  2. Lainnya

Pengetahuan: 1. Peserta didik mampu mendeskripsikan tentang perencanaan kerja pada mesin bubut. Ketrampilan: 1. Peserta didik mampu melakukan pembubutan poros eksentrik sesuai prosedur.

Rev. No. 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Effective Date 14 Juli 2014 Page Halaman 6 dari 7 Inti Mengamati • Guru mendemontrasikan mengenai cara memperoleh ukuran dengan toleransi ISO. • Guru meminta agar siswa mengamati demo dan sumber belajar. • Guru mengamati dan membimbing siswa dalam berlatih memperoleh ukuran dengan toleransi ISO. • Siswa memperhatikan guru saat mendemontrasikan cara memperoleh ukuran dengan toleransi ISO. • Siswa mengamati demonstrasi yang dilakukan guru. Menanya • Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang hal-hal yang belum jelas. • Siswa diharapkan memberikan pertanyaan tentang hal-hal yang belum jelas. MencobaMengumpulkan Informasi • Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk mencoba mempraktikkannya secara langsung. • Guru mengamati dan membimbing kegiatan siswa. MengasosisasiMenganalisis informasi • Guru mengarahkan siswa agar mencari solusi atas permasalahan-permasalahan yang didapat saat melakukan praktik • Guru mengamati dan membimbing kegiatan siswa • Siswa mengumpulkan permasalahan, menganalisis, menyimpulkan solusi yang didapat dan dipraktikkan Mengkomunikasikan • Guru meminta para siswa untuk membuat work preparation sebelum melakukan pekerjaan praktik pembubutan bakalan roda gigi lurus. • Guru mengamati, membimbing dan menilai kegiatan siswa. • Siswa membuat work preparation job tersebut. Mencipta • Guru meminta untuk mengerjakan job pembubutan bakalan roda gigi helix sesuai pada jobsheet yang tersedia. • Guru mengamati, membimbing dan menilai kegiatan siswa. • Siswa mengerjakan job pembubutan bakalan roda gigi helix sesuai gambar pada jobsheet dan mengacu pada S.O.P Catatan: Selama pembelajaran berlangsung, guru mengamati sikap siswa dalam pembelajaran yang meliputi sikap: disiplin, rasa percaya diri, berperilaku jujur, tangguh menghadapi masalah tanggungjawab, rasa ingin tahu, peduli lingkungan pada kegiatan inti memuat unsur pendekatan scientific 155 menit

Dokumen yang terkait

DEKONSTRUKSI HOST DALAM TALK SHOW DI TELEVISI (Analisis Semiotik Talk Show Empat Mata di Trans 7)

21 290 1

APRESIASI IBU RUMAH TANGGA TERHADAP TAYANGAN CERIWIS DI TRANS TV (Studi Pada Ibu Rumah Tangga RW 6 Kelurahan Lemah Putro Sidoarjo)

8 209 2

SENSUALITAS DALAM FILM HOROR DI INDONESIA(Analisis Isi pada Film Tali Pocong Perawan karya Arie Azis)

33 290 2

MOTIF MAHASISWA BANYUMASAN MENYAKSIKAN TAYANGAN POJOK KAMPUNG DI JAWA POS TELEVISI (JTV)Studi Pada Anggota Paguyuban Mahasiswa Banyumasan di Malang

20 244 2

PENYESUAIAN SOSIAL SISWA REGULER DENGAN ADANYA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SD INKLUSI GUGUS 4 SUMBERSARI MALANG

64 523 26

PENGEMBANGAN TARI SEMUT BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER DI SD MUHAMMADIYAH 8 DAU MALANG

57 502 20

PROSES KOMUNIKASI INTERPERSONAL DALAM SITUASI PERTEMUAN ANTAR BUDAYA STUDI DI RUANG TUNGGU TERMINAL PENUMPANG KAPAL LAUT PELABUHAN TANJUNG PERAK SURABAYA

97 602 2

PENERAPAN MEDIA LITERASI DI KALANGAN JURNALIS KAMPUS (Studi pada Jurnalis Unit Aktivitas Pers Kampus Mahasiswa (UKPM) Kavling 10, Koran Bestari, dan Unit Kegitan Pers Mahasiswa (UKPM) Civitas)

105 442 24

PEMAKNAAN BERITA PERKEMBANGAN KOMODITI BERJANGKA PADA PROGRAM ACARA KABAR PASAR DI TV ONE (Analisis Resepsi Pada Karyawan PT Victory International Futures Malang)

18 209 45

STRATEGI KOMUNIKASI POLITIK PARTAI POLITIK PADA PEMILIHAN KEPALA DAERAH TAHUN 2012 DI KOTA BATU (Studi Kasus Tim Pemenangan Pemilu Eddy Rumpoko-Punjul Santoso)

119 459 25