17
G. Instrumen Pengumpulan Data
Instrumen yang digunakan adalah peneliti sendiri dengan cara observasi atau pengamatan. Selain itu, digunakan juga tes, lembar pengamatan, pedoman
penilaian, dan teks berita.
a. Tes
Tes dalam penelitian ini digunakan untuk menguku kemampuan siswa dalam menyimak berita sebelum implementasi
b. Lembar penilaian
Lembar penilaian keterampilan yang digunakan adalah untuk penilaian menyimak berita. Pedoman penilaian keterampilan menyimak berita dalam
penelitian ini berdasarkan kriteria penilaian menurut Nurgiyantoro 2010:421. Berdasarkan buku penilaian tersebut dituliskan, bahwa dalam mengembangkan
alat evaluasi dengan rubrik penilaian, seseorang dapat mengembangkan sendiri rubrik penilaian yang dimaksud dengan cara memodifikasi pola pembuatan rubrik
sebelumnya. Hal itu terangkum pada tabel dibawah ini.
Tabel 1 Pemahaman kinerja pemahaman menyimak secara tertulis
No Aspek yang dinilai
Tingkat capaian kerja 5
4 3
2 1
1 Pemahaman isi teks
2 Pemahaman detil isi teks
3 Ketepatan organisasiteks
4 Ketepatan diksi
5 Ketepatan struktur kalimat
6 Ejaan dan tata tulis
7 Kebermaknaan penuturan
18
Tabel 2 Kategori skor rata-rata kelas keterampilan menyimak berita siswa
c. Catatan Lapangan.
Catatan lapangan digunakan untuk mencatat kegiatan peneliti dan mendeskripsikan tingkah laku siswa selama proses pembelajaran berangsung.
d. Alat perekam gambar.
Alat perekam
gambar digunakan
untuk mendokumentasikan
berlangsungya kondisi pembelajaran keterampilan menyimak berita siswa.
H. Validitas Data
Konsep validitas dalam aplikasinya untuk penelitian tindakan kelas mengacu kepada kredibilitas dan derajat keterpercayaan dan hasil penelitian.
Burns melalui Madya, 2009:37-34, menyatakan ada empat kriteria validitas,
yaitu validitas hasil, validitas proses, validitas demokratis, dan validitas dialog.
a. Validitas Hasil
Kriteria ini berhubungan dengan pernyataan bahwa tindakan membawa hasil yang sukses dalam konteks penelitian. Hasil yang paling efektif tidak hanya
melibatkan dalam hal pemecahan masalah, namun juga meletakkan kembali
No Skor rata-rata kelas Kategori
1 5
BS Baik sekali 2
4 B Baik
3 3
C Cukup 4
2 K Kurang
5 1
KS Kurang sekali
Kategori