Teknik Analisis Data METODE PENELITIAN

42 3 Mencatat Setelah melalui proses menyimak dan memilah, peneliti mencatat data yang akan dianalisis ke dalam kartu data. Data tersebut berupa kutipan-kutipan yang memaparkan bagaimana pemakaian huruf, pemakaian huruf kapital dan huruf miring, penulisan kata, penulisan unsur serapan, serta pemakaian tanda baca.

3.5 Teknik Analisis Data

Analisis data merupakan proses mengorganisasikan dan mengurutkan data ke dalam pola, kategori, dan satuan uraian dasar sehingga dapat ditemukan tema serta dapat dirumuskan hipotesis kerja sesuai data. Sugiyono 2008:3 menyatakan sebagai berikut. Dalam penelitian kualitatif, pengumpulan data tidak dipandu oleh teori, tetapi dipandu oleh fakta-fakta yang ditemukan pada saat penelitian di lapangan. Oleh karena itu, analisis data yang dilakukan bersifat induktif berdasarkan fakta-fakta yang ditemukan dan kemudian dapat dikonstruksikan menjadi hipotesis atau teori. Jadi, dalam penelitian kualitatif analisis data untuk membangun hipotesis, sedangkan dalam penelitian kuantatif analisis data untuk menguji hipotesis. Analisis data dalam penelitian kualitatif dilakukan sejak peneliti menyusun proposal, melaksanakan pengumpulan data di lapangan, sampai peneliti memperoleh seluruh data. Metode kualitatif digunakan untuk mendapatkan data yang mendalam, suatu data yang mengandung makna. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik konfirmasi. Teknik ini merupakan teknik yang bertujuan memeriksa validitas dan reliabilitas data. Hal ini dapat dilakukan dengan mengkonfirmasi antara data dengan sumber pedoman berdasarkan teori atau konsep yang sudah ada terhadap 43 keakuratan instrumen yang dibuat Arisanti 2010. Data tersebut berupa kata, frasa, kalimat yang berfokus pada penggunaan pemakaian huruf, pemakaian huruf kapital dan huruf miring, penulisan kata, penulisan unsur serapan, serta pemakaian tanda baca, sedangkan sumber pedoman berupa buku pedoman penggunaan EYD. Penerapan analisis konfirmasi dalam penelitian ini disesuaikan dengan tujuan penelitian yaitu untuk mengetahui bagaimana penggunaan EYD dalam buku teks pelajaran Cerdas Berbahasa Indonesia untuk SMA kelas XI karya Engkos Kosasih terbitan Erlangga serta bagaimana ketepatan penggunaan EYD yang seharusnya diterapkan dalam buku teks pelajaran tersebut.

3.6 Teknik Pemaparan Hasil Analisis Data

Dokumen yang terkait

Analisis Kesalahan EYD (Ejaan yang Disempurnakan) pada Buku Teks Bahasa Indonesia Ekspresi Diri dann Akademik Kelas X Kurikulum 2013

0 43 118

NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA MATERI AJAR Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Pada Materi Ajar Cerdas Berbahasa Indonesia Untuk SMA/MA Kelas XI Karangan Engkos Kosasih Terbitan: Erlangga Tahun 2008.

0 1 12

PENDAHULUAN Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Pada Materi Ajar Cerdas Berbahasa Indonesia Untuk SMA/MA Kelas XI Karangan Engkos Kosasih Terbitan: Erlangga Tahun 2008.

0 2 8

NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA MATERI AJAR Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Pada Materi Ajar Cerdas Berbahasa Indonesia Untuk SMA/MA Kelas XI Karangan Engkos Kosasih Terbitan: Erlangga Tahun 2008.

0 1 20

NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA MATERI AJAR CERDAS BERBAHASA INDONESIA Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Pada Materi Ajar Cerdas Berbahasa Indonesia Untuk Sma Kelas X Karya Engkos Kosasih Terbitan Erlangga Tahun 2008.

0 2 13

PENDAHULUAN Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Pada Materi Ajar Cerdas Berbahasa Indonesia Untuk Sma Kelas X Karya Engkos Kosasih Terbitan Erlangga Tahun 2008.

0 4 7

NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA MATERI AJAR CERDAS BERBAHASA INDONESIA Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Pada Materi Ajar Cerdas Berbahasa Indonesia Untuk Sma Kelas X Karya Engkos Kosasih Terbitan Erlangga Tahun 2008.

0 2 13

pedoman umum ejaan yang disempurnakan

0 1 148

Ketepatan Penggunaan Ejaan yang Disempurnakan (EYD) dalam Buku Teks Pelajaran Cerdas Berbahasa Indonesia untuk SMA Kelas XI Karya Engkos Kosasih Terbitan Erlangga.

0 0 2

BAB 1 EJAAN YANG DISEMPURNAKAN 1

3 160 4