6
bertolak belakang dengan tujuan pembelajaran. Jika dianalisis, salah satu faktor yang paling berpengaruh terhadap kegagalan tersebut adalah buku teks yang
mereka gunakan sebagai sumber belajar. Upaya yang dapat dilakukan untuk mengatasi kekurangan tersebut adalah
dengan menelaah buku teks dari sudut pandang yang berbeda. Hal itu bertujuan agar diperoleh hasil yang mampu melengkapi kekurangan penelaahan buku teks
sebelumnya. Dalam hal ini, peneliti menganalisis bagaimana penggunaan EYD dilihat dari pemakaian huruf, pemakaian huruf kapital dan huruf miring, penulisan
kata, penulisan unsur serapan, serta pemakaian tanda baca dengan tujuan untuk memberi gambaran penerapan EYD yang dinilai belum tepat. Kemudian, hasil
analisis tersebut disertai dengan penulisan yang benar dan tepat dicantumkan dalam buku teks. Diharapkan hasil penelitian ini dapat dijadikan sumber belajar
yang dapat memudahkan pemahaman siswa akan penggunaan EYD.
1.3 Cakupan Masalah
Analisis buku teks merupakan hal yang tidak asing. Analisis tersebut telah banyak dilakukan oleh peneliti, seperti analisis tentang kualitas teks, analisis
tentang kesesuaian bahan ajar, analisis tentang kesesuaian materi dengan kurikulum, dan sebagainya. Berawal dari penelitian-penelitian tersebut, untuk
memaksimalkan penelitian, peneliti mencoba mengkaji buku teks dari sudut pandang yang berbeda. Oleh karena itu, peneliti memfokuskan penelitian ini pada
analisis penggunaan EYD dalam buku teks pelajaran Cerdas Berbahasa Indonesia untuk SMA kelas XI karya Engkos Kosasih terbitan Erlangga. Masalah dalam
7
penelitian ini difokuskan pada pemakaian huruf, pemakaian huruf kapital dan huruf miring, penulisan kata, penulisan unsur serapan, serta pemakaian tanda baca
yang terdapat dalam buku tersebut.
1.4 Rumusan Masalah
Berdasarkan uraian latar belakang, rumusan masalah penelitian ini adalah sebagai berikut.
1 Bagaimana ketepatan pemakaian huruf dalam buku teks Cerdas Berbahasa Indonesia untuk SMA kelas XI karya Engkos Kosasih terbitan Erlangga?
2 Bagaimana ketepatan pemakaian huruf kapital dan miring dalam buku teks Cerdas Berbahasa Indonesia untuk SMA kelas XI karya Engkos Kosasih
terbitan Erlangga? 3 Bagaimana ketepatan penulisan kata dalam buku teks Cerdas Berbahasa
Indonesia untuk SMA kelas XI karya Engkos Kosasih terbitan Erlangga? 4 Bagaimana ketepatan penulisan unsur serapan dalam buku teks Cerdas
Berbahasa Indonesia untuk SMA kelas XI karya Engkos Kosasih terbitan Erlangga?
5 Bagaimana ketepatan pemakaian tanda baca dalam buku teks Cerdas Berbahasa Indonesia untuk SMA kelas XI karya Engkos Kosasih terbitan
Erlangga?
8
1.5 Tujuan Penelitian
Dari rincian rumusan masalah tersebut, maka tujuan penelitian analisis penggunaan EYD dalam buku teks ini adalah sebagai berikut:
1 mendeskripsi ketepatan pemakaian huruf dalam buku teks Cerdas Berbahasa Indonesia untuk SMA kelas XI karya Engkos Kosasih terbitan Erlangga.
2 mengidentifikasi ketepatan pemakaian huruf kapital dan miring dalam buku teks Cerdas Berbahasa Indonesia untuk SMA kelas XI karya Engkos Kosasih
terbitan Erlangga. 3 menggambarkan ketepatan penulisan kata dalam buku teks Cerdas Berbahasa
Indonesia untuk SMA kelas XI karya Engkos Kosasih terbitan Erlangga. 4 memaparkan ketepatan penulisan unsur serapan dalam buku teks Cerdas
Berbahasa Indonesia untuk SMA kelas XI karya Engkos Kosasih terbitan Erlangga.
5 menguraikan ketepatan pemakaian tanda baca dalam buku teks Cerdas Berbahasa Indonesia untuk SMA kelas XI karya Engkos Kosasih terbitan
Erlangga.
1.6 Manfaat Penelitian
