37
BAB III METODE PENELITIAN
3.1 Pendekatan Penelitian
Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Pendekatan deskriptif kualitatif adalah pendekatan penelitian yang
menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata, bukan berupa angka-angka atau koefisien tentang hubungan antarvariabel. Tujuan penggunaan pendekatan ini
adalah untuk melakukan analisis data secara induktif yang menekankan pada data yang berupa kata-kata atau gambar. Melalui pendekatan ini memungkinkan
adanya paparan tentang bagaimana uraian aspek yang diteliti yaitu penggunaan EYD dalam buku teks pelajaran Cerdas Berbahasa Indonesia untuk SMA kelas
XI karya Engkos Kosasih terbitan Erlangga. Furchan dalam Aries 2008 menjelaskan bahwa penelitian deskriptif
adalah penelitian yang dirancang untuk memperoleh informasi tentang status suatu gejala saat penelitian dilakukan. Penelitian deskriptif merupakan penelitian
yang berusaha mendeskripsikan dan menginterpretasikan sesuatu. Penelitian deskriptif mempunyai karakteristik seperti yang dikemukakan oleh Furchan
dalam Aries 2008 bahwa penelitian deskriptif cenderung menggambarkan suatu fenomena apa adanya dengan cara menelaah secara teratur-ketat, mengutamakan
objektivitas, dilakukan secara cermat, tidak adanya perlakuan yang diberikan atau dikendalikan, dan tidak adanya uji hipotesis. Digunakannya pendekatan deskriptif
dalam penelitian ini dimaksudkan untuk mendeskripsikan atau memaparkan
38
tentang penerapan EYD dalam buku teks pelajaran Cerdas Berbahasa Indonesia SMA kelas XI karya Engkos Kosasih terbitan Erlangga.
Pendekatan kualitatif adalah pendekatan penelitian yang menghasilkan data berupa kata-kata, bukan berupa angka-angka atau koefisien tentang hubungan
antarvariabel. Data disajikan dalam bentuk uraian informasi melalui kata-kata yang menggambarkan hasil penelitian tersebut. Penelitian kualitatif memiliki
karakteristik diantaranya natural setting sebagai sumber data langsung, bersifat deskriptif, lebih mengutamakan proses daripada hasil, analisis data dilakukan
pada saat dan setelah pengumpulan data, dan makna atau meaning merupakan penelitian utamanya Syamsuddin 2006:94. Beberapa karakteristik tersebut
merupakan gambaran tentang pendekatan kualitatif yang membedakannya dengan pendekatan kuantitatif.
Penelitian kualitatif digunakan untuk mengumpulkan data yaitu dengan mengelompokkan data yang menjadi acuan dalam penerapan EYD. Kualitatif
yang dimaksud di sini adalah menjelaskan bagaimana kualitas aspek yang diteliti dalam penelitian ini yaitu penggunaan EYD dalam buku teks pelajaran Cerdas
Berbahasa Indonesia untuk SMA kelas XI karya Engkos Kosasih terbitan Erlangga. Deskripsi kualitas tersebut dibagi dalam beberapa subaspek yang
meliputi pemakaian huruf, pemakaian huruf kapital dan huruf miring, penulisan kata, penulisan unsur serapan, serta pemakaian tanda baca. Data dan analisis
dalam penelitian ini berbentuk deskripsi dengan kata-kata untuk memperoleh gambaraninformasi. Metode kualitatif digunakan untuk mendapatkan data yang
mendalam, suatu data yang mengandung makna.
39
3.2 Data dan Sumber Data
Kategori