commit to user
78
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Pada bab ini peneliti akan menyajikan pokok–pokok temuan penelitian yang berupa sejumlah informasi guna menjawab masalah–masalah yang penulis
rumuskan pada bab I dalam tesis ini. Sesuai dengan permasalahan yang dibahas, maka sajian temuan penelitian ini dibagi menjadi tiga bagian. Bagian pertama deskripsi
tentang latar lokasi penelitian, bagian kedua temuan penelitian, dan bagian ketiga pembahasan.
A. Deskripsi Latar
SMP Negeri 1 Giritontro terletak di Desa Pucanganom, Kecamatan Giritontro, Kabupaten Wonogiri. Semula SMP ini berupa Sekolah Menengah Ekonomi Pertama
SMEP berdiri pada tahun 1969, dengan akta pendirian nomor 95UKK31969. Sekolah ini terhitung cukup luas dengan luas lahan 8.454 m
2
, luas bangunan 1.798 m
2
. SMP Negeri 1 Giritontro ini bernomor statistik 201031202010. SMP ini
memberlakukan kurikulum tingkat satuan pendidikan KTSP sejak tahun pelajaran 20062007. SMP ini sekarang terakreditasi A 86,7. Tahun pelajaran 20072008 SMP
ini menjadi Rintisan Sekolah Standar Nasional RSSN sampai dengan tahun pelajaran 20092010. Memasuki tahun pelajaran 20102011 berstatus sebagai Sekolah
Standar Nasional SSN Mandiri. SMP Negeri 1 Giritontro dipimpin oleh Supriyadi ES, S.Pd. memiliki 32 guru
tetap dan 8 guru tidak tetap 1 guru bantu dan 7 guru honorer. Guru yang berijazah S2 sejumlah 1 orang, S1 sejumlah 34 orang, DIII sejumlah 3 orang dan DII sejumlah
2 orang. Karyawan berjumlah 10 orang 7 PNS dan 3 honorer. Rata – rata mereka
commit to user
79
berijazah SLTA. Baik guru maupun karyawan sudah berdomisili di daerah sekitar paling jauh beradius 20 km dari sekolah.
Tahun Pelajaran 20102011 SMP ini mendidik 503 peserta didik yang terdiri atas 15 rombongan belajar. Setiap rombongan belajar kelas IX terdiri dari 36 – 38
peserta didik, kelas VII dan kelas VIII terdiri dari 32 peserta didik. Sejumlah peserta didik itu berasal dari 5 kecamatan ; Giritontro, Paranggupito, Donorojo, Pracimantoro,
dan Giriwoyo. Mereka yang berasal dari luar Kecamatan Giritontro rata-rata berasal dari keluarga yang berpendidikan cukup memadai atau mereka adalah anak dari
alumnus SMP Negeri 1 Giritontro . Sedangkan peserta didik yang berasal dari Kecamatan Giritontro berasal dari beragam profesi.
Pada awal tahun, ketika proses penerimaan peserta didik baru mereka telah mencapai skala penerimaan yang melampaui kuota, sehingga telah terjadi seleksi
peserta didik sekalipun hanya terbatas. Sarana dan prasarana yang tersedia di SMP ini cukup memadai. Sarana itu
berbagai hal yang mendukung pelaksanaan kegiatan pembelajaran. SMP ini memiliki 1 ruang kepala sekolah, 1 ruang tata usaha, 1 ruang guru yang cukup besar, 1 ruang
perpustakaan, 1 ruang bimbingan dan penyuluhan, 1 ruang multimedia, 1 ruang kesenian, 1 ruang OSIS, 1 ruang ganti siswa, 1 ruang koperasi siswa KOPSIS, ruang
pertemuan auditorium, ruang kelas sejumlah 15, kantin sejumlah 6, kamar kecil guru 2, kamar kecil peserta didik 8, ruang dapur , masjid , laboratorium IPA, laboratorium
Bahasa, tempat parkir kendaraan 2, dan 1 tanah lapang yang digunakan untuk lapangan olah raga seluas 2500 m
2
yang lokasinya terpisah 150 m dari komplek SMP Negeri 1 Giritontro.
commit to user
80
Sejumlah fasilitas yang tersedia dalam rangka menyelenggarakan pendidikan di SMP Negeri 1 Giritontro cukup memadai. Sejak tahun 2009 telah dipasang jaringan
internet yang dapat dimanfaatkan untuk menunjang pembelajaran TIK dan pembelajaran lain. Dengan adanya jaringan internet semakin memudahkan seluruh
unsur sekolah untuk mengakses informasi, karena sebelumnya mereka lakukan di warnet. Di ruang multimedia terdapat 20 unit komputer untuk peserta didik, 1 unit
komputer untuk instruktur dan 1 unit LCD proyektor. Di ruang kelas IX sudah terpasang LCD proyektor. Di ruang kepala sekolah, ruang BP, dan ruang
perpustakaan masing – masing terdapat 1 unit computer, ruang guru terdapat 2 komputer. Di ruang tata usaha terdapat 3 unit komputer. Di ruang kepala sekolah,
ruang guru, ruang perpustakaan terdapat TV berwarna berukuran 29’. Sedangkan di ruang auditorium terdapat 2 unit TV berwarna berukuran 29’. Masing – masing ruang
kelas berukuran 8 x 9 m dengan lantai keramik, berpapan tulis dari melamin dan beralat tulis spidol boardmaker. Sekolah ini belum memiliki jaringan telepon kabel
karena hambatan teknis sekalipun sudah berkali – kali dicoba pasang tetapi gagal. Komunikasi antarsekolah dalam rangka kelancaran penyelenggaraan pendidikan
dilaksanakan melalui e-mil sekolah, handphone sekolah, dan handphone pribadi masing – masing komponen sekolah kepala sekolah, guru, TU, dan komite sekolah.
Warga masyarakat sekitar sekolah sangat memperhatikan kelangsungan penyelenggaraan pendidikan. Mereka sangat peduli dengan pihak sekolah . Hal ini
ditandai dengan adanya partisipasi warga masyarakat bilamana di sekolah ada satu kegiatan. Pada even – even tertentu sekolah sengaja menghadirkan mereka untuk
dengar pendapatsambungrasa berkenaan dengan berbagai hal tentang keberadaan SMP ini. Pada forum rapat komite sekolah, hari – hari besar agama , dan even – even
commit to user
81
tertentu masyarakat sengaja dihadirkan untuk berpartisipasi secara positif penyelenggaraan kegiatan sekolah. Sebaliknya, pihak sekolah berpartisipasi juga
terhadap masyarakat dalam berbagai bentuk, antara lain: bakti sosial terhadap masyarakat yang dipandang perlu mendapat santunan, membagikan zakat
fitrahsedekah kepada masyarakat menjelang idul fitri, membagikan daging hewan qurban kepada masyarakat sekitar , menyiapkan lapangan olah raga yang bisa dipakai
karang taruna ataupun masyarakat umum untuk berbagai keperluan. Pada prinsipnya hubungan antara masyarakat dengan pihak sekolah sangat baik.
Keadaan guru mata pelajaran Ilmu Pengetahahuan Sosial IPS pada SMP Negeri 1 Giritontro tahun 20102011, seperti terpampang pada tabel di bawah ini :
Tabel 4. DAFTAR GURU MATA PELAJARAN IPS
No Nama Pendidikan
Usia Status
Gol. Masa
Kerja 1.
2. 3.
4. 5.
Dra. Sri Haryati Erniwati, S.Pd.
Purwanto, S. Pd. Muryanti, S.Pd.
Sunardi S1 Pendidikan
Ekonomi S1 Pendidikan
Geografi S1 Pendidikan
Geografi S1 Pendidikan Sejarah
S1 Pendidikan Sejarah
48 45
41 34
44 PNS
PNS PNS
PNS PNS
IV.a IV.a
III. a III.a
IV.a
Purwanto, S.Pd. dan Muryanti, S.Pd. yang selanjutnya pada penelitian ini disimbulkan dengan PW dan MY yang dipakai sebagai komponen penelitian karena
commit to user
82
keduanya mengajarkan mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial IPS di kelas VIII, yaitu PW mengajar kelas VIII A, B, C dan MY mengajar kelas VIII D, E.
Berdasar data tersebut dapat dikemukakan bahwa : semua guru tersebut berwenang mengajarkan mata pelajaran IPS, karena latar belakang pendidikannya S1
berjurusan Pendidikan Geografi PW, S1 jurusan Pendidikan Sejarah MY, yang semuanya sudah berstatus PNS.
B. Temuan Penelitian