Sebagai Bahan Referensi Bagi Peneliti Lainnya, dapat menjadi bahan

belajar siswa masih rendah, sehingga guru perlu memberikan reinforcement penguatan dan variasi mengajar untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Guru dapat memberikan hadiah bagi siswa yang berprestasi, memberi kata motivasi, memberikan pujian, membuat suasana belajar menarik, memakai powerpoint untuk menarik perhatian siswa, guru juga bisa memahami karakter siswanya dan masih banyak lagi cara guru untuk menambah motivasi belajar siswa. Dalam arti bahwa setiap siswa yang memperlihatkan tingkah laku positif hendaknya diberikan reinforcement dan diharapkan mengadakan variasi mengajar pada saat proses belajar mengajar berlangsung untuk menarik perhatian siswa untuk belajar dengan baik. 2. Peneliti Selanjutnya, penelitian ini membahas tentang motivasi belajar siswa yang melibatkan dua variabel bebas yaitu, reinforcement dan variasi mengajar. Bagi peneliti selanjutnya hendaknya memperhatikan variabel lain yang dapat mempengaruhi motivasi belajar seperti variabel minat belajar, fasilitas sekolah, dukungan orang tua dan lain sebagainya, karena reinforcement dan variasi mengajar hanya berpengaruh 44,1. DAFTAR PUSTAKA Alma Buchari, dkk. 2012. Guru Profesional. Bandung: Alfabeta. Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta. Dimiyati Dan Mudjiono. 2013. Belajar Dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta. Djamarah, Syaiful Bahri. 2013. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta. ___________________. 2010. Guru Dan Anak Didik Dalam Interaksi Edukatif. Jakarta : Rineka Cipta. Hamalik, Oemar. 2013. Proses Belajar Mengajar. Jakarta : Bumi Aksara. Hanafiah Dan Cucu Suhana. 2009. Konsep Strategi Pembelajaran. Bandung: Refika Aditama. Mulyasa. 2011. Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja Rosdakarya. Mulyany, Parastining. 2014. “Pengaruh Keterampilan Guru, Disiplin Belajar Dan Sikap Siswa Terhadap Motivasi Belajar Mata Diklat Bekerjasama Dengan Kolega Dan Pelanggan Pada Siswa Kelas X Program Keahlian Administrasi Perkantoran Di SMK PL Tarcisius 1 Semarang ”. Jurnal Ekonomi. ISSN: 2252-6544 Vol.2no.32014. Pendidikan Ekonomi, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Semarang,Indonesia. Sardiman. 2011. Interaksi Dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali Pers. Siswanto. 2010. “Tingkat Peguasaan Keterampilan Dasar Mengajar Mahasiswa Prodi. Pendidikan Akuntansi Fakultas Ilmu Sosial Dan Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta ”. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol.Viii No.2 Tahun 2010 Hal: 41-51 Sudjana. 2005. Metoda Statistika. Bandung : Tarsito. Sugiyono, 2010. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan RD. Bandung: Alfabeta. Suliyatun Nunuk, dkk. 2013. “Kontribusi Kemampuan Profesional Guru Dan Motivasi Berprestasi Terhadap Keterampilan Guru Dalam Pembelajaran Fisika Di Smp Se Kota Salatiga ”. Jurnal Teknologi Pendidikan, Vol 1, No 2, 2013 Hal 141-153. Suprihatin, Siti. 2015. “Upaya Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa”. Jurnal Pendidikan Ekonomi UM Metro. ISSN: 2442-9449 Vol.3no.1Tahun.2015 Hal: 73- 82.