Instrumen Penelitian METODOLOGI PENELITIAN

40

G. Instrumen Penelitian

Beberapa instrumen yang diperlukan dalam penelitian ini adalah : 1. Perencanaan Dalam tahap ini dilakukan penyusunan rencana tindakan berupa penyiapan pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dengan menggunakan : a Rencana Pelaksanaan Pembelajaran. Dalam RPP ini guru dan peneliti menetapkan langkah-langkah apa saja yang akan dilakukan dalam pembelajaran, serta kegiatan-kegiatan apa saja yang harus dilakukan siswa dalam rangka implementasi tindakan perbaikan yang direncanakan. Hal-hal yang terkandung di dalam RPP yaitu standar kompetensi, kompetensi dasar, indikator keberhasilan, tujuan pembelajaran, materi ajar, metode pembelajaran, dan strategi prosedur pembelajaran. b Grouping Dalam pelaksanaan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw ini, siswa dibagi dalam beberapa kelompok yang terdiri atas 4-6 orang. Adapun pembagian kelompok di sini telah ditentukan terlebih dahulu oleh guru mitra sebagai pihak yang lebih mengerti tentang siswa yang heterogen. Penentuan kelompok ini didasarkan pada kurang luasnya kelas tempat pelaksanaan model pembelajaran tipe Jigsaw. 2. Tindakan Tindakan ini merupakan implementasi pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw yang telah direncanakan. Pengukuran motivasi belajar siswa dilakukan dengan menggunakan kuesioner. Instrumen ini memuat tentang: 41 Indikator Jumlah Item Nomor Item 1. Keinginankemauan belajar 2. Hasrat berprestasi 3. Hasrat mengerjakan tugas 4. Ganjaran sebagai akibat akhir belajar 5. Hasrat mengikuti pelajaran 6. Hasrat mendapat simpati 7. Hasrat untuk menang 5 3 3 4 3 2 1 1, 2, 3, 4, 5 6, 7, 8 9, 10, 11 12, 13, 14, 15 16, 17, 18 19, 20 21 Dalam kuesioner ini terdapat 2 pernyataan, yaitu pernyataan positif dan pernyataan negatif. Item pernyataan positif ditunjukkan pada no. 1, 2, 3, 5, 6, 8, 9, 10, 11, 13, 14, 15, 16, 17, 19, 20, 21 sedangkan item pernyataan negatif ditunjukkan pada no. 4, 7, 12, 18. Kuesioner ini diisi oleh siswa setelah keseluruhan proses pembelajaran selesai yakni setelah kuis. 3. Observasi Suatu teknik yang dilakukan dengan cara mengadakan pengamatan secara teliti dan sistematis Arikunto, 1998:139. Pengumpulan data melalui observasi dilakukan sendiri oleh peneliti pada kelas yang dijadikan sampel untuk mendapatkan gambaran secara langsung kegiatan belajar siswa di kelas. Instrumen yang diperlukan dalam penelitian ini mengacu pada Bergerman, 1992 dan Tantra 2006:15 yang mengacu pada tiga kelompok yaitu: instrumen untuk mengobservasi guru observing teacher, instrumen untuk mengobservasi kelas observing classroom, dan instrumen untuk mengobservasi perilaku siswa observing student. a. Observasi pendahuluan 1 Instrumen untuk mengobservasi guru observing teacher 42 Dalam penelitian ini, observasi terhadap kegiatan guru dalam proses belajar mengajar dilakukan peneliti dengan membuat catatan anekdotal. Catatan anekdotal berisi tentang jabaran yang bersifat lebih spesifik mengenai aktivitas yang dilakukan oleh guru selama pembelajaran. 2 Instrumen untuk mengobservasi kelas observing classroom Dalam penelitian ini, observasi terhadap kegiatan kelas dalam proses belajar mengajar dilakukan peneliti dengan membuat catatan anekdotal. Catatan anekdotal berisi tentang jabaran yang bersifat lebih spesifik mengenai aktivitas yang terjadi di kelas selama pembelajaran. 3 Instrumen untuk mengobservasi perilaku siswa observing student . Dalam penelitian ini, observasi terhadap aktivitas siswa dalam proses belajar mengajar dilakukan peneliti dengan membuat catatan anekdotal dan lembar observasi motivasi siswa. Catatan anekdotal di sini berisi tentang jabaran yang bersifat lebih spesifik tentang motivasi siswa selama pembelajaran. b. Observasi saat PTK dilaksanakan 1 Instrumen untuk mengobservasi guru observing teacher 43 Dalam penelitian ini, observasi terhadap kegiatan guru dalam proses belajar mengajar dilakukan peneliti dengan membuat catatan anekdotal dan dalam bentuk lembar observasi kegiatan guru. Catatan anekdotal berisi tentang jabaran yang bersifat lebih spesifik mengenai aktivitas yang dilakukan oleh guru selama pembelajaran. 2 Instrumen untuk mengobservasi perilaku siswa observing student . Dalam penelitian ini, observasi terhadap perilaku siswa dilakukan peneliti dengan membuat lembar observasi kegiatan siswa untuk mengetahui tingkat motivasi siswa selama proses belajar mengajar. Di samping itu, peneliti juga membuat catatan anekdotal. Catatan anekdotal di sini berisi tentang jabaran yang bersifat lebih spesifik tentang kegiatan siswa selama pembelajaran. 3 Instrumen untuk mengobservasi kelas observing classroom Dalam penelitian ini, observasi terhadap kegiatan kelas dalam proses belajar mengajar dilakukan peneliti dengan membuat catatan anekdotal dan dalam bentuk instrumen pengamatan kelas. Catatan anekdotal di sini berisi tentang jabaran yang bersifat lebih spesifik tentang kegiatan siswa selama pembelajaran. 4. Refleksi 44 Dalam tahap ini, dilaksanakan analisis, pemaknaan, dan pembuatan kesimpulan hasil observasi. Instrumen yang diperlukan adalah lembar refleksi guru dan lembar refleksi siswa.

H. Pengumpulan dan Analisis Data 1. Pengumpulan Data