Aktifitas Pembelajaran Laporan Penelitian Tindakan Bimbingan dan Konseling

PPPPTK Penjas dan BK | 83 5. Jelaskan bagaimana caranya bila akan merencanakan penelitian tindakan bimbingan dan konseling 6. Bagaimana pelaksanaan penelitian tindakan bimbingan dan konseling dilakukan? 7. Apa yang manjadi dasar penilaian penelitian tindakan bimbingan dan konseling? 8. Bagaimana laporan penelitian tindakan bimbingan dan konseling disusun ? 9. Apa saja komponen utama sebuah proposal penelitian tindakan bimbingan dan konseling ?

F. Rangkuman

Penelitian tindakan bimbingan dan konseling PTBK adalah penelitian yang dilakukan oleh guru BK terhadap peserta didik binaannya baik secara individual maupun kelompok, melalui refleksi diri, dengan tujuan untuk memperbaiki kinerjanya sebagai guru BK, sehingga hasil belajar siswa menjadi meningkat. Dalam pengertian ini tersirat lima hal penting, yaitu: Penelitian mengandung makna adanya proses mencermati, yakni melaksanakan suatu tindakan perbaikan dan menngamatinya secara cermat, yaitu tindakan dilakukan sesuai dengan kerangka kerja metode penelitian ilmiah scientific methode. Penelitian dilakukan oleh guru BK sendiri; dilaksanakan terhadap peserta didikkonseli yang menjadi binaannya selama menjadi guru BK di sekolah; proses penelitian tindakan bimbingan dan konseling dilakukan melalui refleksi; bertujuan untuk memperbaiki kinerja sebagai guru BK, yaitu peningkatan kemampuannya dalam melaksanakan layanan bimbingan dan konseling; dan melalui penelitian tindakan bimbingan dan konseling hasil belajar peserta didik menjadi meningkat, yakni belajar mengenal, memahami, menghayati, memaknai, mengarahkan, dan mewujudkan dirinya secara optimal. Penelitian tindakan BK dilaksanakan berdasarkan pada prinsip-prinsip sebagai berikut: 1 merupakan kegiatan nyata yang dilakukan oleh guru BK dalam situasi rutin di sekolah, 2 dilakukan sebagai kesadaran diri guru BK untuk memperbaiki kinerjanya, 3 Pelaksanaan PTBK tidak boleh mengganggu komitmennya sebagai guru BK, 4 PTBK dapat dimulai dengan analisi SWOT atas pelaksanaan layanan BK yang telah dilakukan, 5 Menggunakan metode pengumpulan data yang tidak menuntut waktu banyak dari guru BK sebagai peneliti, 6 Strategi, pendekatan,