Faktor-faktor Komunikasi Deskripsi Teori 1.

23 sini adalah kegiatan yang lebih banyak mendorong untuk melakukan aktifitas lain yang lebih baik dan dengan cara baik untuk melakukannya dalam mencapai tujuan komunikasi. Menurut Onong Uchjana 1986: 6, tujuan komunikasi adalah perubahan sikap Attitude Change, perubahan pendapat Opinion Change, perubahan perilaku Behaviour Change, dan perubahan sosial Social Change. Sedangkan menurut Gordon I. Zimmerman yang dikutip oleh Deddy Mulyana 2010: 4 merumuskan tujuan komunikasi menjadi dua kategori besar, yaitu berkomunikasi untuk menyelesaikan tugas-tugas yang penting bagi kebutuhan dan berkomunikasi untuk menciptakan dan memupuk hubungan dengan orang lain. Berdasarkan pengertian di atas dapat disimpulkan bahwa tujuan komunikasi merupakan suatu harapan atau keinginan yang dituju oleh pelaku komunikasi. Dalam setiap melakukan komunikasi perlu dipikirkan apa sebenarnya tujuan yang dikehendaki, apakah ingin menjelaskan sesuatu kepada orang lain agar orang tersebut mengerti dan mendukung gagasan tersebut. Tujuan komunikasi akan berhasil apabila komunikan mau melaksanakan atau mengerti pesan apa yang disampaikan oleh komunikator. Apabila hal itu terjadi maka komunikasi dapat berjalan dengan baik.

7. Faktor-faktor Komunikasi

Suranto, A.W. 2010: 15 menyatakan bahwa komunikasi yang efektif menjadi keinginan semua orang, dengan komunikasi efektif 24 tersebut pihak-pihak yang terlibat di dalamnya memperoleh manfaat sesuai yang diinginkan. Ada beberapa faktor yang sangat menentukan keberhasilan komunikasi yaitu faktor keberhasilan komunikasi dilihat dari sudut komunikator, faktor keberhasilan komunikasi dilihat dari sudut komunikan, faktor keberhasilan komunikasi dilihat dari sudut pesan, dan faktor penghambat komunikasi. Berdasarkan faktor-faktor komunikasi yang disebutkan di atas dapat dijelaskan sebagai berikut: 1 Faktor keberhasilan komunikasi dilihat dari sudut komunikator yang meliputi kredibiltas, daya tarik, kemampuan intelektual, keterpercayaan, kepekaan sosial, kematangan tingkat emosional, berorientasi kepada kondisi psikologi komunikasi, komunikator harus bersikap supel, ramah, dan tegas, serta komunikator harus mampu menyesuaikan diri dengan masyarakat di mana dia berbicara. 2 Faktor keberhasilan komunikasi dilihat dari sudut komunikan meliputi komunikasi yang cukup mudah dalam menerima dan mencerna materi dapat diberikan oleh komunikator, komunikasi yang mempunyai pengetahuan luas akan cepat menerima informasi dari komunikator, komunikasi harus bersikap ramah, supel, dan pandai bergaul agar tercipta proses komunikaasi yang lancar, komunikasi harus memahami dengan siapa ia berbicara, serta komunikasi bersikap bersahabat dengan komunikator. 25 3 Faktor keberhasilan komunikasi dilihat dari su`dut pesan meliputi pesan komunikasi yang dirancang dan disampaikan sedemikian rupa sehingga dapat menumbuhkan perhatian komunikasi. Lembaga yang digunakan harus benar-benar dapat dipahami oleh kedua belah pihak yaitu komunikator dan komunikan, pesan-pesan tersebut disampaikan secara jelas dan sesuai dengan kondisi maupun situasi setempat, serta tidak menimbulkan multi interprestasi yang berlainan. 4 Faktor penghambat komunikasi sendiri yang menghambat efektivitas komunikasi antara lain krdibilitas komunikasi rendah, kurangnya memahami latar belakang sosial dan budaya, kurang memahami karateristik komunikasi, prasangka buruk, verbalistik, komunikasi satu arah, tidak digunakan media yang tepat, dan perbedaan bahasa.

8. Hambatan Komunikasi

Dokumen yang terkait

RPP SMK MELAKUKAN PROSEDUR ADMINISTRASI

2 18 31

PENGARUH KOMPETENSI KEPRIBADIAN GURU AKHLAK TERHADAP PERILAKU PESERTA DIDIK DI SMK Pengaruh Kompetensi Kepribadian Guru Akhlak Terhadap Perilaku Peserta Didik Di Smk Muhammadiyah 5 Surakarta.

0 5 17

PENDAHULUAN Pengaruh Kompetensi Kepribadian Guru Akhlak Terhadap Perilaku Peserta Didik Di Smk Muhammadiyah 5 Surakarta.

0 7 4

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE TYPE LEARNING TOGETHER DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA STANDAR KOMPETENSI MELAKUKAN PROSEDUR ADMINISTRASI : Studi Kuasi Eksperimen Pada Kelas X Program Keahlian Administrasi Perkantoran di SMK W

0 0 59

PENGARUH KOMUNIKASI PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA STANDAR KOMPETENSI MEMAHAMI PRINSIP-PRINSIP ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK PGRI 2 CIMAHI : Studi tentang Efektivitas Komunikasi Guru dengan Peserta didik dalam Proses Pembelajaran

0 0 53

PELAKSANAAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI PESERTA DIDIK KELAS XI KOMPETENSI KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK BOPKRI YOGYAKARTA.

0 0 156

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO TUTORIAL PADA MATA PELAJARAN KOMPETENSI KEJURUAN STANDAR KOMPETENSI MELAKUKAN PEKERJAAN DENGAN MESIN BUBUT DI SMK MUHAMMADIYAH 1 PLAYEN.

0 2 169

KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK MUHAMMADIYAH 2 MOYUDAN.

0 0 132

PELAKSANAAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL KEPALA SEKOLAH DENGAN GURU DI SMK MUHAMMADIYAH KARANGMOJO.

16 43 127

PELAKSANAAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL WALI KELAS X ADMINISTRASI PERKANTORAN UNTUK MENUMBUHKAN MOTIVASI BELAJAR DAN DISIPLIN SISWA DI SMK MUHAMMADIYAH 1 TEMPEL.

0 0 149