50 Memudahkan penyampaian materi
15 Memudahan pemahaman materi
16 Sumber: Direktorat Pembinaan SMA tahun 2010 tentang Panduan
Pengembangan Bahan Ajar Berbasis TIK.
c. Instrumen untuk Respon Penilaian Siswa
Pada instrumen respon penilaian siswa berisikan tentang beberapa aspek dengan kesesuaian multimedia pembelajaran yang dikembangkan yaitu Software,
Desain Visual, Desain Pembelajaran, dan Manfaat. Adapun kisi – kisi kuesioner
kelayakan multimedia pembelajaran adalah sebagai berikut :
Tabel 3. Kisi-kisi Instrumen Penilaian Siswa No
Aspek Indikator
Butir
1 Software
Interaktif 1,2
Pengoperasian 3
2 Desain Visual
Format teks 4,5
Penggunaan warna 6,7
Kualitas Gambar 8,9
Tata letak komponen 10,11,12,13
3 Desain
Pembelajaran Kejelasan pembahasan materi
14 Kejelasan animasi simulasi
15,16 Susunan Materi
17,18 4
Manfaat Menarik perhatian siswa
19 Memudahan pemahaman materi
20 Sumber: Direktorat Pembinaan SMA tahun 2010 tentang Panduan
Pengembangan Bahan Ajar Berbasis TIK.
F. Validitas dan Reliabilitas Instrumen
1. Validitas Instrumen
Instrumen dikatakan valid apabila instrumen dapat dengan tepat mengukur apa yang hendak diukur. Pengujian validitas angket dilakukan dengan validitas
51 konstruk dan isi sesuai dengan pendapat dari ahli yaitu dua dosen Jurusan
Pendidikan Teknik Eektro Universitas Negeri Yogyakarta. Dalam hal ini, instrumen disusun dengan aspek-aspek yang akan diukur berdasarkan multimedia media
yang dikembangkan. Selanjutnya para ahli diminta berpendapat tentang instrumen yang telah disusun. Kemudian para ahli akan memberikan keputusan instrumen
dapat digunakan revisi atau tidak.
2. Reliabilitas Instrumen
Instrumen akan dikatakan reliabel apabila dapat digunakan beberapa kali untuk mengukur obyek yang sama. Reliabilitas instrumen dengan satu kali
pengukuran ditentukan berdasarkan koefisien reliabilitas yang dimiliki. Pengujian instrumen dengan metode Alpha Cronbach sebagai berikut :
r
11
=
� �−
[ −
∑�
� 2
�
� 2
]
Keterangan : r
11
= reliabilitas instrumen k
= banyaknya butir soal atau pertanyaan ∑�
�
= jumlah varians butir �
�
= varians total Hasil pengukuran nilai reliabilitas memiliki nilai antara 0 - 1. Semakin tinggi
nilai reliabilitas maka semakin baik pula hasil interpretasi yang dimunculkan. Penentuan tingkat reliabilitas instrumen penelitian yang digunakan berdasarkan
pedoman nilai interpretasi koefisien korelasi pada Tabel 4.
Tabel 4. Interprestasi Nilai R Besarnya nilai R
Hasil Interprestasi
0,800 – 1,00
Sangat Tinggi
52 0,600
– 0,800 Tinggi
0,400 – 0,600
Cukup 0,200
– 0,400 Rendah
0,000 – 0,200
Sangat Rendah Sumber:
Statistika Untuk Penelitian - Sugiyono, 2013: 231 Pada instrumen ahli media dan ahli materi dilakukan pengujian
menggunakan inter
– rater reliability. inter – rater reliability digunakan untuk menilai konsistensi atau kesepakatan pengukuran dalam waktu yang berbeda
. Penentuan tingkat
inter – rater reliability instrumen penelitian yang digunakan
berdasarkan pedoman nilai interpretasi koefisien Cohen Kappa pada Tabel 5. Pengujian dengan metode Cohen Kappa sebagai berikut :
Keterangan : = total proposi diagonal utama dari frekuensi observasi
= total proposi marginal utama dari frekuensi observasi
Tabel 5. Interprestasi Nilai koefisien Cohen Kappa
Sumber: Practical statistics for medical research - Altman, 1991
Nilai Kappa Keeratan Kesepakatan
0,20 Rendah
0,21 – 0,40
Lumayan 0,41
– 0,60 Cukup
0,61 – 0,80
Kuat 0,81
– 1,00 Sangat Kuat
53
G. Teknik Analisis Data
