33
Penelitian kualitatif ini dipilih karena jenis penelitian yang akan dilakukan berkaitan dengan penelitian kualitatif yaitu pengamatan langsung proses
pembelajaran dan pelaksanaan pendidikan keagamaan di MDA Al-Falah Kelurahan helvetia Tengah.
2. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilakukan di Madrasah Diniyah Awaliyah MDA Al-Falah Jl. Palem Raya Blok 8 Kelurahan Helvetia Tengah Kecamatan Medan Helvetia
Medan Sumatera Utara. Adapun sejarah singkat berdirinya MDA Al-Falah akan dijelaskan pada temuan umum penelitian.
Sehubungan dengan penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif, maka penelitian ini tidak ditemukan batas waktu secara jelas sampai peneliti
memperoleh pemahaman yang benar-benar mendalam tentang objek yang diteliti, namun karena berbagai pertimbangan keterbatasan waktu, biaya dan tenaga, maka
penelitian ini dapat diakhiri dan dibuat laporannya, jika dianggap telah mencapai data dan analisis data sesuai dengan rancangan. Dengan demikian penelitian ini
tetap dibatasi waktunya yang diperkirakan bulan April 2013 sampai dengan bulan Juni 2013.
3. Sumber Data
Setiap penelitian memerlukan data, karena data merupakan sumber informasi yang memberikan gambaran utama tentang ada tidaknya masalah yang
akan diteliti.
31
Dalam penelitian kualitatif di mana peneliti sebagai instrumen utama, maka dalam memperoleh sumber data, peneliti melakukan berbagai
kegiatan untuk mengumpulkan data
32
. Perolehan data dalam penelitian ini diambil dari dua sumber yaitu sumber primer dan sekunder. Sumber primer adalah data
yang diperoleh dari Para Guru, Kepala Sekolah dan Peserta Didik. Sedangkan data sekunder adalah data yang berupa Dokumen, Catatan-catatan, foto, data, gambar
yang terkait dengan penelitian guna untuk mendukung data primer.
31
H. Afifuddin Beni ahmad Saebani, Metodologi Penelitian Kualitatif, h. 117
32
Nusa Putra Santi Lisnawati, Penelitian Kualitatif Pendidikan Agama Islam Bandung: Remaja Rosdakarya, 2012, h. 30
34
4. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan yang digunakan dalam penelitian ini adalah: a.
Observasi Observasi diartikan sebagai pengamatan dan pencatatan secara sistematik
terhadap gejala yang tampak pada objek penelitian
33
. Metode observasi ini digunakan untuk mengamati kondisi sosial dengan tujuan untuk mendapatkan data
secara holistik menyeluruh. Yaitu tentang kondisi lingkungan, fasilitas, letak geografis, hubungan antara Kepala sekolah, Guru dan siswa, serta proses
pembelajaran di Madrasah Diniyah Awaliyah. Observasi yang penulis lakukan adalah observasi partisipatif, yaitu peneliti
melibatkan diri dalam kegiatan sehari-hari objek yang diobservasi. Namun pada proses pelaksanaannya observasi yang dilakukan adalah observasi partisipasi
moderat moderate partisifation yaitu peneliti datang ketempat kegiatan orang yang diamati, ikut observasi partisipatif dalam beberapa kegiatan, tetapi tidak ikut
terlibat semuanya. b.
Wawancara Wawancara atau interview adalah alat pengumpulan data dengan cara
mengajukan sejumlah pertanyaan kepada responden untuk dijawab secara lisan pula
34
. Dalam pelaksanaannya, teknik yang digunakan adalah interview bebas
terpimpin atau interview terkontrol, yaitu teknik interview yang memadukan antara interview terpimpin dengan interview bebas tidak terpimpin dimana hanya
menggunakan pedoman wawancara berupa garis-garis besar atau kerangka permasalahan frameework of question yang akan ditanyakan, tetapi cara
bagaimana pertanyaan-pertanyaan itu diajukan dan irama timing interview sama sekali diserahkan pada kebijakan interviewer.
Metode ini dilakukan langsung dengan Kepala Madrasah Diniyah Awaliyah untuk memeperoleh data tentang gambaran umum MDA Kelurahan Helvetia
tengah, serta pelaksanaan pembelajaran Pendidikan Agama Islam di MDA
33
S. Nasution, Metode Research Jakarta: Bumi Aksara, 1996, h. 106
34
H. Afifuddin Beni ahmad Saebani, Metodologi Penelitian Kualitatif, h. 131
35
Kelurahan Helvetia tengah. Sedangkan kepada ustadzustadzah dilakukan untuk mengetahui pelaksanaan Pendidikan Keagamaan di MDA Kelurahan Helvetia
tengah secara lebih jelas tentang tujuan, waktu, materi, metode, media dan evaluasi yang digunakan. Wawancara ini juga dilakukan kepada para Peserta didik
dengan tujuan untuk mengetahui kemampuan, pemahaman serta penerapan mereka dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran yang telah dipelajari.
c. Dokumentasi
Selain observasi dan wawancara, Teknik pengumpulan data dalam penelitian kualitatif dapat dilakukan dengan Teknik library research, yaitu studi
literatur dan studi dokumentasi
35
. Metode dokumentasi digunakan untuk mencari data yang berwujud
dokumen, seperti data tentang sejarah sekolah, keadaan guru, siswa, fasilitas sekolah, struktur organisasi, nilai ulangan dan hal-hal lain yang berkaitan dengan
data yang dibutuhkan dalam penelitian, sehingga data yang diperoleh dari hasil wawancara dan observasi lebih kredibel dapat dipercaya.
5. Teknik Keabsahan Data
