Keadaan guru, pegawai dan peserta didik

10. Membantu wakasek sarana dan prasarana dalam pengelolaan sarana dan prasarana, 11. Daftar guru yang mengikuti pelatihan dan penataran, 12. Buku administrasi ketenagaan, 13. Buku induk pegawai. j. Perpustakaan Petugas perpustakaan memiliki tanggung jawab kepada kepala sekolah tentang segala yang berkaitan dengan sarana prasarana pengelolaan perpustakaan. Sedangkan wewenang dari pengelola perpustakaan adalah melaksanakan dan mengelola kegiatan yang berhubungan dengan perpustakaan. Sedangkan tugas yang diberikan kepala sekolah kepada mereka adalah: 1. Menyusun program kegiatan perpustakaan, 2. Merencanakan dan mengkoordinasikan program perpustakaan, 3. Membangkitkan kesadaran kepada peserta didik tentang pentingnya perpustakaan, 4. Mempromosikan kegiatan-kegiatan perpustakaan, 5. Mengelola administrasi perpustakaan, seperti judul buku, jumlah buku, daftar pengunjung guru dan siswa, daftar peminjam buku guru dan siswa. 6. Mengevaluasi kegiatan perpustakaan

4. Keadaan guru, pegawai dan peserta didik

Menyadari akan pentingnya sumber daya manusia dalam pengembangan pendidikan, maka MTs Negeri Besitang selalu berupaya untuk meningkatkan kualitas serta profesionalitas para tenaga pendidiknya. Untuk mengefektifkan manajemen madrasah, sudah pastinya dibutuhkan sosok manajer yang handal, sehingga penyelenggaraan madrasah berjalan sesuai dengan prinsip keefektifan manajemen yang diharapkan. Kepala sekolah sebagai manajer memiliki peran dan fungsi manajemen sehingga tingkat kedisiplinan para tenaga pendidiknya terus dapat di tingkatkan. Salah satu kewenangan dari seorang pimpinan adalah membuat keputusan yang dapat meningkatkan peran madrasah di masa depan. Dalam mengefektifkan manajemen di atas, peran dan kinerja para personil sekolah, terutama kepala sekolah menjadi hal yang sangat menentukan. Peran seorang guru merupakan salah satu faktor dalam proses belajar mengajar yaitu ikut berperan dalam upaya membentuk sumber daya manusia yang potensial dalam bidang pembangunan pendidikan. Oleh karena itu, guru merupakan salah satu faktor yang harus ada dalam bidang pendidikan. Sedangkan pegawai adalah salah satu unsur penting dalam kelancaran jalannya pengembangan dan pengelolaan lembaga madrasah. Guru dan karyawan MTs Negeri Besitang secara keseluruhan berjumlah 45 orang, 15 orang laki-laki dan 30 orang perempuan. Dimana 24 orang sudah berstatus PNS dan 21 orang lainnya berstatus honorer. Tabel 3 Jenjang Pendidikan Guru MTs Negeri Besitang No Jenjang pendidikan jumlah Persentase 1 S2 2 S1 40 98 3 D3 4 D2 5 D1 6 SLTA 1 2 TOTAL 41 100 Sumber:Arsip data guru MTs Negeri Besitang Peserta didik di MTs Negeri Besitang pada tahun ajaran 2013-2014 dari kelas VII, VIII dan IX. Seluruhnya berjumlah 649 yang kesemuanya tersebar di 19 kelas. Adapun rincian detailnya dapat dilihat pada tabel berikut ini: Table 4 Data peserta didik dan rombongan belajar tahun ajaran 2013-2014 MTs Negeri Besitang No Kelas program Jumlah rombongan belajar Jumlah siswa Jumlah L P 1 VII 7 119 114 233 2 VIII 6 101 125 226 3 IX 6 88 102 190 Jumlah 649 Sumber: Arsip Keadaan siswa MTs Negeri Besitang Berdasarkan tabel 4 terlihat jumlah peserta didik sebanyak 649 anak, dengan jumlah rombongan belajar kelas VII berjumlah 7 kelas, kelas VIII berjumlah 6 kelas dan kelas IX berjumlah 6 kelas. Dalam rombongan belajar jumlah siswa kelas VII sebanyak 233 anak, kelas VIII sebanyak 226 anak dan kelas IX sebanyak 190 anak.

5. Tata tertib di MTs Negeri

Dokumen yang terkait

Implementasi Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah di Madrasah Tsanawiyah Negeri Kabanjahe - Repository UIN Sumatera Utara

0 0 1

Manajemen peningkatan mutu di Madrasah Tsanawiyah Negeri Kabupaten Aceh Tamiang. - Repository UIN Sumatera Utara

0 1 127

Pelaksanaan komunikasi kepala madrasah dalam meningkatkan profesionalitas guru di Madrasah Aliyah Negeri Langsa - Repository UIN Sumatera Utara Tesis Ari Irwan PDF

0 1 136

Pengelolaan Kelas Di Madrasah Tsanawiyah Negeri Barus Kabupaten Tapanuli Tengah - Repository UIN Sumatera Utara

0 0 3

Pelaksanaan komunikasi internal kepala Madrasah dalam meningkatkan kinerja guru Madrasah Tsanawiyah Negeri Lubuk Pakam - Repository UIN Sumatera Utara Tesis M. Husiin

1 19 142

Hubungan persepsi guru terhadap supervisi dan koordinasi tugas kepala madrasah dengan efektivitas pembelajaran pada Madrasah Tsanawiyah Negeri Kabupaten Langkat - Repository UIN Sumatera Utara Tesis M. Hasbullah

0 0 121

Kompetensi sosial guru Madrasah Tsanawiyah Negeri Tebing Tinggi. - Repository UIN Sumatera Utara Tesis Farida Rahman

0 0 113

Implementasi manajemen berbasis Madrasah Di Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Medan - Repository UIN Sumatera Utara

0 0 136

Manajemen komite sekolah dalam peningkatan mutu pendidikan di Madrasah Tsanawiyah (Mts) Negeri 2 Medan - Repository UIN Sumatera Utara Tesis Abdul Azim

0 0 180

Strategi kepemimpinan kepala madrasah dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di Mts negeri 2 Rantauprapat - Repository UIN Sumatera Utara

1 2 99