Prinsip-Prinsip Pendidikan Pondok Pesantren
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
81
Pola dasar pendidikan Islam yang mengandung tata-nilai Islam merupakan pondasi struktural pendidikan Islam. Ia melahirkan asas, dalam
berbagai model kelembagaan pendidikan yang berkembang sejak 14 abad yang lampau sampai sekarang.
Model kelembagaan pendidikan Islam tetap berkembang dalam masyarakat Islam diberbagai tempat itu, merupakan wadah yang akomodatif
terhadap aspirasi umat Islam yang berorientasi kepada pelaksanaan misi Islam dalam tiga dimensi pengembangan kehidupan manusia, yaitu :
a. Dimensi kehidupan manusia duniawi yang mendorong manusia
sebagai hamba Allah untuk mengembangkan dirinya dalam ilmu pengetahuan, ketrampilan, dan nilai- nilai yang mendasari
kehidupan yaitu nilai-nilai Islam.
b. Dimensi kehidupan ukhrowi mendorong manusia untuk
mengembangkan dirinya dalam pola hubungan yang serasi dan seimbang dengan Tuhannya. Dimensi inilah yang melahirkan
berbagai usaha agar kegiatan ubudiahnya senantiasa berada di dalam nilai- nilai agamanya.
c. Dimensi hubungan antara kehidupan duniawi dan ukhrowi
mendorong manusia untuk beruasaha menjadikan dirinya sebagai hamba Allah yang utuh dan paripurna dalam ilmu pengetahuan dan
ketrampilan, sekaligus menjadi pendukung serta pelaksana pengamal nilai- nilai agamanya.
75
Ketiga dimensi tersebut diatas kemudian dituangkan dan dijabarkan
dalam program operasional kependidikan yang makin meningkat, ke arah tujuan yang telah ditetapkan. Pendidikan Islam, baik sebagai konsep
maupun sebagai aktivitas yang bergerak dalam rangka pembinaan kepribadian yang utuh, paripurna atau syumul, memerlukan suatu dasar
75
HM. A rifin, Ilmu Pendidik an Islam ; Suatu Tinjaun Teoritis dan Praktis Berdasarkan Pendek atan Interdisipliner, Jaka rta : Bu mi Aksara, 1993, 31.
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
82
yang kokoh. Kajian pendidikan Islam tidak boleh lepas dari landasan yang terkait dengan sumber ajaran Islam yang mendasar.
76
Dengan demikian bahwa pendidikan Islam berarti pembentukan pribadi muslim. Isi pribadi muslim adalah pengamalan sepenuhnya ajaran
Allah dan Rasul-Nya, membina pribadi muslim merupakan kewajiban, karena pribadi muslim tidak mungkin terwujud kecuali dengan pendidikan,
maka pendidikan itu wajib dalam pandangan Islam.