112
KELOMPOK EKSPERIMEN Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
RPP
Satuan Pendidikan : SMP Nama Sekolah
: SMPNEGERI 15 Yogyakarta Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia Kelas Semester
: VII 2 GENAP Materi Pokok
: Teks eksplanasi Alokasi Waktu
: 4 x pertemuan 8 x 40 menit
A. Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
peduli toleransi, gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan
pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahu tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata. 4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian
No. Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi
1. 1.2Menghargai dan mensyukuri
keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan Yang
Maha Esa sebagai sarana memahami informasi lisan dan
tulis. 1.2.1 Siswa menggunakan bahasa
Indonesia dengan baik dan benardalam memahami struktur
dan ciri bahasa teks eksplanasi.
2. 2.4 Memiliki perilaku jujur dan
kreatif dalam memaparkan langkah-langkah suatu proses
berbentuk linear 2.4.1 Siswa terbiasa berperilaku
jujurdalam pembelajaran. 2.4.2 Siswa kreatif dalam
pembelajaran.
113
No. Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi
3. 3.1 Memahami teks hasil observasi,
tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan ceritapendek baik
melalui lisan maupun tulisan. 3.1.1 Siswa mampu menemukan
struktur dalam teks eksplanasi. 3.1.2 Siswa mampu menemukan
unsur kebahasaan dalam teks eksplanasi.
4. 4.1. Menangkap makna teks hasil
observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita
pendek baik melalui lisan maupun tulisan
4.1.1 Siswa mampu menemukan ide pokok, gagasan pengarang, dan
informasi-informasi yang terdapat di dalam teks
eksplanasi.
C.
Tujuan Pembelajaran
1. Setelah membaca teks eksplanasi, siswa mampu menemukan struktur teks eksplanasi.
2. Setelah membaca teks eksplanasi, siswa mampu menemukan unsur kebahasaan teks eksplanasi.
3. Setelah membaca teks eksplanasi, siswa mampu menemukan ide pokok, gagasan pengarang, dan informasi-informasi yang terdapat dalam teks
eksplanasi. 4. Selama dan setelah proses pembelajaran, siswa dapat mensyukuri
anugerah Tuhan akan keberadaan bahasa Indonesia dengan terbiasa menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar sebagai sarana
komunikasi dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis informasi lisan dan tulis melalui teks eksplanasi
5. Selama dan setelah proses pembelajaran siswa berperilaku jujur dan kreatif dalam memaparkan berbentuk proses linear.
D. Materi Pembelajaran
