kegiatan pembelajaran yang berlangsung, biasanya dilakukan beberapa kegiatan seperti post test, remidial, atau pengayaan.
e. Model Pembelajaran Pendekatan Scientific
Dalam setiap kegiatan pembelajaran perlu menggunakan model pembelajaran guna mendukung pencapaian tujuan
pembelajaran yang diinginkan. Model mengajar dapat diartikan sebagai suatu rencana atau pola yang digunakan dalam menyusun
kurikulum, mengatur materi peserta didik, dan memberi petunjuk kepada pengajar di kelas dalam setting pengajaran atau setting
lainnya Asep Jihad dan Abdul Haris, 2008: 25. Sedangakan menurut Joyce Weil 1980: 1 yang dikutip oleh Rusman
2011: 133 berpendapat bahwa model pembelajaran adalah suatu rencana atau pola yang dapat digunakan untuk membentuk
kurikulum rencana pembelajaran jangka panjang, merancang bahan-bahan pembelajaran, dan membimbing pembelajaran di
kelas atau yang lain. Model-model
pengajaran dapat
diklasifikasikan berdasarkan: tujuan pembelajarannya, pola urutannya, dan sifat
lingkungan belajarnya Asep Jihad dan Abdul Haris, 2008: 26. Tiap-tiap model pengajaran membutuhkan sistem pengelolaan
dan lingkungan belajar yang sedikit berbeda. Memilih suatu model mengajar, harus disesuaikan dengan realitas yang ada dan
situasi kelas yang ada, serta pandangan hidup yang akan
dihasilkan dari proses kerjasama dilakukan antara guru dan peserta didik.
Berdasarkan Peraturan
Menteri Pendidikan
dan Kebudayaan Nomor 65 Tahun 2013 tentang Standar Proses
Pendidikan Dasar dan Menengah menyatakan bahwa pendekatan pembelajaran
yang direkomendasikan
adalah pendekatan
scientific yang diperkuat dengan model pembelajaran berbasis masalah, pembelajaran berbasis proyek, inquiry dan discovery.
Berikut ini penjelasan beberapa jenis model pembelajaran berdasarkan pendekatan scientific Kurikulum 2013 dalalah
sebagai berikut. 1 Pembelajaran Berbasis Masalah Problem-Based Learning
Menurut Endang Mulyani 2013: 7 Pembelajaran Berbasis Masalah adalah pembelajaran yang menggunakan masalah
nyata sebagai
sarana bagi
peserta didik
untuk mengembangkan keterampilan meyelesaikan masalah dan
berpikir kritis serta membangun pengetahuan baru. 2 Pembelajaran Berbasis Projek Project-Based Learning
Menurut Endang Mulyani 2013: 9 Pembelajaran Berbasis Projek adalah model pembelajaran yang menggunakan projek
sebagai proses pembelajaran untuk mencapai kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan.
3 Model Pembelajaran Inquiry Menurut Kuslan Stone Dahar 1991 yang dikutip oleh
Saliman hal. 7 mendefinisikan model inkuiri sebagai pengajaran di mana guru dan anak mempelajari peristiwa-
peristiwa dan gejala-gejala ilmiah dengan pendekatan dan jiwa para ilmuwan. Pengajaran berdasarkan inkuiri adalah
suatu strategi yang berpusat pada siswa di mana kelompok- kelompok siswa dihadapkan pada suatu persoalan atau
mencari jawaban terhadap pertanyaan-pertanyaan di dalam suatu prosedur dan struktur kelompok yang digariskan secara
jelas. 4 Model Pembelajaran Discovery
Menurut Endang Mulyani 2013: 11 model pembelajaran discovery adalah proses pembelajaran yang terjadi bila
peserta didik tidak disajiakan dengan pembelajaran dalam bentuk
finalnya, tetapi
diharapkan peserta
didik mengorganisasi sendiri.
f. Evaluasi Belajar Kurikulum 2013
Kategori