43 gambaran terhadap obyek yang diteliti melalui data sampel atau populasi
sebagaimana adanya, tanpa melakukan analisis dan membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum. Untuk menjelaskan data pengukuran hasil belajar maka
penyajian data secara deskriptif. Menurut Sugiyono 2010:46, beberapa teknik penjelasan kelompok yang telah diobservasi dengan data kuantitatif,
selain dapat dijelaskan dengan tabel dan gambar, dapat juga dijelaskan menggunakan teknik statistik yang disebut : Modus, Median dan Mean.
1. Modus
Modus merupakan teknik penjelasan kelompok yang didasarkan atas nilai yang sedang populer yang sedang menjadi mode atau nilai yang
sering muncul Sugiyono, 2010: 47. Dengan kata lain, modus dapat diartikan bahwa nilai yang sering muncul atau nilai yang sering diperoleh
siswa. Modus dalam hasil belajar siswa dapat dilihat secara langsung.
2. Median
Median adalah salah satu teknik penjelasan kelompok yang didasarkan atas nilai tengah dari kelompok data yang telah disusun
urutannya dari yang terkecil sampai yang terbesar, atau sebaliknya dari yang terbesar sampai yang terkecil Sugiyono, 2010: 48. Median dapat
diartikan juga sebagai nilai tengah dari hasil belajar seluruh siswa setelah data diurutkan baik dari yang terbesar maupun dari yang terkecil.Jika
jumlah anggota dalam kelompok tersebut genap maka median diambil dari rata-rata dua angka yang ditengah.
44
3. Mean
Mean merupakan teknik penjelasan kelompok yang didasarkan atas nilai rata-rata dari kelompok tersebut Sugiyono, 2010: 49. Mean juga
dapat diartikan sebagai rata-rata dari nilai hasil belajar kelompok. Rata- rata didapat dengan menjumlahkan seluruh nilai dalam kelompok tersebut
kemudian dibagi dengan jumlah anggota dalam kelompok itu sendiri. Untuk menghitung mean dapat digunakan rumus sebagai berikut :
� = ; Sugiyono, 2010: 49
Keterangan : Me
= Mean rata-rata ∑
= Epsilon baca jumlah X
i
= Nilai x ke-I sampai ke-n n
= Jumlah individu Teknik analisis data yang digunakan untuk menguji perbandingan hasil
belajar yaitu dengan dilakukan uji-t. Uji-t untuk menguji perbedaan hasil belajar siswa antara kelas yang menggunakan CTL dengan kelas yang tidak
menggunakan CTL. Sebelum data dilakukan pengujian lebih lanjut maka perlu dilakukan uji prasyarat analisis untuk uji-t tersebut, yaitu uji normalitas dan uji
homogenitas.
H. Analisis Data
