Penggunaan Media Komputer Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Pendidikan Agama Islam

A. Penggunaan Media Komputer Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Pendidikan Agama Islam

Media merupakan sarana penunjang penting yang digunakan oleh guru atau pendidik dalam rangka berkomunikasi dengan siswa atau peserta didik untuk mendorong dan di harapkan sebagai upaya memecahkan masalah.

Dalam penyampaian pembelajaran pendidikan agama Islam yang perlu dikembangkan adalah untuk membuat siswa dapat merespon dan menerima Dalam penyampaian pembelajaran pendidikan agama Islam yang perlu dikembangkan adalah untuk membuat siswa dapat merespon dan menerima

Media komputer tersebut pada saat ini sangat mudah didapat. Dengan kemudahan tersebut, diharapkan pula bahwa guru juga tidak mendapat kesulitan kepada siswa atau peserta didik dan kesulitan tersebut tidak mengganggu proses belajar mengajar. Oleh karena itu kesiapan guru sebelum proses belajar mengajar sangat penting.

Hal penting yang juga harus diperhatikan dalam pemggunaan media komputeruntuk meningkatkan kualitas pembelajaran Pendidikan agama Islam adalah bagaimana agar siswa tertarikdan memudahkan siswa untuk mengerti dan memahami pelajaran yang di berikan. Dan untuk mencapai keinginan tersebut, maka seorang guru atau pendidik harus bisa mengoperasikan dan terampil dalam menggunakan media computer tersebut.

Pada dasarnya pemakaian komputer dalam dunia pendidikan dimaksudkan untuk mengefektifkan proses pembelajaran. Penggunaan komputer untuk proses pendidikan dapat diklasifikasikan atas “komputer sebagai alat Bantu pembelajaran”dan “komputer sebagai alat Bantu dalam pengelolaan”. Pemakaian komputer ini tidak dapat dipisahkan dari konsep- konsep belajar. Secara konseptual landasan pendidikan yang selama ini digunakan adalah pendekatan belajar behavioral dan kognitif.

Dalam usaha meningkatkan mutu pendidikan banyak bergantung pada mutu guru dalam proses belajar mengajar, maka perlu suatu system yang Dalam usaha meningkatkan mutu pendidikan banyak bergantung pada mutu guru dalam proses belajar mengajar, maka perlu suatu system yang

Sebagaimana fungsi dari media komputer yang begitu penting dalam pembelajaran, maka dalam penggunaannyapun juga harus memperhatikan beberapa aspek, seperti halnya di SMP Negeri 1 Selopuro Blitar ada beberapa tahapan yang di mulai dari persiapan guru sebelum memulai proses pembelajaran, cara penggunaan media dikelas. Karena persiapan guru sebelum menyampaikan materi kepada peserta didik sangat penting, hal ini perlu di lakukan agar kegiatan belajar menngajar dapat berjalan dengan baik dan terarah sehingga tidak terjadi kerancuan pada saat menyampaikan materi yang nantinya akan berpengaruh pada pemahaman siswa.

Menurut Levied & Lentz (1982) mengemukakan empat fungsi media pembelajaran, khususnya media visual, yaitu:

a. Fungsi atensi merupakan inti yaitu menarik dan mengarahkan perhatian siswa untuk berkonsentrasi kepada isi pelajaran yang berkaitan denagan makna visual yang ditampilkan.

b. Fungsi Afektif media visual dapat terlihat dari tingkatan kenikmatan siswa ketika belajar teks yang bergambar.

c. Fungsi Kognitif media visual terlihat dari temuan-temuan penelitian yang mengungkapkan bahwa lambing visual memperlancar pencapaian tujuan untuk memahami dan mengingat informasi.

d. Fungsi kompensatoris media visual yang memberikan konteks untuk memahami teks membantu siswa yang lemah dalam membaca untuk mengorganisasikan informasi dalam teks dan meningatnya kembali.

Sedangkan tekhnis atau cara penggunaan media juga memperhatikan beberapa hal diantaranya :

1) Menyesuaikan media dengan materi yang akan di sampaikan.

2) Menyesuaikan media dengan waktu yang ada. Dengan memperhatikan beberapa hal yang terkait dengan penggunaan media

komputer untuk meningkatkan pembelajaran, maka hasil dan pengaruh yang akan ditimbulkan dari penggunaan media komputer pada saat kegiatan belajar mengajar akan dicapai khususnya oleh siswa sebagai penerima materi. Karena dengan penggunaan media secara benar akan dapat merangsang

siswa untuk

mempelajari,memahami isi dari materi dan akhirnya siswa akan memberikan umpan balik yang memuaskan.

Seperti yang diungkapkan oleh guru pendidikan agama Islam Bapak Slamet Daroini di SMP Negeri 1 Selopuro bahwa:

Dalam hal ini penggunaan media komputer sangat bermanfaat bagi siswa berada, “Penggunaan media komputer untuk pembelajaran pendidikan agama Islam dalam proses belajar mengajar sangat perlu sekali karena dapat membantu dengan mudah dalam menyampaikan materi yang akan diajarkan. Ada beberapa jenis media yang digunakan sebagai sumber belajar dalam pembelajaran pendidikan agama Islam karena tidak terfokus hanya pada media komputer saja melainkan bisa melakukan media misalnyan musholla, Alquran dll. Itu dapat dilihat dari materi pokok apa yang akan diajarkan oleh guru pendidikan agama Islam. Karena pada dasarnya pendidikan agama Islam banyak berisi tentang cerita, jadi dengan menggunakan jenis media seperti komputer dapat mengurangi kejenuhan siswa dari pada menggunakan metode ceramah saja dan agar pembelajaran tidak monoton. Tapi di sekolah ini sering menggunakan media komputer untuk pembelajaran

Pendidikan agama Islam”. 74