Perencanaan Kinerja Guru Pelaksanaan Kinerja Guru

114

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

Berdasarkan hasil penelitian pembelajaran gerak dasar lari sprint melalui modifikasi model pembelajaran group investigation yang dilakukan di SDN Jayasari Kecamatan Tanjungsari Kabupaten Sumedang dapat disimpulkan bahwa pembelajaran gerak dasar lari sprint melalui modifikasi model pembelajaran group investigation pada prosesnya meliputi perencanaan, kinerja guru, aktivitas siswa, dan hasil belajar sebagai berikut:

1. Perencanaan Kinerja Guru

Perencanaan pembelajaran gerak dasar gerak dasar lari sprint melalui modifikasi model pembelajaran group investigation, memberikan arah dan acuan yang jelas tentang materi gerak dasar lari sprint. Perencanaan pembelajaran yang dilaksanakan sesuai dengan rencana pelaksanaan pembelajaran yang telah disiapkan dan ditentukan. Dimana, RPP siklus I kegiatan siswa adalah melaksanakan pembelajaran secara kooperatif, dimana siswa melakukan diskusi dengan pemberian sumber berupa buku paket kelas V yang didalamnya terdapat pembahasan mengenai lari sprint, dengan perolehan persentase perencanaan kinerja guru sebesar 64. Kegiatan siswa pada siklus ke II adalah siswa melakukan diskusi dengan pemberian sumber berupa buku paket kelas V dan buku bergambar yang didalamnya terdapat pembahasan mengenai lari sprint dengan perolehan persentase perencanaan kinerja guru sebesar 82 masih belum mencapai target dan tetap memerlukan perbaikan untuk siklus selanjutnya. Kegiatan siswa pada siklus ke III adalah siswa melakukan diskusi dengan pemberian sumber berupa buku paket kelas V yang didalamnya terdapat pembahasan mengenai lari sprint ditambahkan dengan video mengenai lari sprint dengan perolehan persentase perencanaan kinerja guru sebesar 100 dan target telah tercapai.

2. Pelaksanaan Kinerja Guru

Pelaksanaan pembelajaran yang dilakukan tetap mengacu pada perencanaan pembelajaran yang sudah disusun dan disiapkan sebelumnya yang terdapat pada RPP. Pelaksanaan pembelajaran gerak dasar lari sprint melalui modifikasi model pembelajaran group investigation dengan kinerja guru untuk memotivasi, mengarahkan dan membimbing siswanya untuk melakukan gerak dasar renang gaya bebas. Pada siklus I kinerja guru hanya mencapai 63, siklus II 82, dan pada siklus III mencapai target yang diharapkan yaitu 91,25. Hal tersebut sesuai yang diharapkan dan hasilnya signifikan. Peningkatan kinerja guru tahap pelaksanaan ini didasari dari berkembangnya pemikiran guru, disamping itu masukan saran dari observer juga turut membantu mempengaruhi peningkatan kinerja guru. Disamping itu guru semakin menguasai pemahaman mengenai modifikasi model pembelajaran group investigation sehingga mempermudah pelaksanaan pembelajaran dari siklus ke siklus.

3. Aktivitas Siswa