9
Mega Aria Monica, 2015 EFEKTIVITAS PEND EKATAN KONSELING KOGNITIF PERILAKU D ENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK
SELF-MANAGEMENT UNTUK MENGEMBANGKAN PERILAKU TID AK KONSUMTIF PESERTA D ID IK
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
2. Tujuan Intervensi
Secara umum tujuan dari teknik self-management adalah mengembangkan perilaku tidak konsumtif peserta didik kelas X SMA Negeri 3 Bandar Lampung.
Secara khusus tujuan intervensi yang merujuk pada aspek perilaku konsumtif adalah mengembangkan keterampilan peserta didik dalam:
a. mengembangkan kemampuan untuk dapat berfikir secara lebih logis dan
rasional terhadap perilaku konsumtif. b.
meningkatkan rasa percaya diri dalam setiap perilaku yang ditampilkan ketika tidak mengenakan barang-barang branded
c. mengembangkan keterampilan menetapkan prioritas ketika membeli
barang atau produk yang mengakibatkan berperilaku konsumtif dan dapat mengontrol uang jajannya.
d. meningkatkan
kemampuan peserta
didik untik
mengendalikan kecemasan, stres dan emosinya ketika berperilaku konsumtif.
e. mengembangkan keterampilan siswa dalam berdialog diri yang lebih
positif dan konstruktif ketika berperilaku konsumtif. f.
mengembangkan kemampuan untuk mengambil resiko dari sebuah keputusan ketika membeli suatu barang yang membuatnya berperilaku
konsumtif dan mampu mengontrol diri ketika berperilaku konsumtif g.
mengembangkan kemampuan peserta didik dalam bersikap asertif memiliki keberanian mengekspresikan pikiran dan perasaannya dengan
sungguh-sungguh
3. Asumsi Intervensi
Asumsi dasar pelaksanaan intervensi adalah sebagai berikut: 1.
Perilaku konsumtif biasanya lebih dipengaruhi oleh faktor emosi daripada rasio, Sarwono Farida, 2006
2. Teknik self-management dapat dikenakan kepada berbagai perilaku
sasaran Krumboltz Thorensen, 1976, hlm 426. 3.
Self-management adalah suatu strategi pengubahan perilaku yang dalam
10
Mega Aria Monica, 2015 EFEKTIVITAS PEND EKATAN KONSELING KOGNITIF PERILAKU D ENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK
SELF-MANAGEMENT UNTUK MENGEMBANGKAN PERILAKU TID AK KONSUMTIF PESERTA D ID IK
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
prosesnya remaja mengarahkan perubahan perilakunya sendiri dengan suatu teknik atau kombinasi teknik terapeutik Cormier Cormier, 1985,
hlm 519
4. Kompetensi Peneliti
