1. Home
  2. Lainnya

PENDAHULUAN A. PENGARUH PENERAPAN STRATEGI QUANTUM LEARNING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA MATERI KEMERDEKAAN : Eksperimen Kuasi di SDN Majalengka Kulon V dan SDN Tarikolot I Kabupaten Majalengka.

Wina Dwi Puspitasari, 2015 Pengaruh Penerapan Strategi Quantum Learning Terhadap Motivasi Belajar Dan Pemahaman Konsep Siswa Pada Materi Kemerdekaan Eksperimen Kuasi Di Sdn Majalengka Kulon V Dan Sdn Tarikolot I Kabupaten Majalengka Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu v DAFTAR ISI KATA PENGANTAR i UCAPAN TERIMA KASIH iii DAFTAR ISI v DAFTAR TABEL vii DAFTAR LAMPIRAN ix ABSTRAK x

BAB I PENDAHULUAN A.

Latar Belakang Masalah 1

B. Rumusan Masalah

4

C. Tujuan Penelitian

4

D. Manfaat Penelitian

5

E. Struktur Organisasi Tesis

5 BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Strategi Quantum Learning 7 1. Pengertian Strategi Quantum Learning 7 2. Karakteristik Quantum Learning 10 3. Teori Yang Mendukung Strategi Quantum Learning 11 B. Motivasi Belajar 13 1. Pengertian Motivasi Belajar 13 2. Karakteristik Motivasi Belajar 15 C. Pemahaman Konsep 20 1. Pengertian Pemahaman Konsep 20 2. Karakteristik Pemahaman Konsep 23 3. Konsep Kemerdekaan 25 D. Implementasi Quantum Learning dalam Pembelajaran IPS 30 E. Penelitian yang Relevan 34 F. Kerangka Penelitian 35 G. Hipotesis Penelitian 36 BAB III METODE PENELITIAN A. Lokasi dan Subjek Penelitian 37

B. Desain Penelitian

37

C. Prosedur Pelaksanaan Penelitian

38

D. Uji Validitas dan Reliabilitas Data

40

E. Instrumen Penelitian

42 Wina Dwi Puspitasari, 2015 Pengaruh Penerapan Strategi Quantum Learning Terhadap Motivasi Belajar Dan Pemahaman Konsep Siswa Pada Materi Kemerdekaan Eksperimen Kuasi Di Sdn Majalengka Kulon V Dan Sdn Tarikolot I Kabupaten Majalengka Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu vi F. Definisi Operasional Variabel 46

G. Teknik Pengumpulan Data

49

H. Analisis Data

50 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Hasil Penelitian 53 1. Strategi Quantum Learning Terhadap Motivasi Belajar Siswa 53 a. Data Hasil Penelitian Motivasi Belajar Siswa Pada Kelas Kontrol 53 b. Data Hasil Penelitian Motivasi Belajar Siswa Pada Kelas Eksperimen 60 2. Strategi Quantum Learning Terhadap Pemahaman Konsep Siswa 66 a. Data Hasil Penelitian Pemahaman Konsep Siswa Pada Kelas Kontrol 66 b. Data Hasil Penelitian Pemahaman Konsep Siswa Pada Kelas Eksperimen 73 3. Strategi Quantum Learning Terhadap Motivasi Belajar dan Pemahaman Konsep 79 a. Uji Homogenitas Pretest Motivasi Belajar Siswa pada Kelas Kontrol dan Kelas Eksperimen 79 b. Uji t Pretest Motivasi Belajar Siswa pada Kelas Kontrol dan Kelas Eksperimen 80 c. Uji Homogenitas Postest Motivasi Belajar Siswa pada Kelas Kontrol dan Kelas Eksperimen 81 d. Uji t Postest Motivasi Belajar Siswa pada Kelas Kontrol dan Kelas Eksperimen 82 e. Uji Homogenitas Pretest Pemahaman Konsep Siswa pada Kelas Kontrol dan Kelas Eksperimen 84 f. Uji t Pretest Pemahaman Konsep pada Kelas Kontrol dan Kelas Eksperimen 85 g. Uji Homogenitas Postest Pemahaman Konsep Siswa pada Kelas Kontrol dan Kelas Eksperimen 86 h. Uji t Postest Pemahaman Konsep pada Kelas Kontrol dan Kelas Eksperimen 87 4. Hasil Analisis Angket Motivasi Belajar Kelas Kontrol dan Kelas Eksperimen Pada Tiap Indikator 89 5. Hasil Analisis Soal Pemahaman Konsep Kelas Kontrol dan Kelas Eksperimen 99 B. Pembahasan Hasil Penelitian 102 1. Pengaruh Strategi Quantum Learning Terhadap Motivasi Belajar Siswa 103 2. Pengaruh Strategi Quantum Learning Terhadap Pemahaman Konsep Siswa 104

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A.

Dokumen yang terkait

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS V PADA MATERI GAYA MAGNET (Penelitian Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas V SDN Jatimulya II dan SDN Jatimulya III Kecamatan Kasokandel Kabupaten Majalengka).

0 0 34

PENGARUH MODEL SAINS TEKNOLOGI MAYARAKAT (STM) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SD KELAS IV PADA MATERI PERUBAHAN LINGKUNGAN (Penelitian True Eksperiment di Kelas IV SDN Sindanghaji I dan SDN Tarikolot I Kecamatan Palasah Kabupaten Majalengka).

0 2 31

PENGARUH PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK SISWA PADA MATERI SEGIEMPAT (Penelitian Eksperimen terhadap Siswa Kelas V SDN Leuwimunding II dan SDN Mirat I Kecamatan Leuwimunding Kabupaten Majalengka).

0 0 33

PENGARUH PERMAINAN JELAJAH CAHAYA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SD PADA MATERI SIFAT-SIFAT CAHAYA (Penelitian Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas V SDN Sindang III dan SDN Garawastu II di Kecamatan Sindang Kabupaten Majalengka).

0 0 35

PENGARUH PERMAINAN BILBAKCAGAM TERHADAP TES HASIL BELAJAR SISWA KELAS V PADA MATERI PESAWAT SEDERHANA (Penelitian Eksperimen Terhadap Siswa Kelas V SDN Gunungsari I dan SDN Ranjikulon II di Kecamatan Kasokandel Kabupaten Majalengka).

0 0 37

PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KREATIF SISWA :Studi Eksperimen Kuasi di SDN Cijati Kecamatan Majalengka Kabupaten Majalengka.

1 13 42

PENGARUH MEDIA BERBASIS KOMPUTER TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V PADA MATERI BENCANA ALAM DAN DAMPAKNYA (Penelitian Kuasi Eksperimen di Kelas V SDN Cibodas I dan SDN Cibodas II Kecamatan Majalengka Kabupaten Majalengka).

0 0 36

Pendekatan Matematika Realistik Dapat Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa SDN Munjul III Majalengka

0 0 11

PENGGUNAAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI BAGIAN-BAGIAN UTAMA TUBUH HEWAN DAN KEGUNAANNYA DI KELAS II SDN KULUR I KECAMATAN MAJALENGKA KABUPATEN MAJALENGKA

0 0 8

PENGARUH PENERAPAN STRATEGI QUANTUM LEARNING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA

0 0 13