Hubungan Status Sosial Ekonomi Guru dengan Kepuasan Kerja Guru

pelaksanaan KBM. Hal tersebut mungkin dapat disebabkan oleh tinggi atau rendahnya motivasi yang ada dalam diri guru. Motivasi adalah dorongan di dalam diri manusia yang mengaktifkan, menggerakkan, serta mengarahkan perilaku untuk mencapai tujuan. Motivasi yang dimiliki guru dapat timbul dari dalam diri guru sendiri maupun dari luar diri guru. Setiap guru yang memiliki keyakinan optimis bahwa ia mampu melaksanakan tugasnya dengan baik maka akan berdampak positif terhadap pekerjaannya sehingga membuat kepuasan kerja yang tinngi. Pembekalan atau rapat guru yang rutin akan membuat guru lebih baik dalam pekerjaannya. Dengan demikian motivasi dorongan dan pembekalan guru sangat membantu guru pada saat pelaksanaan tugas belajar mengajarnya. Guru dapat terbantu atas dirinya sendiri dan orang lain yang memotivasinya sehingga pelaksaan belajar mengajar sendiri dapat tepat guna dan tercapai tujuannya. 103

BAB VI KESIMPULAN, KETERBATASAN PENELITIAN, DAN SARAN

A. Kesimpulan

Berdasarkan hasil analisis data, pengujian hipotesis, dan pembahasan masing-masing masalah penelitian yang telah diuraikan pada bab V, maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut: 1. Berdasarkan analisis deskripsi data responden menunjukkan bahwa sebagian besar jawaban responden mengenai lingkungan kerja adalah cukup mendukung yaitu sebesar 10 responden 45,5 dari keseluruhan 22 responden. Sebagian besar jawaban dari responden adalah cukup mendukung dikarenakan responden merasa bahwa lingkungan kerja yang disediakan oleh SMK Marsudi Luhur 1 cukup baik, dan lingkungan sosial antar guru, seperti cara atasan memperlakukan guru dengan memperhatikan guru sesuai dengan keinginannya cukup terpehuni. Sehingga guru mau bekerja sesuai dengan tujuan sekolah. Kesimpulan ini dengan nilai Sig 0,016 lebih kecil dari 0,05. Artinya bahwa variabel lingkungan kerja mempunyai hubungan terhadap kepuasan kerja guru. 2. Berdasarkan analisis deskripsi data responden menunjukkan bahwa sebagian besar jawaban responden mengenai status sosial ekonomi guru adalah menengah yaitu sebesar 12 responden 54,5 dari keseluruhan 22