b. Post-test
Jumlah soal-soal pos-test seperti pada soal-soal pre-test yaitu 10 berupa uraian. Soal-soal post-test diberikan kepada para siswa
untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa mengenai materi dengan pokok bahasan menyusun persamaan lingkaran setelah pembelajaran
dengan memanfaatkan GeoGebra dilaksanakan. Pada Tabel 5.3 dapat dilihat hasil pos-test para siswa.
2. Kuisioner
Kuisioner diberikan kepada para siswa setelah mereka
melaksanakan pembelajaran dan mengerjakan soal-soal post-test. Kuisioner berisi 22 pernyataan dengan menggunakan skala Likert yang
telah dimodifikasi. Pilihan jawaban untuk setiap pernyataan adalah Sangat Setuju, Setuju, Tidak Setuju, dan Sangat Tidak Setuju. Hasil kuisioner
yang telah diisi oleh para siswa ditunjukkan pada Tabel 5.4.
3. Wawancara
a. Wawancara Siswa
Wawancara dilaksanakan setelah peneliti mengadakan post-test dan kuisioner. Berdasarkan hasil dari post-test dan kuisioner, peneliti
memilih tiga siswa untuk diwawancara. Wawancara dilakukan untuk mendukung hasil kuisioner yang telah diisi siswa sebelumnya. Ketiga
siswa tersebut dipilih dengan kriteria: hasil post-test tinggi tetapi hasil kuisioner rendah, hasil post-test rendah tetapi hasil kuisioner tinggi,
dan baik hasil post-test maupun kuisioner tinggi. Berikut deskripsi wawancara kepada ketiga siswa tersebut.
1 Siswa I
Berikut adalah hasil wawancara Peneliti P dan Siswa I S1.
P : Hasil post-test kamu bagus, tetapi kenapa hasil kuisioner kamu
kurang bagus? S1
: Lha itu, kadang ngerjain LKS itu gak dong, gak da rumus- rumusnya gitu, kadang blank, uda males, uda cape males mikir
gitu lho.. P
: Sebenarnya malas mikir atau gimana? S1
: Kan kalo ada modulnya dan itu gampang dipelajari, kan intinya Cuma itu, nah itu.
P : Sebenarnya kan kalo mau mempelajari langkah-langkah pada
LKS itu bisa mengerti kan? S1
: Gak, gak ngerti aku..kalo modulnya ngerti, gampang dipelajari tapi kalo tahapan-tahapan pada LKS ada yang gak ngerti.
P : Ada yang bingung ya?
S1 : Iya.
P : Apa karena bahasanya yang susah dimengerti atau
bagaimana?