Tujuan Pendidikan IPS KAJIAN PUSTAKA
Noris Harms melalui suatu studinya ProjectSynthesis mengembangkan IPS untuk persekolahan dengan tujuan sebagai berikut:
a. IPS untuk memenuhi kebutuhan pribadi individu. Pendidikan IPS hendaknya mempersiapkan individu-individu menggunakan ilmu pengetahuannya untuk
meningkatkan kehidupan mereka dan menjawab dunia teknologi yang semakin maju.
b. IPS untuk memecahkan berbagai persoalan-persoalan kemasyarakatan masa kini.
Pendidikan IPS hendaknya menghasilkan warga negara yang serba tahu yang siap menghadapi persoalan-persoalan kemasyarakatan yang berkaitan dengan masalah
IPS secara bertanggung jawab IPS untuk membantu dalam memilih karir. c.
Pendidikan IPS hendaknya menyadarkan semua peserta didik akan hakekat dan ruang lingkup keragamaan karir yang berkaitan dengan ilmu dan teknologi yang
terbuka bagi semua peserta didik mempunyai bakat yang berbeda. d.
IPS untuk mempersiapkan studi lanjutan. Pendidikan IPS hendaknya membuka kesempatan kepada peserta didik yang ingin memperdalam ilmu pengetahuan yang
secara akademik maupun profesional akan mendapatkan penegetahuan akademik yang tepat untuk memenuhi kebutuhannya.
Adapun dimensi pendidikan IPS dengan pendekatan ilmu teknologi dan masyarakat pada prinsipnya berbeda dengan pendekatan belajar IPS secara tradisional. Motivasi
ilmu, teknologi dan masyarakat di dorong oleh rasa ingin tahu untuk mempelajari melalui isu-isu di masyarakat yang berkaitan denga IPTEK yang dirasakan cukup
dekat, lebih nyata, dan lebih berarti dibandingkan dengan konsep-konsep dan teori IPS sendiri.
Pemberian mata pelajaran IPS serta mampu menggunakan model ilmiah untuk memecahkan masalah-masalah yang dihadapinya sehingga peserta didik lebih
menyadari kebesaran dan kekuasaan Sang Pencipta. Berikut ini adalah fungsi dari Mata Pelajaran IPS:
a. Memberi bekal pengetahuan dasar, baik untuk melanjutkakn ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi maupun untuk diterapkan dalam kehidupan sehari-
hari; b. Mengembangkan keterampilan dalam mengembangkan konsep-konsep IPS;
c. Menanamkan sikap ilmiah dan melatih peserta didik dalam menggunakan model ilmiah untuk memecahkan masalah yang dihadapi
d. Menyadarkan peserta didik akan kekuatan alam dan segala keindahannya sehingga peserta didik terdorong untuk mencintai dan mengagungkan
penciptanya; memupuk daya kreatif dan inovatif e. Membantu peserta didik memahami gagasan atau informasi baru dalam bidang
IPTEK f.
Memupuk diri serta mengembangkan minat peserta didik terhadap IPS Tetapi untuk mencapai tujuan dalam memenuhi fungsi pendidikan IPS itu, pendekatan
yang digunakan dalam proses mengajar IPS antara lain melalui pendekatan lingkungan, pendekatan keterampilan proses, pendekatan penemuan dan
pendekatan terpadu.
Pendidikan IPS di Indonesia ialah adanya nilai-nilai agama yang dimasukkan dalam kurikulum sehingga dengan pendidikan IPS ini diharapkan dapat mendorong peserta
didik untuk meningkatkan iman dan taqwanya pada Tuhan yang maha Kuasa. Di dalam kurikulum tertuang tentang muatan lokal yang diberi porsi cukup leluasa. Dengan
demikian harus dilakukan pengembangan kurikulum yang terus menerus yang