Teknik Pengumpulan Data METODOLOGI PENELITIAN

Berikut disajikan tabel hasil uji validitas angket pada 20 responden dengan 20 item pernyataan. Tabel 6. Hasil Analisis Uji Validitas Angket Untuk Variabel X 1 Item Pernyataan r hitung r tabel Kesimpulan 1 0, 664 0,444 Valid 2 0,829 0,444 Valid 3 0,610 0,444 Valid 4 0,638 0,444 Valid 5 0,589 0,444 Valid 6 0,622 0,444 Valid 7 0,499 0,444 Valid 8 0,617 0,444 Valid 9 0,743 0,444 Valid 10 0,633 0,444 Valid 11 0,508 0,444 Valid 12 0,657 0,444 Valid 13 0,521 0,444 Valid 14 0,562 0,444 Valid 15 0,632 0,444 Valid 16 0,203 0,444 Tidak Valid 17 0,588 0,444 Valid 18 0,465 0,444 Valid 19 0,473 0,444 Valid 20 0,603 0,444 Valid Sumber : Hasil Pengolahan Data 2015 Berdasarkan tabel 6, menunjukkan bahwa semua item soal yang diujikan terdapat satu buah soal yang tidak valid ini diketahui dari nilai r hitung dari butir soal nomor 16 dengan nilai 0,203 yang lebih kecil dari r tabel yaitu 0,444. Untuk soal yang tidak valid, maka peneliti mengganti soal-soal tersebut. Peneliti melakukan uji validitas kembali untuk butir soal nomor 16 yang telah diganti dengan pernyataan baru, dan mendapatkan nilai uji validitas sebesar 0,446 dengan r hitung r tabel. Berikut disajikan tabel hasil uji validitas angket pada 20 responden dengan 21 item pernyataan. Tabel 7. Hasil Analisis Uji Validitas Angket Untuk Variabel X 2 Item Pernyataan r hitung r tabel Kesimpulan 1 0,684 0,444 Valid 2 0,576 0,444 Valid 3 0,555 0,444 Valid 4 0,643 0,444 Valid 5 0,635 0,444 Valid 6 0,817 0,444 Valid 7 0,579 0,444 Valid 8 0,532 0,444 Valid 9 0,604 0,444 Valid 10 0,650 0,444 Valid 11 0,589 0,444 Valid 12 0,608 0,444 Valid 13 0,542 0,444 Valid 14 0,681 0,444 Valid 15 0,561 0,444 Valid 16 0,131 0,444 Tidak Valid 17 0,678 0,444 Valid 18 0,615 0,444 Valid 19 0,394 0,444 Tidak Valid 20 0,392 0,444 Tidak Valid 21 0,748 0,444 Valid Sumber : Hasil Pengolahan Data 2015 Berdasarkan tabel 7 di atas menunjukkan bahwa semua item soal yang diujikan terdapat tiga buah soal yang tidak valid ini diketahui dari nilai r hitung dari butir soal nomor 16, 19, dan 20 dengan nilai 0,131, 0,394, 0,392 yang lebih kecil dari r tabel yaitu 0,444. Untuk soal yang tidak valid, maka peneliti mengganti soal-soal tersebut.

Dokumen yang terkait

Pengaruh persepsi siswa mengenai keterampilan mengajar guru terhadap hasil belajar IPS siswa di SMP Muhammadiyah 1 Cileungsi

0 11 0

KONTRIBUSI MOTIVASI BELAJAR, PERSEPSI SISWA TENTANG KEMAMPUAN MENGAJAR GURU, DAN PEMANFAATAN FASILITAS Kontribusi Motivasi Belajar, Persepsi Siswa Terhadap Kemampuan Mengajar Guru, dan Pemanfaatan Fasilitas Sekolah Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa

0 5 10

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DAN MINAT BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Keterampilan Mengajar Guru Dan Minat Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Kelas XI IPS Sekolah Menengah Ata

0 4 16

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DAN MINAT BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI KELAS XI IPS Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Keterampilan Mengajar Guru Dan Minat Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Kelas XI IPS

0 3 13

PENGARUH KEDISIPLINAN BELAJAR DAN KREATIVITAS GURU DALAM MENGAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA Pengaruh Kedisiplinan Belajar Dan Kreativitas Guru Dalam Mengajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 S

0 1 17

PENGARUH KEDISIPLINAN BELAJAR DAN KREATIVITAS GURU DALAM MENGAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA Pengaruh Kedisiplinan Belajar Dan Kreativitas Guru Dalam Mengajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas VIII SMP Neger

0 1 11

Pengaruh profesionalisme guru, sarana dan prasarana, motivasi belajar, dan minat belajar siswa terhadap hasil belajar Ekonomi di SMA Santa Maria Yogyakarta.

1 1 208

Pengaruh Kondisi Ekonomi keluarga, Motivasi Belajar, dan Gaya Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa.

0 0 5

Keaktifan Belajar dan Hasil Belajar

0 1 5

PERSEPSI SISWA TENTANG VARIASI GAYA MENGAJAR GURU, MOTIVASI BELAJAR, DISIPLIN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI

0 1 175