akan mengganggu persiapan sekolah untuk memfokuskan siswa kelas XII IPS menghadapi ujian.
Terkait dengan hal-hal di atas peneliti tertarik untuk megetahui sejauhmana optimalisasi sistem moving class pada mata pelajaran geografi
di SMA Negeri 1 Tunjungan. Maka peneliti mengajukan skripsi dengan
judul “Pelaksanaan Moving Class Pada Mata Pelajaran Geografi di SMA Negeri 1 Tunjungan Kabupaten Blora”.
B. Pertanyaan Penelitian
Berdasarkan latar belakang tersebut di atas maka permasalahan yang di angkat adalah sebagai berikut:
1. Bagaimana pelaksanaan moving class pada proses pembelajaran geografi? 2. Bagaimana hambatan-hambatan dalam pelaksanaan moving class pada
mata pelajaran geografi ?
C. Tujuan Penelitian
Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: 1. Untuk mengetahui pelaksanaan moving class pada proses pelajaran
geografi. 2. Untuk mengetahui hambatan-hambatan dalam pelaksanaan moving class
pada mata pelajaran geografi.
D. Kegunaan Penelitian
Hasil penelitian ini diharap dapat memberikan manfaat sebagai berikut :
1. Secara Teoritis Penelitian ini dapat menambah wawasan dan pengetahuan,
khususnya mengenai pelaksanaan moving class di suatu sekolah. 2. Secara Praktis
Hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai masukan oleh pihak – pihak yang berkompeten dalam menentukan kebijakan, khususnya
bidang pembelajaran atau pembelajaran. a. Bagi Siswa
Melalui penelitian
ini diharapkan
dapat mengurangi
permasalahan yang timbul dalam pelaksanaan moving class pada pelajaran geografi.
b. Bagi Guru Diharapkan dapat memperbaiki proses belajar mengajar
terutama mata pelajaran geografi, sehingga siswa dapat memperkecil hambatan yang dihadapi siswa dan guru.
c. Bagi Sekolah Penelitian ini diharapkan mampu memberikan sumbangan
terhadap ilmu pengetahuan dan untuk melihat kesiapan diri dalam pelaksanaan
sistem moving
class dan
diharapkan dapat
meningkatkan mutu pendidikan. Penelitian ini juga dapat menjadi memicu sekolah lain untuk menerapkan sistem moving class agar
dapat meningkatkan kualitas pembelajaran.
d. Bagi Peneliti Sebagai calon guru memperoleh pengalaman baru yang dapat
dijadikan acuan dalam perbaikan model pengajaran di masa yang akan datang.
e. Bagi Peneliti Lain Hasil penelitian ini dapat dijadikan masukan bagi peneliti lain
untuk mengadakan penelitian sejenis di masa mendatang.
E. Batasan Istilah
