B. Sistem Pembelajaran 1. Pengertian Sistem Pembelajaran
Sistem adalah perangkat unsur yang secara terkait saling berkaitan sehingga membentuk totalitas Kamus Besar Bahasa Indonesia,
2002:1076, sedangkan sistem pembelajaran adalah suatu kombinasi terorganisasi yang meliputi unsur-unsur manusiawi, material, fasilitas,
perlengkapan, dan prosedur yang berinteraksi untuk mencapai suatu tujuan Hamalik, 2003:10. Setiap sistem memiliki tujuan tertentu, tujuan
lembaga pendidikan ialah untuk memberikan pelayanan pendidikan kepada yang membutuhkan Hamzah, 2006:11.
2. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Sistem Pembelajaran
Ada banyak faktor yang mempengaruhi keberhasilan siswa dalam memahami materi pelajaran untuk kemudian dapat menunjang hasil
belajar secara optimal. Sekolah dalam menentukan sistem pembelajaran harus mempertimbangkan faktor-faktor sebagai berikut :
a Faktor Guru Guru adalah komponen yang sangat menentukan dalam
implementasi suatu strategi pembelajaran. Keberhasilan suatu strategi pembelajaran akan tergantung pada kepiawaian guru dalam
menggunakan media, teknik, taktik pembelajaran. Guru dituntut untuk mampu mengatur jalannya proses pembelajaran di kelas,
megatur siswa di dalam kelas agar disiplin, serta memberikan dampak yang cukup besar terhadap kualitas pembelajaran di kelas.
Oleh karena itu peran guru sangatlah penting dalam mencapai tujuan pembelajaran yang diharapkan di suatu sekolah.
b Faktor Siswa Siswa adalah organisme unik yang berkembang dalam tahap
perkembangannya. Sikap dan ketrampilan siswa di dalam kelas juga merupakan
aspek lain
yang biasa
mempengaruhi proses
pembelajaran. Ada kalanya ditemukan siswa yang aktif dan ada pula siswa yang pendiam, tidak sedikit juga ditemukan siswa yang
memiliki motivasi yang rendah dalam belajar. Semua itu akan mempengaruhi proses pembelajaran di dalam kelas. Oleh sebab itu
bagaimanapun faktor
sangat menentukan
dalam interaksi
pembelajaran. c Faktor Sarana dan Prasarana
Sarana adalah segala sesuatu yang mendukung secara langsung terhadap kelancaran
proses pembelajaran, misalnya media
pembelajaran, alat-alat pelajaran, perlengkapan sekolah dan lain sebagainya. Sedangkan prasarana sekolah adalah segala sesuatu
secara tidak langsung dapat mendukung keberhasilan proses pembelajaran, misalnya jalan menuju sekolah, penerangan sekolah
dan sebagainya. Kelengkapan sarana dan prasarana akan membantu guru dalam
penyelenggaraan proses pembelajaran, dengan demikian sarana dan prasarana merupakan komponen penting yang dapat mempengaruhi
proses pembelajaran. Ketersediaan sarana dan prasarana yang lengkap memungkinkan guru memiliki berbagai pilihan yang dapat
digunakan untuk melaksanakan fungsi mengajarnya, dengan demikian ketersediaan sarana dan prasarana dapat meningkatkan
gairah dalam mengajar. d Faktor Lingkungan
Dilihat dari dimensi lingkungan ada dua faktor yang mempengaruhi proses pembelajaran, yaitu faktor organisasi kelas
dan faktor iklim sosial dan psikologis. Faktor organisasi kelas yang di dalamnya meliputi jumlah
siswa dalam satu kelas merupakan aspek penting yang dapat mempengaruhi proses pembelajaran.
Faktor lain adalah faktor iklim sosial dan psikologis secara internal adalah hubungan antara orang yang terlihat dalam
lingkungan sekolah, misalnya iklim sosial antara siswa dengan siswa, antara siswa dengan guru, antara guru dengan guru, dan antara
guru dengan pimpinan sekolah.
C. Sekolah Kategori Mandiri SKM 1. Landasan Sekolah Kategori Mandiri SKM
Kategori