Gambar 4. Rabun Dekat Hipermetropi
c. Mata Tua Presbiopi
Cacat mata presbiopi adalah cacat mata yang tidak dapat melihat benda- benda jauh atau dekat dengan jelas. Presbiopi merupakan cacat mata yang lebih
banyak disebabkan oleh faktor usia. Orang yang usianya sudah lanjut, daya akomodasinya semakin lemah sehingga lensa mata sukar mencembungmenebal
dan sukar memipih. Untuk menolong orang yang menderita cacat mata presbiopi, harus digunakan kacamata dengan lensa rangkap. Lensa kacamata
rangkap terdiri atas lensa cekung untuk melihat benda-benda jauh dan lensa cembung untuk melihat benda-benda dekat.
Gambar 4. Mata Tua Presbiopi
K E K U A T A N L E N S A untuk kacamata penolong
� = �
� �
= �
� +
� �′
Nilai s sesuai dengan jangkauan penglihatan mata normal atau jangkauan penglihatan yang diinginkan. Nilai
s’ bergantung pada titik terjauh punctum remotum dan titik terdekat punctum proximum mata. Tergantung pada cacat
mata yang di derita miopi, hipermetropi, atau presbiopi.
Model dan Metode Pembelajaran
1. Model Pembelajaran : Kontekstual Learning Pendekatan Snowball
Throwing 2.
Metode Pembelajaran : Diskusi Kelompok
Kegiatan Pembelajaran LKS telah dibagikan kepada siswa pada hari sebelum dilaksanakannya
pembelajaran sebagai tugas awal.
Kegiatan Pembelajaran
KEGIATAN G U R U
KEGIATAN S I S W A
Alokasi waktu
A. KEGIATAN AWAL
Appersepsi Guru bertanya kepada
siswa : a.
Sebutkan jenis lensa yang kalian ketahui
b. Lensa apa yang
terdapat pada mata manusia ?
c. Bagaimana
pembentukan bayangan pada lensa
cembung? Siswa menjawab :
a. Lensa cembung dan
cekung. b.
Lensa cembung. c.
Nyata terbalik dan diperkecil.
10 menit
Motivasi Guru bercerita dan
bertanya tentang kaitan mata dengan kehidupan
sehari-hari agar siswa merasa penting untuk
mempelajari materi ini. Siswa
memperhatikan guru.
Guru mengkomunikasikan tujuan pembelajaran yang
ingin dicapai : kognitif, psikomotorik, dan afektif
aspek kejujuran dan rasa Siswa
memperhatikan guru.
Kategori