50
BAB III METODE PENELITIAN
A. Desain Penelitian
Penelitian ini termasuk jenis penelitian korelasional. Penelitian korelasional yaitu penelitian yang mengidentifikasikan pengaruh dari suatu variabel terhadap
variabel lain. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode expost facto. Penelitian expost facto merupakan penelitian yang bertujuan
menemukan penyebab yang memungkinkan perubahan perilaku, gejala atau fenomena yang disebabkan oleh suatu peristiwa, perilaku atau hal-hal yang
menyebabkan perubahan pada variabel bebas yang secara keseluruhan sudah terjadi.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Penelitian pendekatan kuantitatif menuntut ketelitian, ketekunan dan sikap kritis dalam menjaring data
yaitu berupa pupulasi dan sampel, karena data hasil penelitian ini berupa angka- angka yang harus diolah secara statistika.
B. Tempat dan Waktu Penelitian
Seluruh kegiatan penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 2 Bandar Lampung yang bertempat di jalan Prof. Dr. Soemantri Brojonegoro, Gedung Meneng Bandar
Lampung - Provinsi Lampung. Waktu penelitian ini dilakukan pada bulan Februari 2014
– April 2014.
51
C. Populasi dan Sampel Penelitian
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru di SMK Negeri 2 Bandar Lampung dengan keseluruhan guru berjumlah 141 guru. Populasi tersebut dapat
dilihat pada Tabel 2. Tabel 2. Populasi guru di SMK Negeri 2 Bandar Lampung
No Guru pelajaran
Jumlah Guru 1
Adaptif 43
2 Normatif
22 3
Produktif 76
Total populasi 141
Untuk keperluan uji coba instrumen, digunakan sampel guru sebanyak 41 orang. Sebanyak 100 orang guru semuanya digunakan sebagai sampel penelitian
sampel jenuh.
D. Variabel Penelitian
1. Variabel Independen variabel bebas adalah faktor yang menyebabkan suatu pengaruh atau sebab yang lainnya.
a. Kemampuan Manajerial Kepala Sekolah X1 b. Kemampuan Profesional Guru X2
c. Fasilitas Pembelajaran X3 2. Variabel Dependen variabel terikat adalah faktor yang diakibatkan oleh
pengaruh atau tergantung variabel bebas. a. Efektivitas Sekolah Y
Tata hubung dari keempat variabel tersebut dapat dilihat pada Gambar 5.
52 Gambar 5. Gambar Model Hubungan Antar Variabel Penelitian
Keterangan: X1
: Kemampuan Manajerial Kepala Sekolah X2
: Kemampuan Profesional Guru X3
: Fasilitas Pembelajaran Y
: Efektivitas Sekolah : Pengaruh satu variabel bebas terhadap variabel terikat
: Pengaruh tiga variabel secara bersama-sama terhadap variabel terikat
E. Definisi Operasional Variabel Penelitian 1. Kemampuan Manajerial Kepala Sekolah