RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : SMP N 1 Sewon
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
KelasSemester : VIIISatu
Tema : Keunggulan Lokasi Indonesia
Sub Tema : Keunggulan Iklim di Indonesia
Alokasi Waktu : 2x40 menit 2 JP
A. Kompetensi Inti KI
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
toleransi, gotong royong, santun, percaya diri, dalam lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak
menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandangteori.
B. Kompetensi Dasar KD dan Indikator Pencapaian Kompetensi No. Kompetensi Dasar
Indikator
1.3. Menghayati karunia Tuhan YME
yang telah
menciptakan manusia dan lingkungannya.
1.3.1. Memelihara hubungan baik dengan
sesama umat
ciptaan Tuhan Yang Maha Esa
1.3.2. Memberi salam pada awal dan akhir presentasi sesuai
agama yang dianut.
2. 2.1. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung
jawab, peduli toleransi, gotong royong, santun,
2.1.1. Jujur: tidak menyontek saat mengerjakan tugas dan
ulanganujian.
2.1.2.Disiplin: setiap
percaya diri, dalam berinteraksi
secara efektif
dengan lingkungan sosial dan
alam dalam jangkauan pergaulan
dan keberadaannya.
mengumpulkan tugas tepat waktu.
2.1.3.Tanggung jawab:
mengerjakan tugas individu dengan baik.
2.1.4. Peduli: mau dan mampu bekerja
sama dengan
siapapun. 2.1.5.Santun: tidak menyela
pembicaraan pada waktu yang tidak tepat.
2.1.6.Percaya diri:
berani berpendapat.
3. 3.1.Memahami aspek keruangan dan konektivitas antar ruang
dan waktu dalam lingkup nasional serta perubahan
dan
keberlanjutan kehidupan
manusia ekonomi, sosial, budaya,
pendidikan dan politik. 3.1.1.Menjelaskan
keunggulan iklim di Indonesia.
3.1.2.Menjelaskan akibat dari iklim muson tropis terhadap
kehidupan.
4. 3.2.Mendeskripsikan
perubahan masyarakat
Indonesia pada masa penjajahan dan tumbuhnya
semangat
kebangsaan serta perubahan dalam
aspek geografis, ekonomi, budaya, pendidikan dan
politik. 3.2.1.Menjelaskan
kondisi masyarakat
pada masa
penjajahan dalam aspek geografis, ekonomi, budaya,
pendidikan dan politik.
3.2.2.Menjelaskan kondisi
masyarakat pada
masa reformasi
dalam aspek
geografis, ekonomi, budaya, pendidikan dan politik.
5. 4.3.Menyajikan hasil
pengamatan tentang bentuk- bentuk dan sifat dinamika
interaksi manusia dengan lingkungan alam, sosial,
4.3.1.Menyampaikan hasil diskusi mengenai kelebihan dan
kekurangan masyarakat yang tinggal di daerah beriklim
muson tropis.
budaya, dan ekonomi di lingkungan
masyarakat sekitar.
4.3.2.Menyampaikan hasil diskusi mengenai keuntungan letak
geostrategis Indonesia di antara dua benua dan dua
samudera dalam bidang ekonomi, transportasi, dan
komunikasi
melalui presentasi.
C. Tujuan Pembelajaran
