Negeri 01 RSBI Salat iga. Wawancara dilakukan di rum ah kediam an subyek ket iga, di jalan M erdeka Selat an nom or 62, Salat iga.
Waw ancara yang keem pat dilakukan kepada subyek keem pat , dim ana subyek keem pat adalah siswi t erbaik yang mendapat kan peringkat 1 paralel
seluruh kelas RSBI di SM P Negeri 01 RSBI Salat iga. Waw ancara dilakukan di rum ah kediam an subyek keem pat , di jalan Ki Penjaw i, Puri Sat ya nom or 11,
Salat iga. Waw ancara yang kelim a dilakukan kepada subyek kelim a, dengan
subyek yang sangat ramah sert a inovatif. Waw ancara dilakukan di rum ah kediam an subyek kelim a, di jalan Pem ot ongan nom or 89, Salat iga.
C. Interprestasi Data Penyajian Data
Int erprest asi dari dat a yang t elah diam bil sejak dilakukannya penelit ian pada bulan Akhir M aret – pert engahan M ei, t epat nya pada t anggal 20
M aret 2012 sam pai dengan 20 M ei 2012.
1. Pemahaman Sisw a Tentang Relasi Dua Himpunan dengan Diagram
Panah
Hasil Tes Nom or 1 Jaw aban pert anyaan unt uk m enjelaskan dengan bahasa sendiri
sebuah diagram Fungsi A B
Dilihat dari t ot al jaw aban sisw a diperoleh hasil bahw a 23 sisw a at au 76,7 sisw a paham t ent ang relasi dua him punan dengan
diagram panah.
Jaw aban Diagram
Sesuai dengan yg konsep
Berbeda dengan konsep
Tidak dikerjakan
23 7
76,7 23,3
Konsep Sisw a: Pem et aan dari him punan A ke him punan B dengan syarat A
≥B
Tabel 1 dan Diagram 1
2. Pemahaman Sisw a Tentang Pemetaan
Hasil Tes Nom or 2 Hasil pem et aan fungsi x
x
2
jika diket ahui daerah asalnya {- 1,0,1,2,3}. Dilihat dari t ot al jaw aban sisw a diperoleh hasil bahw a 25
sisw a at au 83,3 sisw a paham t ent ang pem et aan.
Jaw aban Diagram
Jaw aban yg sesuai dengan yg
konsep Jaw aban yg
berbeda dengan konsep
Tidak dikerjakan
25 5
83,3 16,7
Konsep Sisw a: Daerah asal dikuadrat kan, sehingga hasil yang diperoleh {1,0,1,4,9}
Tabel 2 dan Diagram 2
3. Pemahaman Sisw a Tentang Domain, Kodomain, dan Range
Hasil Tes Nom or 3, 4, 9, 15, 17, 21, 24. Diberikan sebuah pernyat aan f : x
y unt uk soal nom or 3 dan 4. Dilihat dari t ot al jaw aban sisw a diperoleh hasil bahw a 19 sisw a at au
63,3 sisw a paham t ent ang dom ain dan kodom ain
Jaw aban Diagram
Jaw aban yg sesuai dengan yg
konsep Jaw aban yg
berbeda dengan konsep
Tidak dikerjakan
19 11
63,3 37,7
Konsep Sisw a: Dom ain adalah daerah asal dan kodom ain adalah daerah kaw an,
t et api ada beberapa yang menjaw ab variabel bebas dan variabel terikat .
Tabel 3 dan Diagram 3 Jaw aban eksplanasi t ent ang apa it u dom ain, kodom ain, sert a
range pada soal no 9, 15, dan 17 juga dapat dilihat dari t ot al jawaban sisw a diperoleh hasil bahw a 27 sisw a at au 90 siswa paham t ent ang
dom ain, kodom ain, sert a range.
Jaw aban Diagram
Jaw aban yg sesuai dengan yg
konsep Jaw aban yg
berbeda dengan konsep
Tidak dikerjakan
27 3
90 10
Konsep Sisw a:
Jaw aban sisw a yang berbeda dengan konsep hanya t erbalik ant ara m enjaw ab dom ain dan kodom ain
Tabel 4 dan Diagram 4
Soal nom or 21 dan nom or 24 dim ana sisw a m enem ukan dom ain, kodom ain sert a range diperoleh angka persent ase 73,3 at au 22
sisw a dengan jaw aban benar.
Jaw aban Diagram
Jaw aban yg sesuai dengan yg
konsep Jaw aban yg
berbeda dengan konsep
Tidak dikerjakan
22 8
73,3 27,7
Konsep Sisw a: Sisw a m enyebut kan dengan t epat daerah asal dan daerah hasil sert a
rangenya.
Tabel 5 dan Diagram 5
4. Pemahaman Sisw a Tentang Pernyataan Fungsi
