M em ilih sam ple yang akan diuji digunakan analisis dat a sesuai dengan t eori M iles 1992 yang bersifat deskript if dengan pendekat an indukt if
dikarenakan penelit ian ini merupakan penelit ian yang m endiskripsikan pem aham an konsep sisw a t erhadap m at eri fungsi yang diajarkan pada
kelas VIII, sem est er pert am a.
B. Analisis Data Reduksi Data
Penelit ian ini dilakukan sejak dat a yang berada di lapangan dicari, bukan sejak dat a dikum pulkan. Analisis dat a yang digunakan m engacu pada t eori
M iles dan Huberm an 1992 dim ana dat a yang dikum pulkan lebih condong m em bim bing pem perolehan penem uan yang t idak diduga sebelum nya.
Analisis dat a t erdiri dari t iga alur kegiat an yang t erjadi bersam aan, yait u : reduksi dat a, penyajian dat a, penarikan kesim pulan. Pendekat an ini
diharapkan m am pu m enghasilkan uraian yang m endalam t ent ang pem aham an sisw a m engenai konsep t ent ang m at eri Fungsi yang sudah
dipelajari oleh sisw a. Analisa dat a pada penelit ian ini lebih t ert uju pada proses pelacakan dan
pengat uran secara sist em atik t ranskrip w aw ancara, cat at an lapangan, dan bahan-bahan lain yang dikum pulkan unt uk m eningkat kan pemaham an
t erhadap bahan-bahan t ersebut agar dapat dipresent asikan t em uannya kepada orang lain Bogdan dan Biklen, 1982.
Dat a yang dapat diam bil di lapangan m enunjukkan adanya gam baran yang ut uh yang t erus m enerus diperbaharui sejalan dengan penelit ian yang
dilakukan hingga 20 M ei 2012. Waw ancara sengaja diam bil ulang, hal ini dikarenakan t erdapat beberapa dat a yang dirasa kurang valid karena belum
disert ai dengan bukt i audio. Waw ancara yang t erjadi m endorong unt uk m enyim pulkan dat a yang t elah didapat sebagai ungkapan dari variabel
penelit ian ini sendiri yait u t ingkat pem aham an, bukan sebagai pem bukt ian sebuah hipot esa. Pem aham an konsep disinggung beberapa kali sebagai
penguasaan konsep sisw a t erhadap suat u m at eri dasar yang dijelaskan oleh guru. Pem aham an akan m at eri Fungsi diujikan kepada sam pel sebanyak 30
sisw a kelas VIIIA SM P Negeri 01 RSBI Salat iga, berikut dilanjut kan w aw ancara kepada 5 sisw a kelas VIIIA SM P Negeri 01 RSBI, m asing-m asing
bernam a Afifah Arningt yas, Salsabila Farah Dew ant i, Honest M uslim ah, M onica Bening M aeria Anggani, sert a Rona Aulianisa. Sebelum nya sudah
m engadakan uji inst rum en berupa t est kepada 20 sisw a kelas VIII E sert a 10 sisw a kelas VIII A SM P Negeri 03 Salat iga.
Set elah dat a t erkum pul kem udian dat a direduksi hingga m endapat i dat a jenuh dalam art i kejenuhan yang dit andai dengan t idak diperolehnya lagi
dat a at au inform asi baru, pada hasil penelit ian ini analisisnya lebih bersifat ideographik, t idak dapat digeneralisasikan. Hasil dari penelit ian ini bersifat
nat uralist ik, lebih bersifat m em bangun, m engem bangkan beberapa t eori
yang sudah ada sebelum nya, bahkan m enem ukan teori sosial yang baru. Penelit ian ini t idak dit ujukan unt uk m enarik kesim pulan dari sam pel yang
ada, m elainkan m em pelajari karat erist ik sam pel yang dit elit i, Kesulit an yang dihadapi dikarenakan m et ode analisis belum dirum uskan
dengan baik, sehingga harus m enggali inform asi selengkap m ungkin. Proses analisis dat a ini dilakukan bersam aan dengan pengum pulan dat a. Proses
int erakt if juga dilakukan ket ika penelit ian m asih berlangsung, sedangkan proses siklusnya, sepaham dengan apa yang t elah dipaparkan oleh Sut opo
2005 yang m enyat akan bahw a proses siklus dilakukan sejak aw al pengum pulan dat a sam pai akhir sebagai kelanjut an proses refleksi
Uji inst rum en kepada 20 sisw a pert am a di kelas VIII E SM P Negeri 03 Salat iga aw alnya mengalam i beberapa kendala, hal ini bukan t erlet ak pada
birokasi sekolah, just ru aw alnya m endapat sam but an hangat dari kepala sekolah. Hal yang m enjadi kendala aw al penelit ian uji inst rum en ini adalah
karakt erist ik sisw a yang m asih kurang menganggap pent ing pelajaran di kelas, t erut am a pelajaran m at em at ika, dilihat dari lat ar belakang sisw a yang
t erm asuk dalam kelas VIII E adalah sisw a yang het erogen, beberapa sisw a m em iliki t ingkat kem am puan dan pem aham an yang cukup t inggi, nam un
beberapa sisw a juga m asih berada di t ingkat yang m em prihat inkan. Set elah dat a t erkum pul, t ernyat a dit em ukan beberapa pem aham an yang sisw a
peroleh selam a belajar m engenai m at eri fungsi pada sem est er sat u. Uji inst rum en dilakukan juga t erhadap 10 sisw a yang diam bil secara
acak dari kelas VIII A SM P Negeri 03 Salat iga, pada kelas VIII A m em ang sebagian besar sisw anya m am pu mencapai st andart ket unt asan KBM ,
sehingga kelas VIII A sering diperbincangkan sebagai kelas unggulan. Sepuluh lem bar uji inst rum en berhasil dikerjakan oleh sisw a VIII A.
Proses Pengklasifikasian dom ain berdasar dari dat a yang sudah diam bil, selanjut nya mencari ciri spesifik pada set iap st rukt ur int ernal sisw a yang
diw aw ancara secara t erseleksi. Alat -alat yang digunakan dalam m elakukan w aw ancara, ant ara lain: voice recorder, inst rum en lem bar jaw ab
w aw ancara, inst rum en ringkasan hasil w aw ancara, dat a sisw a, sert a pedom an w aw ancara. Berkut adalah dat a yang dapat disajikan m engenai
beberapa pert anyaan deskript if dan pert anyaan st rukt ural. Waw ancara pert am a dilakukan kepada subyek pert ama, dim ana subyek
pert am a m erupakan sisw i kelas VIII A yang cukup t erbuka, sehingga proses w aw ancara bisa dikat akan berhasil. Waw ancara dilakukan di rum ah
kediam an subyek pert am a, di jalan Osam aliki nom or 36, Salat iga. Waw ancara yang kedua dilakukan kepada subyek kedua, yang t ernyat a
m erupakan t em an sat u SD dengan subyek pert am a. Waw ancara dilakukan di rum ah kediam an subyek kedua, di jalan Osam aliki nom or 17A, Salat iga.
Waw ancara yang ket iga dilakukan kepada subyek ket iga, dim ana subyek ket iga m erupakan salah sat u pem egang peringkat t inggi paralel di SM P
Negeri 01 RSBI Salat iga. Wawancara dilakukan di rum ah kediam an subyek ket iga, di jalan M erdeka Selat an nom or 62, Salat iga.
Waw ancara yang keem pat dilakukan kepada subyek keem pat , dim ana subyek keem pat adalah siswi t erbaik yang mendapat kan peringkat 1 paralel
seluruh kelas RSBI di SM P Negeri 01 RSBI Salat iga. Waw ancara dilakukan di rum ah kediam an subyek keem pat , di jalan Ki Penjaw i, Puri Sat ya nom or 11,
Salat iga. Waw ancara yang kelim a dilakukan kepada subyek kelim a, dengan
subyek yang sangat ramah sert a inovatif. Waw ancara dilakukan di rum ah kediam an subyek kelim a, di jalan Pem ot ongan nom or 89, Salat iga.
C. Interprestasi Data Penyajian Data
