LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Kegiatan PENUTUP

alkena siswa dapat menyimpulkan aturan penamaan untuk rantai alkuna. Mengasosiasikan e. Guru meminta siswa menyebutkan sifat fisik alkena. Mengumpulkan Data dan Mengasosiasikan f. Guru meminta siswa mengerjakan reaksi adisi dan oksidasi pada rantai alkena kemudian membandingkan jika reaksi yang sama diterapkan pada rantai alkuna. Sehingga siswa dapat menyimpulkan sendiri reaksi yang terjadi pada rantai alkuna sama dengan reaksi pada rantai alkena hanya saja pada alkuna membutuhkan pereaksi yang lebih banyak. Mengumpulkan Data, Mengasosiasikan, dan Mengkomunikasikan Penutup a. Guru melakukan review terhadap hasil presentasi siswa. b. Siswa dengan bimbingan guru membuat kesimpulan bahwa senyawa hidrokarbon rantai rangkap tiga disebut dengan alkuna yang dapat dijenuhkan dengan pereaksi hidrogen, halogen, dan asam halida dengan jumlah pereaksi yang lebih banyak dibanding untuk menjenuhkan rantai alkena. c. Guru memberikan penghargaan misalnya pujian atau bentuk penghargaan lain yang relevan kepada siswa yang aktif selama pembelajaran dan benar dalam membuat kesimpulan. d. Guru memberikan postest kepada siswa untuk mengukur pemahaman siswa terhadap materi yang telah diajarkan. e. Guru memberikan tugas pekerjaan rumah kepada siswa. 10 menit f. Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam penutup.

H. PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR

Aspek Prosedur Instrumen Keterangan Spiritual - Observasi - Lembar Observasi - Terlampir Pengetahuan - Tes tertulis - Evaluasi mandiri - Soal Evaluasi - Terlampir - Terlampir Sikap - Observasi observer - Lembar observasi - Terlampir Keterampilan - Kinerja presentasi - Lembar penilaian antar teman. - Kecakapan dalam menyampaikan presentasi. - Terlampir - Terlampir Magelang, Agustus 2015 Mengetahui, Guru Pembimbing Mahasiswa Gunandir, S.Pd Intasari NIP. 19650205 198901 1 004 NIM. 12303241020 LEMBAR PENGAMATAN ASPEK SPIRITUAL DAN SIKAP Kelas : XI MIA 3 Hari, Tanggal pengamatan : Jumat, 21 Agustus 2015 Materi pokok : ALKUNA Nama Siswa Spiritual Sikap Jumlah Skor Skor Rata- Rata Ket B er d o ’a R as a in g in t ah u T el it i B er p ik ir K ri ti s Achmad Nurhatif 4 4 4 4 16 4 A Afriza Dinda Fadilanisa 4 3 3 3 13 3,25 B Agitha Anggraeni Putri 4 4 4 3 15 3,5 A Anggi Sulistiawan 4 3 4 3 14 3,5 A Anggun Monita Widi A 4 3 3 4 14 3,5 A Ayu Listyaningsih 4 4 3 3 14 3,5 A Benita Della Savira 4 3 4 3 14 3,5 A Dewi Rahayuningsih 4 3 4 3 14 3,5 A Dinda Ayu Aryanto 4 4 3 3 14 3,5 A Henry Dwi Jayanto 4 4 4 4 16 4 A Iin Zuliyana 4 3 3 4 14 3,5 A Ilham Apri Wardana 4 4 4 4 16 4 A Irianda Wahyu Mardiyanto 4 4 4 4 16 4 A Jania Sulistyaningrum 4 3 4 3 14 3,5 A Khoirina Putri Nafisa 4 3 4 3 14 3,5 A Maulida Irfania 4 4 3 3 14 3,5 A Nanda Wulandari 4 3 4 3 14 3,5 A Nia Umi Latifah 4 3 4 3 14 3,5 A Nur Hidayati 4 3 3 4 14 3,5 A Nur Sabila 4 4 4 4 16 4 A