Identifikasi Masalah Batasan Masalah Rumusan Masalah Manfaat Penelitian

10

B. Identifikasi Masalah

Berdasarkan latar belakang diatas maka dapat ditemukan identifikasi masalah sebagai berikut. 1. Masih rendahnya kemampuan berinteraksi pada sebagian siswa kelas X SMA N 9 Yogyakarta dengan sesama siswa. 2. Penerimaan sosial yang rendah pada sebagian siswa kelas X SMA N 9 Yogyakarta yang ditandai lemahnya rasa saling menghargai dan kurangnya kemampuan dalam memahami kelebihan dan kekurangan siswa lain. 3. Sebagian siswa kelas X SMA N 9 Yogyakarta mengalami kesulitan dalam menemukan cara menyelesaikan masalah interaksi sosial dengan siswa lain. 4. Masih tingginya tingkat kekerasan sebagian siswa kelas X SMA N 9 Yogyakarta terhadap siswa lain yang dianggap sebagai solusi konflik yang terjadi. 5. Layanan bimbingan dan konseling sosial belum berjalan dengan baik di SMA N 9 Yogyakarta. 6. Masih belum diketahuinya hubungan antara interaksi sosial teman sebaya dengan penerimaan sosial di SMA N 9 Yogyakarta.

C. Batasan Masalah

Berdasarkan identifikasi masalah di atas, maka penelitian ini dibatasi pada hubungan antara interaksi sosial teman sebaya dengan penerimaan sosial pada siswa kelas X SMA Negeri 9 Yogyakarta. 11

D. Rumusan Masalah

Berdasarkan batasan masalah di atas, maka penulis merumuskan permasalahan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut. “Bagaimanakah hubungan antara interaksi sosial teman sebaya dengan penerimaan sosial pada siswa kelas X SMA Negeri 9 Yogyakarta ? ” E. Tujuan Penelitian Berdasarkan rumusan masalah di atas, maka tujuan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut. 1. Mengetahui hubungan antara interaksi sosial teman sebaya dengan penerimaan sosial pada siswa kelas X SMA Negeri 9 Yogyakarta. 2. Mengetahui besarnya sumbangan efektif interaksi sosial teman sebaya terhadap penerimaan sosial pada siswa kelas X SMA Negeri 9 Yogyakarta.

F. Manfaat Penelitian

1. Manfaat Teoretis Penelitian ini diharapkan dapat memberikan sumbangan sumber referensi teoretis untuk khususnya di bidang bimbingan dan konseling mengenai hubungan antara interaksi sosial teman sebaya dengan penerimaan sosial pada siswa. 2. Manfaat Praktis a. Bagi pihak sekolah, diharapkan dengan adanya penelitian ini dapat membantu peningkatan prestasi siswa di sekolah. 12 b. Bagi konselor, data yang disajikan dalam penelitian ini dapat digunakan untuk membantu menghadapi permasalahan interaksi sosial teman sebaya siswa. c. Bagi siswa penelitian ini dapat dijadikan sebagai sumber inspirasi dalam bersikap dan berperilaku dalam pergaulan sehari-hari. 13

BAB II KAJIAN TEORI