140
Dian Puspitasari, 2014 LEGENDA NYI MAS GANDASARI DI KABUPATEN CIREBON: ANALISIS STRUKTUR, KONTEKS, FUNGSI, DAN
NILAI SERTA PEMANFAATANNYA SEBAGAI BAHAN AJAR APRESIASI SASTRA DI SMA Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
BAB V RANCANGAN PEMANFAATAN HASIL ANALISIS TEKS LEGENDA
NYI MAS GANDASARI
SEBAGAI BAHAN AJAR APRESIASI SASTRA DI SMA
A. Pendahuluan
Sastra memang tidak dapat dipisahkan dengan kehidupan manusia. Bukan hanya unsur estetis, filosofis, imajinasi, dan emosionalnya yang memberi asupan
vitamin batin manusia, melainkan juga mampu menjadi media rekaman sekaligus rujukan literatur yang patut diperhitungkan dalam upaya penelitian sejarah.
Budaya Indonesia memang beragam dan hal itu akan tampak dalam khazanah sastra Indonesia yang terwujud dalam sastra-sastra daerah di seluruh
Nusantara. Keanekaragaman budaya yang tercermin dalam karya sastra dapat dipahami secara nasional apabila menggunakan bahasa nasional pula. Oleh sebab
itu, transformasi sastra dari bahasa daerah ke dalam bahasa Indonesia merupakan suatu keharusan. Hal ini bertujuan agar siswa pada setiap jenjang sekolah telah
sangat mengenal cerita rakyat daerah. Teks sastra merupakan salah satu bentuk teks yang sangat memungkinkan
untuk diolah sebagai materi ajar untuk memperdalam penguasaan aspek kebahasaan sekaligus akan memberikan warna dalam proses pembelajaran di
kelas sehingga siswa tidak merasa bosan dengan teks yang sama. Pada penelitian ini, peneliti menemukan alternatif teks bahan ajar yang
dapat dimanfaatkan oleh pendidik dalam pembelajaran cerita ulang. Jenis cerita ulang di sini berbentuk jenis cerita ulang nonfiksi, yaitu legenda. Teks legenda
yang peneliti analisis berdasarkan struktur, konteks, nilai, dan fungsi adalah teks legenda
Nyi Mas Gandasari
yang berasal dari Kabupaten Cirebon. Inti dari teks legenda Nyi Mas Gandasari adalah tentang kesaktian seorang wanita. Setelah
dianalisis teks tersebut memiliki nilai-nilai edukatif sehingga menarik untuk dijadikan alternatif bahan ajar di SMA.
141
Dian Puspitasari, 2014 LEGENDA NYI MAS GANDASARI DI KABUPATEN CIREBON: ANALISIS STRUKTUR, KONTEKS, FUNGSI, DAN
NILAI SERTA PEMANFAATANNYA SEBAGAI BAHAN AJAR APRESIASI SASTRA DI SMA Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
Dengan diangkatnya teks legenda
Nyi Mas Gandasari
ini, siswa menjadi tahu khazanah sastra yang berada di daerahnya sendiri. Selama ini siswa hanya
mengetahui cerita rakyat, seperti
Sangkuriang
atau
Malin Kundang
. Padahal masih banyak cerita rakyat yang bisa digali di daerah sekitar karena budaya
Indonesia sangat kaya dan beragam karya sastra. Oleh karena itu, melalui pembelajaran apresiasi sastra, siswa diharapkan tidak hanya mengetahui cerita
rakyat yang menasional, tetapi juga dapat memunculkan atau menggali karya sastra yang ada di daserahnya masing-masing.
Dalam dunia pendidikan, teks bacaan yang terdapat dalam buku sering digunakan menjadi media perantara untuk memasukkan pengetahuan,
keterampilan, dan sikap dalam rangka mencapai tujuan pendidikan. Oleh karena itu, teks bacaan sebagai media perantara untuk mencapai tujuan pendidikan
semestinya memiliki muatan nilai-nilai edukatif atau nilai pendidikan. Berdasarkan hasil analisis terhadap struktur, konteks, nilai, dan fungsi,
maka teks legenda
Nyi Mas Gandasari
dipandang dapat dikembangkan sebagai bahan ajar karena sesuai dengan sasaran yang dituju dan mengandung nilai-nilai
pendidikan yang relevan dan dibutuhkan dalam kehidupan. Pada penelitian ini peneliti menemukan alternatif sumber bahan ajar yang dapat digunakan dalam
proses pembelajaran atau digunakan secara mandiri oleh siswa dalam pembelajarn membaca kritis.
B. Rancangan Pemanfaatan Teks Legenda
