q = 1 – p q = 0,394
Dengan = 97 diperoleh nilai
2 1
Z
= 2,33 dan nilai selang kepercayaan b= 0,03. Dengan demikian jumlah sampel minimum berdasarkan rumusan di atas diperoleh:
n ≥ p . q
b Z
2 2
1
n ≥
0,606 0,394
03 ,
17 ,
2
2
n ≥
0,238 x 156,933
n ≥ 40
dibulatkan Dengan demikian distribusi sampel minimum adalah sebagai berikut:
Tabel 3.2. Distribusi Sampel Setiap Kecamatan
3.4. Teknik Analisa Data
Untuk mengetahui pengaruh tingkat pendidikan dan pengalaman terhadap penerapan perilaku wirausaha sebagai jawaban permasalahan pertama dan pengaruh
pendidikan, pengalaman dan perilaku wirausaha terhadap produktivitas sebagai
No Kecamatan
Acak Berstruktur Pembulatan
Sampel Orang
1. Medan Area 170403x40 = 16,87
17 17
2. Medan Denai 69403x40 = 6,84
7 7
3. Medan Kota 83403x40 = 8,23
8 8
4. Medan Perjuangan 45403x40 = 4,46
5 5
5. Medan Timur 36403x40 = 3,57
4 4
Total 41
41
p d f Machine
A pdf w rit er t hat produces qualit y PDF files w it h ease
Produce quality PDF files in seconds and preserve the integrity of your original docum ents. Com patible across nearly all Windows platform s, sim ply open the docum ent you want to convert, click “print”, select the
“ Broadgun pdfMachine printer” and that’s it Get yours now
Universitas Sumatera Utara
jawaban permasalahan kedua dalam penelitian ini pengujian hipotesisnya dilakukan menggunakan Metode Analisis Dua Jalur. Metode ini dipilih karena penelitian ini
berusaha mencari hubungan sebab akibat antar variabel yang terjadi. Menurut Rutherford dalam Sarwono 2007 menyatakan bahwa analisis jalur adalah suatu
tehnik untuk menganalisis hubungan sebab akibat yang terjadi pada regresi berganda jika variabel bebasnya mempengaruhi variabel tergantung tidak hanya secara
langsung, tetapi juga secara tidak langsung. Ada empat variabel yang dijadikan objek penelitian ini: dua variabel bebas yang dalam analisis jalur path analysis disebut
variabel eksogenus yaitu tingkat pendidikan dan pengalaman, dan dua variabel endogenus yaitu perilaku wirausaha dan produktivitas. Variabel perilaku wirausaha
yaitu kreativitas dan inovasi menjadi variabel mediator yang diperoleh melalui keterampilan sebagai wujud dari pendidikan ditambah pengalaman yang akan
meningkatkan produktivitas usaha indutri kecil konveksi. Teknik analisis jalur pada penelitian ini dilakukan dengan persamaan
struktural sebagai berikut: a.
Substruktur 1 Y
1
= Py
1
X
1
+Py
2
X
2
+€
1
b. Substruktur 2
Y
2
= Py
2
X
1
+Py
2
X
2
+ Py
2
Y
1
+€
2
Dengan: Y
1
= Perilaku Wirausaha Y
2
= Produktivitas X
1
= Tingkat Pendidikan
p d f Machine
A pdf w rit er t hat produces qualit y PDF files w it h ease
Produce quality PDF files in seconds and preserve the integrity of your original docum ents. Com patible across nearly all Windows platform s, sim ply open the docum ent you want to convert, click “print”, select the
“ Broadgun pdfMachine printer” and that’s it Get yours now
Universitas Sumatera Utara
X
2
= Pengalaman wirausaha Py
1.........
Py
2
= Koefisien path €
1………….
€
2
= Error term Untuk menjawab permasalahan pertama dan kedua yang saling terkait dalam
penelitian ini dipergunakan pengolahan data jawaban responden dengan menggunakan alat Software SPSS Statistical Product and Service Solution versi 16
dengan metode regresi linear berganda untuk melihat pengaruh variabel pendidikan dan pengalaman secara gabungan terhadap perilaku wirausaha dan untuk melihat
hubungan antara variabel pendidikan dengan pengalaman maka dilakukan pengukuran dengan teknik analisis korelasi product moment.
Untuk menguji signifikansi variabel pendidikan, pengalaman secara bersama- sama terhadap perilaku wirausaha digunakan uji statistik F dengan hipotesis sebagai
berikut: H
: Tidak ada hubungan linear antara pendidikan, pengalaman terhadap perilaku wirausaha.
H
1
: Ada hubungan linear antara pendidikan, pengalaman terhadap perilaku
wirausaha. Di mana:
Jika F penelitian F tabel maka H ditolak dan H
1
diterima Jika F penelitian F tabel maka H
diterima dan H
1
ditolak Sementara untuk melihat pengaruh pendidikan dan pengalaman terhadap
perilaku wirausaha secara parsial pengujiannya akan menggunakan uji statistik t dengan hipotesis sebagai berikut:
p d f Machine
A pdf w rit er t hat produces qualit y PDF files w it h ease
Produce quality PDF files in seconds and preserve the integrity of your original docum ents. Com patible across nearly all Windows platform s, sim ply open the docum ent you want to convert, click “print”, select the
“ Broadgun pdfMachine printer” and that’s it Get yours now
Universitas Sumatera Utara
H : Tidak ada hubungan linear antara pendidikan terhadap perilaku wirausaha.
H
1
: Ada hubungan linear antara pendidikan terhadap perilaku wirausaha.
Di mana: Jika t penelitian t tabel maka H
ditolak dan H
1
diterima Jika t penelitian t tabel maka H
diterima dan H
1
ditolak Sebagaimana hubungan antara substruktur 1 dan substruktur 2 di atas maka
langkah menjawab permasalahan kedua adalah dengan bantuan alat Software SPSS Statistical Product and Service Solution versi 16 dengan metode regresi linear
berganda untuk melihat pengaruh variabel pendidikan, pengalaman dan perilaku wirausaha secara gabungan terhadap produktivitas dan untuk melihat hubungan
antara variabel pendidikan, pengalaman dan perilaku wirausaha maka dilakukan pengukuran dengan bantuan alat Software SPSS Statistical Product and Service
Solution versi 16 dengan metode analisis korelasi product moment. Untuk menguji signifikansi hubungan linear antara pendidikan, pengalaman, perilaku wirausaha
secara bersama-sama dengan produktivitas dilakukan dengan uji F dan secara parsial dilakukan uji t sebagaimana dilakukan pada substruktur 1 di atas.
3.5. Definisi Operasional
