60 multiddisiplin dan interdisiplin, dan apalagi ini diajarkan sebagai mata pelajaran
pada suatu kelas yang di dalamnya terdiri dari banyak bidang sosial Pargito, 2010: 35.
Sosiologi membahas fenomena sosial yang berkaitan dengan proses sosialisasi.
Sosialisasi erat kaitannya dengan pembentukan kepribadian interaksi sosial peran teman sebaya. Teman sebaya memiliki peran penting karena pada jenjang ini,
kebutuhan remaja sangat kompleks dalam penyesuaian diri terhadap lingkungan. Teman merupakan pengelompokan sosial yang melibatkan orang-orang yang
berhubungan relative akrab satu sama lain. Menurut Banks dalam Pargito 1990: 36 karakteristik pendidikan IPS adalah
sebagai berikut: a
Program pendidikan IPS mempunyai tujuan utama membentuk warga negara yang memiliki pengetahuan, ketrampilan-ketrampilan, dan sikap yang
dibutuhkan siswa dalam suatu masyarakat yang demokratis. b
Program pendidikan IPS membantu siswa dalam mengkonstruk pengetahuan dan sikap dari disiplin akademik sebagai suatu pengalaman khusus.
c Program pendidikan IPS mencerminkan perubahan pengetahuan,
mengembangkan sesuatu yang baru dan menggunakan pendekatan terintegrasi untuk memecahkan isu secara manusiawi.
4. Tujuan Pendidikan IPS
Pembelajaran sosiologi di SMA yang pada dasarnya masuk pada tahap
operasional formal karena siswa mempelajari sosiologi sudah pada taraf dewasa
61 dan memilki pola pikir yang kritis, mampu berpikir abstrak dan mampu
menganalisis hingga evaluasi sesuai tahap perkembangan kognitif. Tujuan mempelajari ilmu pengetahuan sosial di Indonesia untuk memberikan
pengetahuan yang merupakan kemampuan untuk mengingat kembali atau mengenal kembali atau mengenal ide-ide atau penemuan yang telah dialami dalam
bentuk yang sama atau dialami sebelumnya. Kemampuan dan keterampilan, yaitu kemampuan untuk menemukan informasi yang tepat dan teknik dalam
pengalaman seorang siswa untuk menolongnya memecahkan masalah-masalah baru atau menghadapi pengalaman baru.
Tujuan yang
bersifat afektif,
berupa pengembangan
sikap-sikap, pengertianpengertian dan nilai-nilai yang akan meningkatkan pola hidup
demokratis dan menolong siswa mengembangkan filsafat hidupnya. Jadi tujuan
utama pengajaran Social Studies IPS adalah untuk memperkaya dan
mengembangkan kehidupan anak didik dengan mengembangkan kemampuan dalam lingkungannya dan melatih anak didik untuk menempatkan dirinya dalam
masyarakat yang demokratis, serta menjadikan negaranya sebagai tempat hidup yang lebih baik.
Program pendidikan IPS menjadi sangat penting dalam kancah menghadapi
berbagai tantangan dan peluang serta berbagai permasalahan sosial yang makin komplek dan tidak menentu di era sekarang dan era globalisasi. Di masa yang
akan dating peserta didik akan menghadapi tantangan berat karena kehidupan masyarakat global selalu mengalami perubahan setiap saat. Oleh karena itu, mata
pelajaran IPS dirancang untuk mengembangkan pengetahuan, pemahaman, dan
