Populasi Sampel POPULASI DAN SAMPLE

3.3 POPULASI DAN SAMPLE

3.3.1 Populasi

Sugiyono 2014:117 memaparkan bahwa populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas objeksubjek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya. Sumanto 2014:160 membagi jenis populasi berdasarkan keanggotaannya menjadi dua kelompok, yaitu: a. Populasi finit, yaitu populasi dengan jumlah individu tertentu dan jumlahnya pasti. b. Populasi infinit, yaitu populasi yang jumlah anggota individu dalam populasi tidak pasti. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SD gugus Larasati tahun ajaran 20152016. Jumlah populasi sebanyak 202 yang terdiri dari 29 siswa dari SDN Plalangan 01, 11 siswa dari siswa SDN Plalangan 02, 14 siswa dari SDN Plalangan 03, 24 siswa dari SDN Plalangan 04, 23 siswa dari SDN Sumurejo 01, 14 siswa dari SDN Sumurejo 2, 24 siswa dari SDN Pakintelan 01, 17 siswa dari SDN Pakintelan 02, dan 26 siswa dari SDN Pakintelan 03. Jenis populasi dari penelitian ini adalah populasi finit karena data yang diteliti diketahui jumlahnya secara pasti.

3.3.2 Sampel

Sampel adalah sebagian atau wakil populasi yang diteliti Arikunto, 2013:174. Selanjutnya Sugiyono 2011: 118 mendefinisikan sampel merupakan suatu bagian dari jumlah dan karakteristik yang dipilih dengan cara tertentu untuk mewakili keseluruhan kelompok populasi. Sampel yang diambil dari suatu populasi harus betul-betul representatif, karena hasil penelitian akan digeneralisasikan pada populasi tersebut. Agar sampel yang diambil dapat representatif perlu memberlakukan teknik pengambilan sampel. 3.3.3 Teknik Sampling Sugiyono 2014: 121, teknik sampling adalah teknik yang digunakan untuk pengambilan sampel dalam suatu penelitian. Teknik sampling dikelompokkan menjadi dua, yakni Probability Sampling dan Nonprobability Sampling. Probability sampling adalah teknik pengambilan sampling dengan memberikan peluang yang sama bagi setiap populasi. Teknik sampling ini meliputi, simple random sampling, proportionate stratisfied random sampling, disproportionate stratified random, cluster sampling. Sedangkan nonprobability sampling adalah teknik pengambilan sampel yang tidak memberi peluang yang sama bagi setiap anggota populasi. Teknik sampling ini meliputi, sampling sistematis, kuota, aksidental, purposive, jenuh, snowball. Pada penelitian ini, peneliti menggunakan taknik cluster sampling. Cluster sampling atau sampling daerah digunakan untuk menentukan sampel bila objek yang akan diteliti atau sumber data sangat luas, misal penduduk suatu negara, propinsi atau kabupaten Sugiyono, 2012: 65.

3.4 SUBJEK, LOKASI DAN WAKTU PENELITIAN

Dokumen yang terkait

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION TERHADAP HASIL BELAJAR IPA MATERI CAHAYA SISWA KELAS V SDN GUGUS WISANG GENI KOTA SEMARANG

0 6 356

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5E TERHADAP HASIL BELAJAR IPA MATERI PERUBAHAN LINGKUNGAN PADA SISWA KELAS IV SD GUGUS KARTINI JEPARA

0 20 269

KEEFEKTIFAN MODEL PICTURE AND PICTURE TERHADAP HASIL BELAJAR IPA MATERI PERUBAHAN LINGKUNGAN FISIK SISWA KELAS IV SDN GUGUS PLANGKAWATI SEMARANG

1 38 326

KEEFEKTIFAN MODEL TGT TERHADAP HASIL BELAJAR IPA MATERI PERUBAHANALAM SISWA KELAS V SD GUGUS KI HAJAR DEWANTORO PATI

0 35 407

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN MODEL MIND MAPPING MATERI SUMBER DAYA ALAM TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SD NEGERI 03 MAJALANGU WATUKUMPUL KABUPATEN PEMALANG

4 27 259

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA MATERI SUMBER DAYA ALAM DAN LINGKUNGAN MELALUI PENERAPAN MODEL COOPERATIVE SCRIPT : Penelitian Tindakan Kelas Dilaksanakan Pada Siswa Kelas IV SDN Cibeunying Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat

0 1 34

KEEFEKTIFAN MODEL MIND MAPPING PADA PEMBELAJARAN IPA SISWA KELAS IV SD NEGERI GUGUS DWOROWATI SEMARANG

0 0 62

KEEFEKTIFAN MODEL TEAM ASSISTED TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V SDN GUGUS LARASATI GUNUNGPATI SEMARANG

0 0 54

KEEFEKTIFAN MODEL GROUP INVESTIGATION TERHADAP HASIL BELAJAR PKn MATERI GLOBALISASI SISWA KELAS IV DI SD GUGUS SRIKANDI KOTA SEMARANG

0 0 93

PENERAPAN MODEL MIND MAPPING UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MATERI SUMBER DAYA ALAM PADA SISWA KELAS IV SD 2 KESAMBI MEJOBO KUDUS

0 1 20