3.2 PROSEDUR PENELITIAN
Penelitian ini dilaksanakan dengan beberapa tahap, diantaranya adalah:
3.2.1 Tahap Observasi Awal
Pada tahap ini, langkah awal dari penelitian ini adalah dengan mengambil data nilai
3.1
Ulangan Akhir Semester 1 mata pelajaran IPA pada siswa kelas IV SD di Gugus Larasati. Nilai tersebut kemudian dianalisis
3.2
normalitas dan homogenitasnya. Kemudian, dari data tersebut, peneliti menentukan sample
3.3
untuk penelitian. Pengambilan sample dilakukan dengan menggunakan teknik sampling cluster sampling. Dengan menggunakan teknik sampling tersebut, maka
akan didapatkan sampel untuk penelitian. Setelah didapatkan kelas eksperimen dan kelas kontrol sebagai sampel penelitian, peneliti mengurus surat penelitian,
menyusun proposal penelitian, dan menyiapkan perlengkapan penelitian
3.2.2 Tahap Tahap persiapan penelitian
Pada tahap ini peneliti membuat kisi kisi instrument yang meliputi lembar pengamatan
3.4
model pembelajaran, penggalan silabus
3.5
, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP kelas Eksperimen
3.6
, RPP kelas kontrol
3.7
, dan kisi-kisi
3.8
soal
3.1
Lampiran 3.2 : Analisis normalitas dan homogenitas populasi
3.3
Lampiran 3.3 : Sample
3.4
Lampiran 3.4 : Lembar Pengamatan Model Pembelajaran
3.5
Lampiran 3.5 : Penggalan Silabus
3.6
Lampiran 3.6 : RPP kelas Eksperimen
3.7
Lampiran 3.7 : RPP kelas Kontrol
3.8
Lampiran 3.8 : Kisi-kisi soal uji coba
uji coba. Kisi-kisi soal uji coba digunakan untuk membuat panduan soal uji coba
3.9
. Soal uji coba selanjutnya di ujikan pada kelas uji coba instrument.Kelas uji
coba instrument merupakan kelas dalam populasi yang bukan sample. Selanjutnya, peneliti menganalisis data hasil uji coba pada kelas uji coba
instrumen tes untuk mengetahui validitas, reliabilitas, taraf kesukaran, dan daya pembeda tes. Hasil analisis soal uji coba tersebut akan digunakan untuk soal
pretest dan posttest
3.2.3 Tahap Pelaksanaan
Tahap pelaksanaan dilakukan apabila semua instrumen penelitian telah lengkap, peneliti melaksanakan penelitian dengan melakukan pretest pada kelas
eksperimen dan kelas kontrol. Selanjutnya, peneliti menyampaikan teknik pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan model Cooperative Script pada
guru kelas eksperimen. Peneliti bertugas menjadi asisten guru ketika mengajar serta mengamati proses pembelajaran. Selain pembelajaran di kelas eksperimen,
penelitian dilanjutkan di kelas kontrol. Guru melaksanakan pembelajaran dengan menggunkan model konvensional. Peneliti bertugas menjadi asisten guru dan
mengamati proses pembelajaran.
3.2.4 Tahap Evaluasi
Kategori