Buku Guru Kelas XI SMASMK 18
l. Project Method, adalah metode perancangan yaitu suatu metode mengajar yang meminta peserta didik merancang suatu proyek yang akan diteliti sebagai
objek kajian. m. Taileren Method, yaitu suatu metode mengajar dengan menggunakan
sebagian-sebagian. Misalnya, ayat per ayat kemudian disambung lagi dengan ayat lainnya yang tentu saja berkaitan dengan masalahnya.
n. Metode Global ganze method, yaitu suatu metode mengajar di mana peserta didik disuruh membaca keseluruhan materi, kemudian membuat resume apa
yang dapat mereka serap atau ambil intisari dari materi tersebut.
3. Teknik Pembelajaran
Dunia pendidikan adalah dunia yang dinamis. Hal ini sejalan dengan tujuan pembelajaran di mana peserta didik diharapkan mampu menguasai hasil proses
belajar mengajar. Dunia pendidikan akan selalu menyelaraskan hasil belajar peserta didik sesuai dengan perkembangan teknologi dan informasi. Untuk mencapai hasil
belajar yang optimal, digunakanlah beragam pendekatan dan teknik pembelajaran.
Teknik adalah metode atau sistem mengerjakan sesuatu, cara membuat atau seni melakukan sesuatu atau dapat dikatakan sebagai jalan, alat, atau media yang
digunakan oleh guru untuk mengarahkan kegiatan peserta didik ke arah tujuan yang ingin dicapai. Teknik secara hariah juga diartikan sebagai cara yang dilakukan
seseorang dalam mengaplikasikan dan mempraktikkan suatu metode. Khusus untuk pengertian teknik pembelajaran dapat diartikan sebagai cara yang dilakukan
pengajar dalam menerapkan metode pembelajaran tertentu.
Agar metode pembelajaran yang telah diuraikan di atas dapat diterapkan dan mendorong guru mencapai tujuan pembelajaran, dibutuhkan teknik pembelajaran
yang menyenangkan, baik antara guru dan terutama peserta didik, serta dengan memanfaatkan beragam media pembelajaran. Misalnya gambar, video, musik,
skema, diagram, dan media lainnya. Dalam dunia pendidikan dikenal beberapa teknik pembelajaran komunikatif yang menyenangkan, beberapa di antaranya
seperti di bawah ini.
a. Role play , yaitu kegiatan pembelajaran dengan cara bermain peran. Guru
menjadikan suasana kelas seolah seperti dunia yang nyata, misalnya dengan topik penjual dan pembeli dalam dagang.
Diunduh dari
http:bse.kemdikbud.go.id
19
Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti
b. Surveys , yaitu peserta didik membuat tim survey di kelas. Teknik survey ini
disesuaikan dengan tingkat pembelajar, misalnya membuat angket pertanyaan kepada 30 peserta didik di kelas
c. Games, yaitu teknik bermain yang paling disukai anak-anak dan para pembelajar.
d. Interview , yaitu teknik bertanya. Teknik ini bertujuan agar peserta didik bertanya
kepada teman sekelas maupun teman di luar atau bahkan dengan orang yang tidak dikenal di luar sekolah dan jalan. Pertanyaan harus disusun oleh guru dan
prosesnya di bawah kontrol guru
e. Pair workgroup work , yaitu teknik dengan meminta peserta didik belajar
berkelompok dan bekerjasama dalam tim.
4. Penilaian
