Buku Guru Kelas XI SMASMK 70
Bab 2 Yajña yang Terkandung dalam Kitab Mahabharata
Sebelum memulai proses pembelajaran yajña yang terkandung dalam kitab Mahabharata
, guru terlebih dahulu mengucapkan Penganjali agama Hindu, dan melakukan Puja Tri Sandya doa Puja Saraswati, serta mengamati dan memberikan
penilaian sikap religius dan sikap sosial yaitu seperti menyayangi ciptaan Sang Hyang Widhi ahimsa, berperilaku jujur satya, menghargai dan menghormati
antarsesama tat tvam asi, dalam kegiatan belajar mengajar yang berkaitan dengan materi yajña yang terkandung dalam kitab Mahabharata. Dalam bab ini peserta didik
diharapkan dapat menjelaskan, menyebutkan, mempraktikkan ajaran yajña dalam kehidupan sehari-hari disesuaikan dengan budaya adat istiadat daerah setempat.
Berikut adalah beberapa contoh materi yajña yang harus dipahami.
A. Pengertian dan Hakikat Yajña
Kalau ditinjau secara etimologinya, kata yajña berasal dari bahasa Sansekerta, yaitu dari kata “yaj” yang artinya memuja atau memberi penghormatan atau menjadikan
suci. Kata itu juga diartikan mempersembahkan, bertindak sebagai perantara. Dari akar kata ini timbul kata yaja kata-kata dalam pemujaan, yajata layak memperoleh
penghormatan, yajus sakral, retus, agama dan yajña pemujaan, doa persembahan yang kesemuanya memiliki arti sama dengan brahma. Yadnya yajña, dapat juga
diartikan korban suci, yaitu korban yang didasarkan atas pengabdian dan cinta kasih. Pelaksanaan yajña bagi umat Hindu adalah satu contoh perbuatan Hyang Widhi
yang telah menciptakan alam semesta dengan segala isinya dengan yajña-Nya. yajña adalah cara yang dilakukan untuk menghubungkan diri antara manusia dengan Hyang
Widhi beserta semua manifestasinya untuk memperoleh kesucian jiwa dan persatuan atman dengan paramatman. yajña juga merupakan kebaktian, penghormatan dan
pengabdian atas dasar kesadaran dan cinta kasih yang keluar dari hati sanubari yang suci dan tulus ikhlas sebagai pengabdian yang sejati kepada Hyang Widhi Tuhan
Yang Maha Esa.
Dengan demikian jelaslah bahwa yajña mempunyai arti sebagai suatu perbuatan suci yang didasarkan atas cinta kasih, pengabdian yang tulus ikhlas dengan tanpa
pamrih. Kita beryajña, karena sadar bahwa Hyang Widhi menciptakan alam ini dengan segala isinya termasuk manusia dengan yajña pula. Penciptaan Hyang Widhi
ini didasarkan atas korban suci-Nya, cinta dan kasih-Nya sehingga alam semesta dengan segala isinya ini termasuk manusia dan makhluk-makhluk hidup lainnya
menjadi ada, dapat hidup dan berkembang dengan baik. Hyang Widhilah yang
Diunduh dari
http:bse.kemdikbud.go.id
71
Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti
mengatur peredaran alam semesta beserta segala isinya dengan hukum kodrat-Nya, serta perilaku kehidupan makhluk dengan menciptakan zat-zat hidup yang berguna
bagi makhluk hidup tersebut sehingga teratur dan harmonis. Jadi untuk dapat hidup harmonis dan berkembang dengan baik, manusia hendaknya melaksanakan yajña,
baik kepada Hyang Widhi beserta semua manifestasi-Nya, maupun kepada sesama makhluk hidup. Semua yajña yang dilakukan ini akan membawa manfaat yang
besar bagi kelangsungan hidup makhluk di dunia. yajña adalah suatu perbuatan atau persembahan yang dilakukan dengan penuh keikhlasan dan kesadaran kepada Ida
Sang Hyang Widhi Wasa Tuhan Yang Maha Esa beserta prabhawa-Nya. Tujuan dari yajña itu adalah untuk mewujudkan kesejahteraan dan kebahagiaan hidup
umat manusia beserta makhluk hidup yang lainnya. Ada lima bentuk yajña yang patut dilakukan oleh umat sedharma dalam upaya mewujudkan kesejahteraan dan
keharmonisan hidup ini yang dikenal dengan Panca yajña. Adapun bagian- bagian dari Panca Yajña adalah Dewa Yajña, Pitra Yajña, Rsi Yajña, Manusa Yajña, dan
Bhuta Yajña.
B. Yajña dalam Mahabharata dan Masa Kini