33
c Metode Wawancara
Metode wawancara merupakan metode pengupulan data berupa laporan tertulis yang di dapat dari beberapa nara sumber. Dalam penelitian
ini peneliti mengadakan wawancara dengan beberapa nara sumber, yang menjadi nara sumber dalam penelitian ini yaitu orang tua siswa. Selain hal
itu, metode ini digunakan untuk membantu menjelaskan kepada responden apabila responden kurang jelasketerbatasan dalam memahami pertanyaan.
3.4 Validitas dan Reliabilitas
1 Validitas
Validitas adalah suatu ukuran yang menunjukkan tingkat kevalidan suatu instrumen. Suatu instrumen yang valid
mempunyai validitas yang tinggi. Sebaliknya, instrument yang kurang valid berarti mempunyai validitas rendah Arikunto
1998:160. Untuk menguji tingkat validitas suatu angket, maka
digunakan rumus korelasi product moment dari Pearson, yaitu:
r
xy
=
{
} }
{
∑ ∑ ∑
∑ ∑ ∑ ∑
2 2
2 2
. Y
Y N
X X
N Y
X XY
N
Keterangan : r
xy :
Koefisien korelasi antar variabel X dan Y X : Skor masing-masing item
Y : Skor total XY : Jumlah perkalian X dan Y
34
Dari hasil perhitungan bahwa sebanyak 33 butir pertanyaan instrumen pengaruh kondisi sosial ekonomi orang tua
terhadap prestasi belajar sosiologi siswa kelas XII IPS terdapat 30 butir pertanyaaninstrumen dikatakan valid pada uji coba,
kemudian peneliti membuang butir pertanyaaninstrumen yang tidak valid. Adapun rincian data-data tersebut adalah sebagai
berikut: Data-data yang valid : item nomor 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10,
11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 29, 30, 31, 32 dan 33.
Data-data yang tidak valid : item soal nomor 1, 20 dan 28. 2
Reliabilitas Selain harus valid, suatu kuesioner juga harus reliabel,
artinya dapat dipercaya dan diandalkan. Instrument dapat dikatakan reliabel
apabila mampu menunjukkan sifat keajegan walaupun dalam waktu yang berbeda serta dapat dipercaya. Nasution 2003:77
mengemukakan bahwa suatu alat pengukur dikatakan reliabel bila alat itu dalam mengukur suatu gejala pada waktu yang berlainan
senantiasa menunjukkan hasil yang sama.
35
Untuk menguji reliabilitas angket penelitian, digunakan rumus alpha, yaitu:
r
11
=
⎥ ⎥
⎦ ⎤
⎢ ⎢
⎣ ⎡
− ⎥⎦
⎤ ⎢⎣
⎡ −
∑ ∑
2 2
1 1
t b
k k
θ θ
keterangan: r
11
: Reliabilitas instrument k
: Banyaknya butir pertanyaan atau banyaknya soal
∑
2
b
θ : Jumlah varians butir
∑
2
t
θ : varians total Dari hasil perhitungan bahwa sebanyak 33 butir
pertanyaan instrumen pengaruh kondisi sosial ekonomi orang tua terhadap prestasi belajar sosiologi siswa kels XII IPS terdapat 30
butir pertanyaansoal instrumen dikatakan reliabel pada uji coba, kemudian peneliti membuang butir pertanyaaninstrumen yang
tidak reliabel. Adapun rincian data-data tersebut adalah sebagai berikut :
Data-data yang reliabel item nomor 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27,
29, 30, 31, 32 dan 33. Data-data yang tidak reliabel: item soal nomor 1, 20 dan
28.
36
3.5 Tehnik Analisis Data
