1. Home
  2. Lainnya

Metode Eksperimen Metode Pengumpulan Data dalam Penelitian ini adalah sebagai

3.3.2 Variabel Terikat Y

Variabel terikat atau dependent variable adalah variabel yang mempengaruhi Arikunto, 2002:97. Variabel terikat dalam penelitian ini adalah hasil belajar siswa kelas X semester II dari kelompok eksperimen dan kelompok kontrol setelah perlakuan diberikan.

3.4 Teknik Pengumpulan Data

3.4.1 Metode Pengumpulan Data dalam Penelitian ini adalah sebagai

berikut: 3.4.1.1 Metode Dokumentasi Metode dokumentasi digunakan untuk mendapatkan informasi mengenai daftar nama siswa dan nilai tes mata pelajaran ekonomi semester I.

3.4.1.2 Metode Eksperimen

Metode eksperimen yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan pola sebagai berikut: Tabel 2. Pola Eksperimen Kelompok Kondisi awal Perlakuan Tes Eksperimen Nilai kelas X semester I Metode pembelajaran berbasis portofolio Tes akhir Kontrol Nilai kelas X semester I Metode pembelajaran konvensional Tes akhir Memberi perlakuan pada kelompok eksperimen dengan metode pembelajaran berbasis portofolio dan kelompok kontrol dengan metode konvensional sebagai pembanding. Perlakuan yang diberikan pada kelompok eksperimen yaitu memberikan pembelajaran menggunakan metode pembelajaran berbasis portofolio, kemudian mengadakan tes akhir untuk melihat hasil pembelajarannya. Sedangkan perlakuan yang diberikan pada kelompok kontrol yaitu menggunakan metode konvensional dan setelah pembelajaran selesai diberikan tes akhir yang sama dengan tes yang diberikan pada kelompok eksperimen. Dalam rancangan penelitian ini, variabel kontrol dan variabel eksperimen perlu dilakukan kesamaan yang meliputi usaha-usaha sebagai berikut: 1. Menggunakan uji statistik yang meliputi uji normalitas Chi-kuadat, uji homogenitas dan uji kesamaan rata-rata. 2. Mengontrol faktor-faktor penggangu. Penelitian dapat dilakukan jika ada faktor-faktor yang perlu dikontrol. Faktor-faktor tersebut adalah: a. Faktor guru Pada faktor ini, guru harus dipersiapkan secara matang dalam melaksanakan metode-metode pembelajaran dan dapat menjalankan dengan sebaik-baiknya. b. Faktor lingkungan Pada faktor ini, ruang kelas yang digunakan untuk percobaan dipilih sedemikian rupa sehingga pengaruh panas sinar matahari dan gangguan-gangguan luar seperti latihan-latihan, kunjungan-kunjungan atau keributan dari kelas lain dapat dikendalikan. c. Faktor motivasi Untuk mengontrol faktor motivasi, butir-butir soal latihan perlu disusun dengan baik, yang mana butir soal yang tidak terlalu sukar dan tidak terlalu mudah akan memotivasi siswa untuk mau belajar memecahkan soal-soal latihan. d. Faktor jam pelajaran Faktor jam pelajaran dapat menjadi faktor pengganggu apabila digunakan pada waktu yang kurang tepat. Dalam penelitian ini dipilih waktu pelajaran mulai jam pertama agar siswa masih dalam keadaan segar dalam berfikir.

3.4.1.3 Metode Tes

Dokumen yang terkait

ENERAPAN METODE PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA (Studi Kasus pada Siswa Kelas X-6 Mata Pelajaran Ekonomi sub pokok bahasan Ekonomi Makro dan Ekonomi Mikro Semester Genap di MA Negeri Situbondo Tahun Aja

0 4 20

Penerapan Metode Pembelajaran Enrichment Model Renzulli Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X 1 Sma An-Najah Dalam Mata Pelajaran Sosiologi Pada Pokok Bahasan Interaksi Sosial

6 92 168

Penerapan variasi stimulus untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi pokok bahasan pendapatan nasional kelas X di SMA Negeri 12 Kota Tangerang Selatan

0 8 187

Penerapan Model Pembelajaran Student Teams Achievement Division (STAD) Pada Mata Pelajaran Ekonomi Pokok Bahasan Konsumsi Dan Tabungan Kelas X Semester II SMA Negeri 1 Kaliwungu Kabupaten Kendal

0 5 214

EFEKTIVITAS PENERAPAN METODE DISKUSI DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI KELAS XI SMA KALAM KUDUS MEDAN PADA SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2011/2012.

0 3 20

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PORTOFOLIO TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PKN KELAS X SMA NEGERI 3 BINJAI SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2011/2012.

0 1 22

PENGARUH PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN HASIL BELAJAR SISWA: Studi Kuasi Eksperimen dalam Pokok Bahasan Permintaan, Penawaran dan Harga Keseimbangan pada Mata Pelajaran Ekonomi di Kelas X SMA Negeri 1 Sindang Indramayu

0 0 54

(ABSTRAK) PENGARUH KOMPETENSI GURU DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 JEKULO KUDUS.

0 0 3

Materi Ekonomi SMA Kelas X (Kebijakan Pemerintah Dalam Bidang Ekonomi)

0 0 2

Soal Ulangan Ekonomi SMA Kelas X Semester 1 Kebijakan Pemerintah Dalam Bidang Ekonomi

0 0 1