STANDAR KOMPETENSI: 7. Membaca KOMPETENSI DASAR: 7.2 TUJUAN PEMBELAJARAN:  MATERI:  METODE PEMBELAJARAN:  KEGIATAN PEMBELAJARAN:  ALAT DAN SUMBER: 

KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Sekolah : .................................. Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas Semester : IV 2 Alokasi Waktu : 2 x 35 menit

A. STANDAR KOMPETENSI: 7. Membaca

Memahami teks melalui membaca intensif, membaca nyaring, dan membaca pantun.

B. KOMPETENSI DASAR: 7.2

Membaca nyaring suatu pengumuman dengan lafal dan intonasi yang tepat

C. TUJUAN PEMBELAJARAN: 

Siswa dapat menyampaikan isi pengumuman secara lisan.  Siswa dapat menuliskan kalimat utama pada setiap paragraf bacaan  Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya Trustworthines, Rasa hormat dan perhatian respect , Tekun diligence , Tanggung jawab responsibility Berani courage dan Ketulusan Honesty

D. MATERI: 

Pengumuman lisan dan teks bacaan.

E. METODE PEMBELAJARAN: 

Pemberian tugas  Demontrasi

F. KEGIATAN PEMBELAJARAN: 

Pendahuluan Apersepsi dan Motivasi : - Guru menjelaskan kepada siswa tentang kalimat utama dalam bacaan suatu pengumuman dengan lafal dan intonasi yang tepat.  Inti http:kangmartho.com 216 KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB  Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru:  Siswa Menyampaikan isi pengumuman secara lisan  Siswa menjawab pertanyaan sesuai dengan isi teks.  Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru:  Siswa membandingkan jawaban pertanyaan teks dengan pekerjaan teman sebangkunya.  Siswa membicarakan bersama teman sebangku bila ada perbedaan jawaban.  Bersama teman kelompok, Siswa menuliskan kalimat utama pada setiap paragraf bacaan  Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru:  Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa  Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan  Kegiatan Penutup Dalam kegiatan penutup, guru:  Selanjutnya, siswa diminta pengumuman dengan lafal dan intonasi yang tepat.  Siswa melaporkan hasil kerjanya di depan kelas.

G. ALAT DAN SUMBER: 

Standar isi.  Buku Bina Bahasa Indonesia 4b.  pengumuman dengan lafal dan intonasi yang tepat.

H. PENILAIAN: Indikator Pencapaian

Dokumen yang terkait

PENYESUAIAN SOSIAL SISWA REGULER DENGAN ADANYA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SD INKLUSI GUGUS 4 SUMBERSARI MALANG

64 523 26

PENGEMBANGAN TARI SEMUT BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER DI SD MUHAMMADIYAH 8 DAU MALANG

57 502 20

Analisis Orientasi Pembelajaran Dan Orientasi Pasar Terhadap Keunggulan Bersaing Pada IKM Sepatu Di Cibaduyut Kecamatan Bojongloa Kidul Bandung

9 87 167

Peningkatan Kinerja Aparatur Desa Melalui Program Pembelajaran Microsoft Excel di Desa Cibereum Kecamatan Kertasari Kabupaten Bandung

1 19 1

Aplikasi Objek Wisata Di Kota Bandung Pada Perangkat Mobile Berbasis Android

32 124 111

MENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN TEMATIK DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA REALIA DI KELAS III SD NEGERI I MATARAM KECAMATAN GADINGREJO KABUPATEN TANGGAMUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

21 126 83

HUBUNGAN KEPRIBADIAN DENGAN TINGKAT KEBUGARAN JASMANI PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 2 PONCOWARNO KALIREJO LAMPUNG TENGAH TAHUN PELAJARAN 2013/2014

10 138 52

UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA SISWA KELAS VI SD NEGERI 1 SINAR MULYA KECAMATAN BANYUMAS KAB. PRINGSEWU

43 182 68

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI LUAS BANGUN DATAR MENGGUNAKAN METODE DISCOVERY DI KELAS VB SD NEGERI 5 SUMBEREJO KECAMATAN KEMILING BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2012/2013

7 63 30

HUBUNGAN ANTARA LINGKUNGAN BELAJAR DI SEKOLAH DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR IPS SISWA KELAS V SD NEGERI 1 RAJABASA RAYA KOTA BANDAR LAMPUNG

6 60 62