45 development bertujuan untuk menghasilkan suatu produk baru melalui
proses pengembangan. Produk yang dihasilkan dalam penelitian dan pengembangan pada bidang pendidikan dapat berupa model, media,
peralatan, buku, modul, alat evaluasi dan perangkat pembelajaran; kurikulum, kebijakan sekolah. Setiap produk yang dikembangkan memerlukan prosedur
penelitian yang bebeda Endang Mulyatiningsih, 2011:145.
a. Model Borg and Gall
Menurut Borg and Gall 1989:784 dalam Endang Mulyatiningsih 2011:147 ada 10 tahap yang harus dilalui dalam penelitian dan
pengembangan yaitu:
1 Research and information collection Tahap ini merupakan tahap analisis kebutuhan, mereview literatur,
mengidentifikasi faktor-faktor yang menimbulkan permasalahan sehingga perlu ada pengembangan model baru. Pengumpulan data
dapat dilakukan dengan survai, analisis SWOT, analisis dokumen atau mengkaji hasil penelitian terdahulu.
2 Planning Pada tahap ini peneliti mulai menetapkan racangan media untuk
memecahkan permasalahan yang ditemukan pada tahap pertama. Hal-hal yang direncanakan antara lain: menetapkan model,
merumuskan tujuan, mengidentifikasi setiap kegiatan pada tahap penelitian, menguji kelayakan media.
3 Develop prelimenary from of product Tahap ini merupakan tahap dimana bentuk awal model dan perangkat
yang diperlukan. Produl awal dapat berupa buku panduan penerapan
46 model, perangkat model seperti media dan alat bantu model,
instrumen pengumpulan data seperti lembar observasi dan pedoman wawancara selama penerapan model. Pada tahap ini validasi
rancangan model oleh para ahli dalam bidangnya. Hasil validasi kemudian dikaji untuk memperbaiki rancangan model sebelum
diujicobakan. 4 Preliminary field testing
Pada tahap ini adalah melakukan uji coba rancangan model pada kelompok kecil. Perangkat yang digunakan untuk mengumpulkan data
dapat berbupa lembar observasi, pedoman wawancara dan kuisioner. Data yang diperoleh dianalisis dan dievaluasi untuk memperbaiki
penerapan model pada tahap berikutnya. 5 Main product revision
Revisi pada tahap ini dilakukan berdasarkan analisis hasil uji coba produk tahap pertama. Dengan menganalisis hasil uji coba tahap
pertama, kekurangan yang ditemukan segera diperbaiki. 6 Main filed testing
Tahap ini merupakan tahap dimana produk dilakukan pengujian lapangan. Sampel yang diambil disarankan 30-100 orang responden.
7 Oprasional product revision Revisi produk selalu dilakukan setelah produk dilakukan uji coba. Hal
ini untuk megatasi kendala-kendala baru yang belum terpikirkan.
47 8 Oprasional field testing
Setelah ujicoba 2 kali dan revisi 2 kali, produk siap diuji cobakan dalam wilayah yang lebh luas. Data yang diperoleh dianalisis dan
dilaporkan secara keseluruhan. 9 Final product revision
Sebelum produk atau model dipublikasikan kesasaran pengguna yang lebih luas maka perlu dilakukan revisi terakhir untuk memperbaki hal-
hl yang masih kurang baik hasilnya. Diharapkan dengan revisi terakhir model bebas dari kekurangan-kekurangan.
10 Dissemination and implementation Tahap terakhir dari penelitian pengembangan adalah melaporkan
hasil dalam forum ilmiah melalui seminar dan mempublikasikan dalam jurnal ilmiah.
Endang Mulyatiningsih, 2011:179 mengatakan bahwa penelitian model 4D dan ADDIE sering digunakan dalam penelitian bahan ajar seperti modul,
LKS dan buku ajar. Penelitan dan pengembangan model 4D yang dikembangkan Thiagarajan 1974 singkatan dari Define, Design,
Development and Dissemination. Sedangkan model ADDIE yang dikembangkan oleh Dick and Carry 1996 singkatan dari Analysis, Design or
Production, Implementation or Delivery and Evaluations.
b. Model 4D
