122
D. Saran 1. Siswa
a. Sebagai media pembelajaran pengecatan otomotif yang digunakan dalam kegiatan belajar mandiri di sekolah, rumah, dan dimana saja.
b. Sebagai media pembelajaran pengecatan otomotif yang digunakan sebagai buku saku pada saat praktik dibengkel maupun praktik kerja
lapangan di perusahaan.
2. Guru
Sebagai media pembelajaran yang digunakan pada saat mengajarkan mata pelajaran pengecatan bodi otomotif.
3. Sekolah
Membantu penyebarluasan media pembelajaran kamus pengecatan otomotif sebagai media belajar siswa.
123
DAFTAR PUSTAKA
Anderson. 1994. Pemilihan dan Pengembangan Media Untuk Pembelajaran. Jakarta: Pt. Raja Grafindo Persada.
Arief S. Sadiman, R.Rahardjo, Anung Haryono, Rahardjito. 2006. Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan dan Pemanfaatanya.
Jakarta: PT Raja Grafindo Persada Arsyad, Azhar. 2011. Media Pembelajaran. Jakarta: PT Rajawali Pers.
Badan Standar Nasional Pendidikan BNSP. 2015. Standar Penilaian Buku Teks
Pembelajaran.ppt Badan Standar Nasional Pendidikan BNSP. 2008 Buletin BNSP Media
Komunikasi dan Dialog Standar pendidikan: Jakarta. Departemen
Pendidikan Nasional Buhari. 2015. Four-D Model Model Pengembangan Perangkat Pembelajaran
dari Thiagarajan,dkk. Diakses dari http:jurnal.utm.ac.idindex .php MIDarticle viewFile1311pada tanggal 30 September 2015
jam 11.38.
Dewi Ismawarti. 2014. Pengembangan Kamus Bergambar Peralatan Membuat Dan Menyajikan Minuman Non-Alkohol dan Minuman Beralkohol
Untuk Siswa Jasa Boga Kelas Xi SMK Negeri 4 Yogyakarta. Diakses dari http:eprints.uny.ac.id261831Dewi20Ismawarti
2012511247001.pdf. pada tanggal 25 Januari 2016 jam 14.00
Eko Putro Widoyoko, S. 2009. Evaluasi Program Pembelajaran. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar Eko Rendiyanto. 2015. Pengembangan Kamus Teknik Elektronika Dasar
Sebagai Media Belajar Untuk Siswa Jurusan Audio Video SMK Negeri 2 Depok Sleman. Diakses dari http:eprints.uny.ac.id
268031 Eko20Rendiyanto20-202010502241028.pdf
pada tanggal 25 Januari 2016 jam 14.00 Ewin Tri. 2012. Konsep Kamus Sebagai Media Pembelajaran. Diakses dari
http: tribengkulu.blogspot.com201211konsep-kamus-sebagai-media-
Pembelajaran.html pada tanggal 7 Maret 2016 jam 14.25. Mulyatiningsih, E. 2011. Riset Terapan Bidang Pendidikan danTeknik.
Yogyakarta: UNY Press
124 Kemendikbud. Buku Teks. Diakses dari http:litbang.kemdikbud. go.idindex.php
penilaian-buku-teks-pelajaran jam 14.13. Kwary, D.A., Erlita, R., Jurianto. 2007. Pengembangan Kamus
Elektronik Akuntansi Keuangan Berbasis Korpus. Laporan Penelitian.
Surabaya: FS UNAIR Nur Kholiq. 2015. Pengembangan Media Pembelajaran Autobody Book
Sebagai Kamus Istilah Asing Perbaikan Bodi Otomotif Untuk Siswa
Program Keahlian Teknik Perbaikan Bodi Otomotif SMK N 2 Depok
Sleman. Skripsi FT-UNY
Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional. 2008. Kamus Bahasa Indonesia. Jakarta.
Safiandi. 2009. Mengenal Bacaan, Kamus, Ensiklopedia, Buku, dan Jurnal. Diakses dari http:nahulinguistik.wordpress.com20090719
Mengenal-bacaan-kamus-ensiklopedi-buku-dan-jurnal pada Pada tanggal 7 Maret 2016 jam 13.42.
Susilana, R dan Riyana, C. 2008. Media Pembelajaran Hakikat, Pengembangan
, Pemanfaatan dan Penilaian. Bandung: Jurusan Kurtekpend FIP UPI
Rumampuk. 1988. Media Instruksional IPS. Jakarta:P2LPTK Sudjana, N. dan Rivai, A. 2013. Media Pengajaran.Bandung: CV Sinar
Baru
Offset Bandung. Sugiyono. 2006. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan RD.
Bandung: Alafabeta.
Sukiman. 2012. Pengembangan Media Pembelajaran. Yogyakarta: PT Pustaka Insan Madani
Wikipedia Bahasa Indonesia. Kamus. Diakses dari https: id.wikipedia. orgwiki Kamus pada tanggal 7 Maret 2016 jam 14.06.
125
LAMPIRAN
126
ANALISIS KEBUTUHAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MATA DIKLAT PENGECATAN BODI OTOMOTIF
DI SMK NEGERI 2 DEPOK SLEMAN A. Tujuan Observasi
Untuk menetehui pelaksanaan kegiatan belajar di kelas program keahlian teknik perbaikan bodi otomotif dalam hal ini lebih difokuskan pada media pembelajaran.
B. Tabel Aspek yang Diamati No